異化溝通將不符合我們價值的人看做是不道德的或者是邪惡的,淡化了我們對自己思想咨跌,情感沪么、行為的責(zé)任意識。
舉個例子來說锌半,家里有孩子的都要經(jīng)歷一段期間的孩子叛逆期禽车,家長在這段時期怎么看都覺得孩子行為超出自己預(yù)算寇漫,孩子說什么都沒有達到自己的期待,然后就不停說教孩子殉摔,最后導(dǎo)致親子關(guān)系越來越緊張州胳,但是家長覺得我跟孩子溝通過了呀他怎么還這樣啊,我想你這種溝通是無效的逸月,并沒有耐心傾聽孩子背后需要栓撞,你們這種溝通就是異化溝通。
異化溝通將不符合我們價值的人看做是不道德的或者是邪惡的,淡化了我們對自己思想咨跌,情感沪么、行為的責(zé)任意識。
舉個例子來說锌半,家里有孩子的都要經(jīng)歷一段期間的孩子叛逆期禽车,家長在這段時期怎么看都覺得孩子行為超出自己預(yù)算寇漫,孩子說什么都沒有達到自己的期待,然后就不停說教孩子殉摔,最后導(dǎo)致親子關(guān)系越來越緊張州胳,但是家長覺得我跟孩子溝通過了呀他怎么還這樣啊,我想你這種溝通是無效的逸月,并沒有耐心傾聽孩子背后需要栓撞,你們這種溝通就是異化溝通。