一、應(yīng)對班上學(xué)生的生理差異? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1挤巡、重視學(xué)生的生理差異，但不必過分關(guān)注谅将。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2姑子、幫助學(xué)生獲得有關(guān)生理發(fā)展差異的正確信息。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3肠阱、理解青少年對外表和異性的關(guān)注會占用他們很多的時間和精力票唆。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二、幫助學(xué)生建立積極的身體意象? ? ? ? ? ? ? ? 1屹徘、聆聽學(xué)生關(guān)于自身健康方面的談話走趋。? ? ? 2、詢問學(xué)生一些問題噪伊。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3簿煌、確保學(xué)生在遇到身體意象方面的困擾時，有足夠的資源尋求幫助鉴吹。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 三姨伟、與家庭建立聯(lián)系? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1、與家庭合作拙寡，共同找出家庭參與教育的方法授滓。提供一系列可能的計(jì)劃，確保這些計(jì)劃適合你所面對的家庭，并切實(shí)可行般堆。? ? ? ? 2在孝、記住，有些家庭成員可能在學(xué)校有過不愉快的經(jīng)歷淮摔，或是害怕私沮、不信任學(xué)校和老師。嘗試在學(xué)校之外的地方和他們溝通和橙，如在球賽開始前或結(jié)束后仔燕，或是在當(dāng)?shù)氐慕烫谩⑿蓍e中心魔招。去那些家長可能去的地方晰搀，不要總是期望他們會來學(xué)校。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3办斑、通過電話或便條等方式定期與家庭保持聯(lián)系外恕，如果有些家庭沒有電話，則需要確定一個聯(lián)系人（該家庭的親戚或朋友）幫助傳遞信息乡翅。如果家長不識字的話鳞疲，可以借助圖畫、符號和代碼進(jìn)行溝通蠕蚜。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 4尚洽、確保每次交流都是積極正面的，強(qiáng)調(diào)發(fā)展靶累、進(jìn)步和成就腺毫。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 5、和家長一起設(shè)計(jì)家庭活動尺铣，以慶祝學(xué)生的努力和成功拴曲，如一場電影、特別的飯菜凛忿、去公園或圖書館澈灼、外出吃冰激凌或比薩等。 6店溢、通過便條叁熔，以文字或圖畫的方式定期向家長報(bào)告學(xué)生所取得的進(jìn)步。要求家長注明他們是如何慶祝這些進(jìn)步的床牧，并將便條返還給教師荣回。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 7、給學(xué)生家里打電話戈咳，討論學(xué)生所取得的進(jìn)步心软，回答家長提出的問題壕吹，征求家長的意見，并對學(xué)生家庭所給予的支持和幫助表達(dá)謝意删铃。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 8耳贬、鼓勵家長參觀學(xué)校并觀摩課堂教學(xué)。? ? ? 四猎唁、幫助離異家庭的孩子? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1咒劲、記錄學(xué)生任何一個突如其來的行為變化，它們可能表明家庭出現(xiàn)了問題诫隅。? ? ? ? ? ? 2腐魂、與學(xué)生個別交談，討論他們態(tài)度和行為上的變化逐纬，可以借此了解是否發(fā)生了不尋常的壓力事件蛔屹，如父母離異。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3豁生、注意你的語言判导，避免形成對“幸福”（雙親）家庭的刻板印象沛硅。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 4、幫助學(xué)生維持自尊绕辖。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 5摇肌、發(fā)現(xiàn)學(xué)校可利用的資源仪际。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 6围小、明確了解父母雙方的知情權(quán)。? ? ? ? ? ? ? ? ? 7树碱、了解學(xué)生因奔波于離異父母雙方家庭而產(chǎn)生的一些“長期問題”肯适。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 五、鼓勵主動性和勤奮? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1成榜、鼓勵兒童做出選擇并付諸行動框舔。? ? ? ? ? ? 2、確保每個兒童都有體驗(yàn)成功的機(jī)會赎婚。? ? 3刘绣、鼓勵兒童扮演各種不同的角色。? ? ? ? ? ? ? 4挣输、容忍意外和錯誤纬凤，尤其是當(dāng)兒童正在嘗試獨(dú)立做事的時候。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 5撩嚼、確保學(xué)生有機(jī)會設(shè)定合理的目標(biāo)并為之努力停士。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 6挖帘、給學(xué)生展現(xiàn)獨(dú)立性和責(zé)任感的機(jī)會。? ? ? 7恋技、當(dāng)學(xué)生受挫時拇舀，給予適當(dāng)?shù)闹С帧? ? ? ? ? 六、促進(jìn)同一性的形成? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1猖任、給學(xué)生提供職業(yè)選擇的范例和其他成人角色的榜樣你稚。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2、幫助學(xué)生尋找解決個人問題的資源朱躺。? ? ? 3刁赖、在不冒犯他人或不干擾學(xué)習(xí)的前提下，對青少年的流行文化保持包容的態(tài)度长搀。? ? ? ? 4宇弛、對學(xué)生的學(xué)業(yè)提供切實(shí)可行的反饋，促進(jìn)他們的進(jìn)步源请。青少年可能需要很多次“重新開始”的機(jī)會枪芒。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 七、處理攻擊性行為和鼓勵學(xué)生合作? ? ? ? ? ? 1谁尸、注意自己的言行舅踪，為學(xué)生樹立一個無攻擊性的榜樣。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2良蛮、確保教室里每個學(xué)生都有足夠的空間和恰當(dāng)?shù)馁Y源抽碌。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3、確保學(xué)生無法從攻擊性行為中獲益决瞳。? ? ? 4货徙、直接教導(dǎo)積極的社會行為。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 5皮胡、提供機(jī)會痴颊，讓學(xué)生學(xué)會容忍和合作。