周六的時候我觀看了萬師互教止后，眾師成長的網(wǎng)絡(luò)公益課程發(fā)布會瞎惫，雖然不能去現(xiàn)場但是在網(wǎng)絡(luò)的另一端我能夠觀看這場發(fā)布會，我也是非常開心译株，也特別的激動瓜喇，而我也因此感受到了網(wǎng)絡(luò)的便利。從接觸青椒計劃到現(xiàn)在歉糜，也就是說從九月到12月乘寒，學(xué)習(xí)了很多，也聽了很多老師的講課匪补，還有很多老師同學(xué)們相互之間的互動溝通伞辛，以及互+計劃的青椒助教們之間的幫助，我也有一些成長夯缺。
圖片發(fā)自簡書App
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? ? ? ? 這次的發(fā)布會我收獲有很多蚤氏，心路歷程也變化特別的大，看到了由于大家的付出和努力很多鄉(xiāng)村的孩子收獲了很多踊兜。上午的時候看到了一名小女孩竿滨，由于網(wǎng)絡(luò)課堂，她的眼神的變化，讓我的內(nèi)心有了很大的觸動姐呐。由于我自己以前就是一個鄉(xiāng)村娃娃殿怜，對于外面的世界充滿了想象，也有一些恐懼曙砂，或者是說一些未知头谜，在眼神中的疏離陌生以及一些怯懦，可能是從內(nèi)心中發(fā)出來的聲音鸠澈，有人說眼睛是心靈的窗戶柱告，確實是這個樣子的，從那個小女孩眼神的變化笑陈，我們也能夠看到他內(nèi)心的想法际度。在后面九月份的時候的照片里面我們看到了一個自信陽光充滿歡笑的一個小女孩，我相信這個女孩子在以后的生活中也是充滿了陽光涵妥，充滿歡笑乖菱，充滿了快樂，我相信互+計劃帶來的不止只是這些蓬网，還會為更多的鄉(xiāng)村的孩子帶去更多的優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)的課程窒所，而且我也相信星星之火是可以燎原的。
? ? ? ? 接下來我再說一下帆锋，我自己在看完發(fā)布會之后吵取，我的收獲以及想法。極簡生活锯厢，極簡技術(shù)如果應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中皮官，可以說成是極簡教學(xué)技術(shù)，開始黎教授列舉出一些問題实辑，比如說反思生活中的你：
“家里臧書幾架,大部分書籍
至少3年沒有看近;
家里維滿衣物和雜物,很多3年沒有用過;
手機欲信毎天至少看4小時以上,什么也沒有留下
每天從早到晚工作大忙人
卻很少到人生為啥忙?”
? ? ? ? 在這個信息化的時代我們面對時代的新變化捺氢？極簡數(shù)育技術(shù)是指在學(xué)校數(shù)學(xué)工作中,借導(dǎo)師生使用方便實用。易學(xué)剪撬、易用讯沈、能夠有效提工作學(xué)效率的技術(shù)。
極簡教育技術(shù)的三大特點
?握簡便:易學(xué)婿奔、易用、方便问慎、省時,無學(xué)障礙
?角解決回題:實用,有效,能夠解決工作中的際回題
?提高效率:輕工作強度,提高教學(xué)效率和質(zhì)量
? ? ? ? ? 雖然不在現(xiàn)場萍摊，但是黎教授在現(xiàn)場的互動我也有參與，不得不佩服黎教授對手機這個工具的運用是多么的純熟如叼，就比如說聽課記筆記冰木，可以用傳統(tǒng)的方式記筆記，但是更簡單快速可以共享的記筆記的方式用手機更好一些，教授又問大家用的是app還是什么踊沸，大家都回答用的app歇终，黎教授堅持的是極簡教育技術(shù)，所以一定會化繁為簡逼龟，下載app肯定不符合要求的评凝，于是給出了解決辦法－小程序。
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? ? ? ? 小程序有很多優(yōu)點腺律，比如說不需要安裝不占手機內(nèi)存空間;使用極其簡便;應(yīng)用服廣泛;大多數(shù)兔費奕短；便于分和傳播。于是互動或者說教授了一些方法給大家比如將印刷體文字轉(zhuǎn)換為文本的小程序－微軟AI識圖匀钧，還有在記筆記的時候可以用微信的記筆記可以錄視頻翎碑，可以錄音可以添加圖片，而且這個筆記還是可以分享的之斯，充分的利用了網(wǎng)絡(luò)的便利日杈；還有可以講印刷體或者手寫體文字轉(zhuǎn)換為文本的－傳圖識字。
? ? ? 讓課堂環(huán)境激學(xué)生的智慧佑刷，讓教室的每一個地方都閃爍智慧之光莉擒，更加深層次的講解了一些工具和方法收獲滿滿
? ? ? ? 有時一路走來，回想起自己曾經(jīng)走過的路项乒，有時可能會感謝那個曾經(jīng)堅持努力不懈奮斗的自己啰劲，也想感謝那個曾經(jīng)在燈下苦讀自己。
? ? ? ? ? N師計劃檀何，N是很多蝇裤、N是創(chuàng)新、N是感恩频鉴，一樣我也想貢獻出一份力量栓辜，為這個計劃添磚加瓦。萬師互教垛孔，眾師成長藕甩，我相信在這個大社區(qū)大群體當(dāng)中，每個人的成長都特別迅速周荐，當(dāng)一個人有懈怠的精神時候大家會給他力量狭莱，當(dāng)一個人有所退步的時候，這個大社區(qū)會給予幫助和支持概作，讓每個老師都能夠進步腋妙。
