眾所周知败徊，鋼琴慢練尤如放大鏡帚呼，把樂曲中的一切細(xì)節(jié)都擴展了，使演奏者能謹(jǐn)慎地留意音樂的每一個細(xì)胞皱蹦。慢練是抑制一切技術(shù)障礙之本，慢練的最大優(yōu)點是來得及想眷蜈，來得及準(zhǔn)備沪哺，來得及根據(jù)視鋼琴彈奏中的觸覺、聽覺的反響信息酌儒，調(diào)整和修正缺陷辜妓。
慢練的意義和道理很明白，但不慢練的卻大有人在忌怎。其結(jié)果是演奏者只能演奏出相當(dāng)粗糙的音樂籍滴。接下來，為了使寬廣學(xué)琴人士能更好天文解和控制鋼琴慢練榴啸，學(xué)會事半功倍地巧練鋼琴孽惰，今天小編為您分享鋼琴慢練的五大終極指南，以供參考鸥印。
鋼琴慢練終極指南一：能否要通篇慢練作品
慢練是抑制技術(shù)難點的金鑰匙勋功，但假設(shè)從頭到尾一遍又一遍地通篇慢練作品，會招致不需求慢練的中央還在不時地重復(fù)練習(xí)库说，而需求大量慢練的中央?yún)s不斷得不到足夠的練習(xí)狂鞋。這樣不只延誤了學(xué)好新作品的時間，而且還由于長時間的慢練使留意力自然削弱潜的，某些練習(xí)動作會由于留意力的削弱而遭到歪曲骚揍。因此，把慢練主要放在攻克難點上是最高效啰挪、最省時的鋼琴練習(xí)方法信不。
一首作品在完好練習(xí)成熟以后仍需求慢練纤掸。否則，從技術(shù)上說浑塞，下認(rèn)識的習(xí)氣動作會逐漸變得模糊借跪，變得不準(zhǔn)確，不可靠酌壕，就有可能在演奏中構(gòu)成失誤;用音樂表現(xiàn)上說掏愁，它會因缺乏認(rèn)識得鍛煉而逐漸喪失表現(xiàn)得鮮明性，喪失細(xì)膩與精巧卵牍，從而喪失藝術(shù)表現(xiàn)的壓服力和感染力果港。所以即使在作品練習(xí)成熟之后，也不應(yīng)忽視恰當(dāng)?shù)寐倬毩?xí)糊昙。
鋼琴慢練終極指南二：慢練方法能否科學(xué)
慢練并非僅僅是單純的速度慢辛掠，由于慢練本身也存在方法科學(xué)與否的問題。倘若慢練方法不正確释牺、不科學(xué)萝衩，花再多的功夫也是練不好作品的。
科學(xué)的慢練方法應(yīng)該是思想上積極認(rèn)真没咙，手指的彈奏動作猩谊、觸鍵覺得、音樂分句祭刚、音色控制牌捷、音質(zhì)變化、音樂處置等等都要按照快速彈奏的要領(lǐng)去練習(xí)和領(lǐng)會涡驮“瞪科學(xué)的鋼琴慢練須做到以下要點：1、在視譜階段記下正確的指法捉捅，并且經(jīng)過慢練將它穩(wěn)定下來;2撤防、鋼琴慢練過程中要正確地劃分樂句;3、鋼琴慢練過程中要肯定基本的動作走向锯梁，如向上即碗，還是向下，左右之間弧線有多大等等;4陌凳、鋼琴慢練過程中要肯定困難片段的彈奏方法剥懒。
鋼琴慢練終極指南三：視奏時就要學(xué)會運用慢練
很多學(xué)生一拿到新作品就急于雙手快彈，譜面上丟三落四合敦，更不講究彈奏的技術(shù)方法初橘。但是這理論上是一個不時穩(wěn)定錯誤的過程，演奏上的很多不良習(xí)氣就由此養(yǎng)成。
練習(xí)一首新作品時要從視奏開端慢練保檐。正確的方法是思想上高度集中耕蝉，眼睛略超前地看著兩行譜，雙手以自己能把握的慢練度準(zhǔn)確地彈奏夜只，堅持音樂的完好性垒在。這種慢速視奏便于練琴者認(rèn)真認(rèn)真地讀譜，來得及對樂譜作出反響扔亥，為下一步彈好作品打下一個扎實的基礎(chǔ)场躯。長期堅持這樣鍛煉，即可以抵達(dá)練琴效率事半功倍的效果旅挤，也可以大大進(jìn)步學(xué)生的視奏才干踢关。
鋼琴慢練終極指南四：分手慢練與合手慢練相別離
鋼琴是一個需求雙手彈奏的樂器，但在練習(xí)過程中粘茄，關(guān)于一些程度較深的作品或技術(shù)較困難的段落則有必要采取分手慢練的方式签舞。分手慢練明白了各單手的演奏任務(wù)，降低了技術(shù)難度柒瓣，為合手慢練準(zhǔn)備必要的條件儒搭。在單手慢練時，不能耐煩嘹朗，要使單手的指法师妙、音色、節(jié)拍屹培、樂句、觸鍵等都盡量做到譜面上的懇求怔檩，并學(xué)會在放慢的速度中找到各自的動作道路褪秀，再逐步加快速度練習(xí)，直至每只單手都能夠準(zhǔn)確薛训、快速媒吗、流利地按應(yīng)有的速度演奏。
分手慢練成熟后乙埃，就可以采取合手慢練闸英。雙手初合時，一定要用慢于分手的彈奏速度中止鍛煉介袜，練得熟一些再逐步加快甫何，直至原速。此外遇伞，在雙手練習(xí)成熟后辙喂，有時還需求恰當(dāng)中止單手慢練，以便加深記憶，穩(wěn)定成果巍耗。
鋼琴慢練終極指南五：控制好慢練與原速度演奏之間的關(guān)系
慢練只是鋼琴練習(xí)過程中所運用的練習(xí)方法秋麸，它不是練琴的最終目的。假設(shè)單一強調(diào)慢練炬太，長時間不用作品的原速去彈奏灸蟆，就體會不到作品的真正性質(zhì)，更難以練好鋼琴亲族。因此炒考，練琴者在慢練中假設(shè)能夠自如地做到樂譜上除速度以外的一切懇求后，就要學(xué)會分階段提速孽水。從另一方面來說票腰，能否按照作品的原速中止成功演奏又是對慢練的檢驗。假設(shè)在作品懇求的速度中不能夠彈好女气，這說明慢練的基礎(chǔ)不牢或缺少中間的速度的過渡杏慰，仍然需求放慢一個層次的速度繼續(xù)慢練。在鋼琴學(xué)習(xí)中炼鞠，經(jīng)過這樣由慢逐漸過渡到快缘滥，直至抵達(dá)作品的原速，再快慢別離反復(fù)練習(xí)谒主，就能更快朝扼、更好、更圓滿地演奏出動聽的音樂霎肯。
綜上所述擎颖，慢練是貫串鋼琴練習(xí)全過程、保證練琴質(zhì)量不時進(jìn)步的一種重要方法观游。只需清楚鋼琴慢練的科學(xué)方法搂捧，并把它合理地運用到鋼琴學(xué)習(xí)中，才干收到事半功倍的練琴效果懂缕。
