哈佛校園里，不見華服垮卓，不見化妝，更不見晃里晃蕩搁宾，只有匆匆的腳步猎唁，堅(jiān)實(shí)地寫下人生的篇章。哈佛不是神話会放，哈佛只是一個(gè)證明饲齐，人的意志、精神咧最、抱負(fù)捂人、理想的證明。
美國(guó)哈佛大學(xué)圖書館凌晨4點(diǎn)座無虛席
在哈佛矢沿，看一眼就會(huì)明白中國(guó)缺什么滥搭！
凌晨4點(diǎn)的哈佛大學(xué)圖書館里，燈火通明捣鲸，座無虛席……人到底有怎樣的發(fā)揮潛力瑟匆？人的意志、人的才情栽惶、人的理想愁溜，為什么在哈佛能兌現(xiàn)疾嗅？哈佛的學(xué)生餐廳，很難聽到說話的聲音冕象，每個(gè)學(xué)生端著比薩可樂坐下后代承，往往邊吃邊看書或是邊做筆記。沒有一個(gè)學(xué)生光吃不讀渐扮，更沒有一個(gè)學(xué)生邊吃邊閑聊次泽。感覺哈佛的餐廳不過是一個(gè)可以吃東西的圖書館，是哈佛正宗100個(gè)圖書館之外的另類圖書館席爽。每個(gè)人來到哈佛都不是混日子的意荤。
央視《世界著名大學(xué)》制片人謝娟曾帶攝制組到哈佛采訪。她說：我們到哈佛大學(xué)時(shí)只锻，是半夜2點(diǎn)玖像，可讓我們驚訝的是，整個(gè)校園當(dāng)時(shí)是燈火通明的齐饮，那是一個(gè)不夜城捐寥。餐廳里、圖書館里祖驱、教室里還有很多學(xué)生在看書握恳，學(xué)習(xí)不分白天和黑夜。那時(shí)捺僻，我才知道乡洼，在美國(guó)，在哈佛這樣的名校匕坯，學(xué)生的壓力是很大的束昵。
在哈佛，到處可以看到睡覺的人葛峻，甚至在食堂的長(zhǎng)椅上也有人呼呼大睡锹雏。而旁邊來來往往就餐的人并不覺得稀奇。因?yàn)樗麄冎肋@些倒頭就睡的人實(shí)在是太累了术奖。在哈佛礁遵，見到最多的就是學(xué)生一邊啃著面包一邊忘我地在看書。
一個(gè)北大女孩說采记，我在哈佛一個(gè)星期的閱讀量是我在北大一年的閱讀量佣耐。哈佛的本科生，每學(xué)期至少要選修4門課挺庞，一年是8門課晰赞，4年之內(nèi)修滿32門課并通過考試才可以畢業(yè)。一般而言，學(xué)校都要求本科生在入校后的頭兩年內(nèi)完成核心課程的學(xué)習(xí)掖鱼，第三年開始進(jìn)入主修專業(yè)課程的學(xué)習(xí)然走。只有最聰明的天才學(xué)生可以在兩三年內(nèi)讀完這32門課，一般的學(xué)生光應(yīng)付4門課就已經(jīng)忙得頭暈?zāi)X漲了戏挡，因?yàn)樵谡n堂上教授們講得飛快芍瑞，不管你聽得懂聽不懂，課下又留下一大堆閱讀材料褐墅，讀不完就根本完成不了作業(yè)拆檬。
哈佛學(xué)生的壓力也來自學(xué)校的淘汰機(jī)制。哈佛平均每年有大約20%的學(xué)生會(huì)因?yàn)榭荚嚥患案窕蛘咝薏粷M學(xué)分而休學(xué)或退學(xué)妥凳，而且淘汰的20%的學(xué)生的考評(píng)并不是學(xué)期末才完成竟贯，每堂課都要記錄發(fā)言成績(jī)，平均占到總成績(jī)的50%逝钥，這就要求學(xué)生均勻用力屑那，不能放松。
哈佛大學(xué)終身教授丘成桐教授說：中國(guó)大學(xué)生的生活相比之下太輕松了艘款，我們總是說持际，中國(guó)的孩子為了高考受了多少苦，其實(shí)哗咆，在美國(guó)一些著名的中學(xué)里蜘欲，高中的學(xué)習(xí)同樣是很苦的。我的孩子上中學(xué)的時(shí)候晌柬，也經(jīng)常學(xué)到半夜姥份。在美國(guó)，隨著年齡的增長(zhǎng)空繁，一點(diǎn)點(diǎn)加大學(xué)習(xí)的任務(wù)殿衰。到了大學(xué)時(shí)是最苦的，所有的精英教育全都必須是吃苦的盛泡。而中國(guó)的孩子到了大學(xué)，卻一下子放松下來了娱颊。他們放松的4年傲诵，恰好是美國(guó)大學(xué)生最勤奮的4年，積蓄人生能量的黃金4年箱硕。所以拴竹，美國(guó)的高科技人才一直是世界最多的。
通過中美學(xué)生的比較剧罩，我們發(fā)現(xiàn)：中國(guó)的學(xué)生缺少吃苦的精神栓拜。我們的家長(zhǎng)和學(xué)生認(rèn)為高考前是最苦的。我們講的寒窗苦讀，很多時(shí)候是被動(dòng)的苦幕与，帶著功利的苦挑势。而不是在其中有過濃厚的興趣。不少大學(xué)生經(jīng)過高考的“獨(dú)木橋”后啦鸣，開始在大學(xué)校園里舒舒服服地等著畢業(yè)潮饱。甚至有些家長(zhǎng)也是從小灌輸給孩子這種思想，讓孩子認(rèn)為诫给，所有的學(xué)習(xí)都是為了高考香拉。于是，高考結(jié)束中狂，學(xué)習(xí)變得不再重要凫碌。而在美國(guó)大學(xué)，尤其是在哈佛胃榕，征服學(xué)習(xí)是每個(gè)人的口號(hào)证鸥。要想變得強(qiáng)大就要學(xué)習(xí)得更多，因此哈佛的課程安排多而且緊張勤晚，練就長(zhǎng)時(shí)間超負(fù)荷學(xué)習(xí)的毅力枉层。
在哈佛，教授們會(huì)時(shí)常提醒學(xué)生們要做好時(shí)間管理赐写。在人生的道路上鸟蜡，你停步不前，但有人卻在拼命趕路挺邀。也許當(dāng)你站立的時(shí)候揉忘，他還在你的后面向前追趕，但當(dāng)你再一回望時(shí)端铛，已看不到他的身影了泣矛，因?yàn)椋呀?jīng)跑到你的前面了禾蚕，需要你來追趕他了您朽。所以，你不能停步换淆，你要不斷向前哗总，不斷超越。成功與安逸是不可兼得的倍试，選擇了其一讯屈，就必定放棄另一個(gè)結(jié)局。今天不努力县习，明天必定遭罪涮母。哈佛告訴它的學(xué)生：“學(xué)習(xí)時(shí)的痛苦是暫時(shí)的谆趾，未學(xué)到的痛苦是終生的。”而中國(guó)的學(xué)生叛本，正在品嘗這種痛苦沪蓬，我們民族也在為此付出代價(jià)。
某教授對(duì)學(xué)生說炮赦，你學(xué)我這門課怜跑，你就一天只能睡兩小時(shí)。學(xué)生想吠勘，那么性芬，我學(xué)四門課，我就沒有睡眠時(shí)間了剧防，我就得倒貼睡眠時(shí)間了植锉。
哈佛的博士生，可能每3天要啃下一本大書峭拘，每本幾百頁(yè)俊庇，還要交上閱讀報(bào)告。哈佛過橋便是波士頓鸡挠，前人類學(xué)系主任張光直在哈佛讀博士那幾年辉饱，沒有上過橋，沒有去過波士頓拣展。
人到底可以有怎樣的意志力彭沼，人到底可能有怎樣的發(fā)揮潛力？這個(gè)問題可能需要用一生來解答备埃。送給大家一個(gè)小故事：
20世紀(jì)初姓惑，在數(shù)學(xué)界有這樣一道難題，那就是2的76次方減去1的結(jié)果是不是人們所猜想的質(zhì)數(shù)按脚。很多科學(xué)家都在努力地攻克這一數(shù)學(xué)難關(guān)于毙，但結(jié)果并不如愿。1903年辅搬，在紐約的數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)上唯沮，一位叫做科爾的科學(xué)家通過令人信服的運(yùn)算論證，成功地證明了這道難題伞辛。人們?cè)隗@詫和贊許之余烂翰，向科爾問道：“您論證這個(gè)課題一共花了多少時(shí)間？”
科爾回答：“3年內(nèi)的全部星期天蚤氏。”
