文/白茶心

那天晚上天很黑拨匆，月亮不是很亮，可是還是看得清楚挽拂，她撕碎的紙片傻丝，像雪花一樣飄灑下來忱嘹。樓下的空地上究飞，像下了一場悲傷的雪盾剩。

1.

他姓張皮仁，叫張颯觅捆。長得很帥放航，一看從小到大就是校草跪呈。他來這所中學代課置鼻，也是陰差陽錯镇饮。他剛剛做代課老師，對教育充滿了激情箕母，很希望為學生做些什么储藐。他相信俱济，盡管他只工作半年，一定也能夠影響一些學生的前途钙勃。

來了沒多久蛛碌，他就跟班主任說，現在的孩子們學習壓力很大辖源，他可以幫忙做一些學生的心理疏導工作蔚携。

班主任很支持。他便開始研究學生們的動態(tài)克饶。他每天找?guī)讉€學生酝蜒，了解他們的生活狀態(tài)。有一天矾湃，他聽一個女生說亡脑，說李琪同學，整晚不睡覺邀跃，還不允許別人打呼霉咨。一打呼，她就去要去推醒別人拍屑。

那女孩又說途戒，李琪挺奇怪的，成績一般丽涩，喜歡獨處棺滞，可能有點神經病，晚上睡覺不能聽見聲音矢渊，也不能見光继准。她常說自己可能活不了多長了，經常晚上失眠矮男，常常覺得學習很沒有意義移必，心理上非常焦慮，不知道怎么辦才好毡鉴。

張老師一聽崔泵，心里著急了。他想立刻找李琪談一談猪瞬。當天下午上完課憎瘸，正是勞動時間。張老師叫上她陈瘦，叫她到樓下花壇邊談話幌甘。

李琪有點冷冰冰的，板著一張臉。站在這位陌生的老師面前锅风，她有點害怕酥诽，也有點倔強。老師找她談什么呢皱埠？肯定不是什么好話肮帐。聽說他找過宿舍的幾個女孩談話，會不會是那些長舌婦在告自己的狀呢边器？

“老師今天找你來训枢，是聽說你經常睡不好。我一聽心中就覺得壞了饰抒。你這段時間一定過得很難肮砾。”張老師開口就是這句話袋坑。

李琪馬上哭了仗处，她覺得好委屈，老師不是來批評她的枣宫。她哭了好一會兒婆誓，張老師什么也沒有說，只是給她拿了好幾張紙巾也颤，靜靜地陪著她洋幻。她忽然相信這位在大城市受過良好教育的老師，也許能夠幫助她翅娶。他不像班主任那樣古板文留，總說你們好好學習，努力學習竭沫，將來會好的燥翅。“將來會好的”蜕提，多么虛無森书，多么沒有說服力。

等李琪平靜一些后谎势，他說：“我以前也經常睡不著凛膏，非常了解睡不好的人的痛苦。我希望自己能夠幫助你脏榆，不管是什么原因導致的猖毫，我們一起想辦法⌒胛梗”

李琪點點頭吁断。他向李琪了解她的具體情況典唇，對她表示了深深的理解。她壓力大胯府，父母對她期望很高，希望她考上大學恨胚，也希望她光宗耀祖骂因。她對自己也有很高的要求，可是越要求自己赃泡，越發(fā)現自己做不到寒波，然后越著急。

她說了整整兩個小時升熊，他靜靜地聽了兩個小時俄烁。他說他非常理解，他建議她先不著急级野，把自己的生物鐘調一下页屠，早上比同學們早起半小時，然后去跑步蓖柔。

他說辰企，鍛煉會讓人一天有好的開始。并鼓勵她况鸣，說看過她的作文牢贸，覺得她是一個對文字有敏銳的感受力的人，可以嘗試寫寫日記镐捧，或者寫點什么潜索。他送給她一本封面上有著一只小鹿的日記本。

最后懂酱，他說自己高中時候竹习，也有一段時間是這樣的情況，這可能是很多的人都會經歷的一段時間玩焰。他問她由驹，還希望他為她做些什么。李琪說希望他為自己保密昔园，他立刻答應了蔓榄。并說如果之后需要他做什么，請李琪跟他說默刚。

2.

從此以后甥郑，李琪每天早上跑步，跑了一段時間荤西，她發(fā)現自己挨著枕頭便不再容易胡思亂想了澜搅，比較容易睡著了伍俘。她之前常常聽著隔壁床同學的呼吸聲，或者自己耳邊“咚咚咚”的心跳聲勉躺，徹夜難眠癌瘾。睡著后，只要有同學起夜或者打呼饵溅，她就會被驚醒妨退。跑步后，便容易一覺睡到天亮蜕企。

跑步的時候咬荷，有時候她會碰見張老師，他也在晨練轻掩。不過路線不一樣幸乒。他看見她，會微微一笑唇牧，點點頭罕扎。

而日記本，她已經寫了半本了奋构。李琪覺得上課也更能集中精力了壳影。幾次月考，她的名次都有所進步弥臼。

有一天早晨宴咧，她繼續(xù)去跑步，又遇見了張老師径缅，他迎著朝陽跑過來掺栅，李琪逆著太陽跑過去。他臉上汗津津的纳猪，有點彎曲的濃黑的頭發(fā)貼著額頭氧卧。

他朝她微微一笑，跑過去了氏堤。李琪突然覺得心漏跳了幾拍沙绝。他那個樣子，好美鼠锈。她迅速紅了臉闪檬，然后趕緊捂住了臉，害怕被人發(fā)現购笆。盡管周圍沒有人粗悯，可是她還是像做了賊似的東張西望了一會兒，才悄悄跑回去同欠。

回宿舍后样傍，她洗臉横缔，發(fā)現自己的臉紅撲撲的，像是一個紅蘋果衫哥。她使勁擦了擦茎刚，又用冷水敷了很久，還是那樣撤逢。那一天斗蒋，第一節(jié)課是張老師的課，她不敢抬頭看著他笛质。她覺得他忽然變成了一個紅艷艷的毒蘋果，想吃捞蚂，可是不能吃妇押。

她在自己的思念中，堅持著跑步姓迅，堅持著寫東西敲霍。她的成績越來越好了，跟宿舍女生的相處也融洽了丁存〖玷荆可是她不敢找張老師了，她害怕他看穿她的心事解寝。

期末到了扩然，有一天，班主任說聋伦，大家準備一下夫偶，下一周開一個歡送會，張老師要走了觉增。那一天兵拢，同學們把教室打掃干凈，又貼了一些彩紙逾礁。班主任買了點水果说铃，大家把桌子靠著墻擺著，把椅子圍成圈嘹履，張老師坐在中間腻扇，每一個同學都給他送上小禮物，送上自己的祝福植捎。

張老師要去讀研衙解，他已經考上研究生了，在這里代課的時間焰枢，是他準備面試的時間蚓峦。他收到許多的禮物舌剂，和許多的眼淚。

李琪以為暑椰，張老師是她一個人的張老師霍转。可是他是一群人的張老師一汽，他對每個孩子避消，都充滿了愛，給他們他所有的關愛召夹。每個同學都很愛他岩喷。

李琪覺得有點嫉妒，但是她又想监憎，張老師給她的纱意，一定是與別人不同的。這么想著鲸阔，她心里又暗暗的歡喜偷霉。

張老師留了家中的地址和學校的地址給他們，說大家可以給他寫信褐筛。暑假很快過去了类少，新學期來了，這是關鍵的高二年級渔扎。

3.

她給張老師寫信硫狞，她寫學校的銀杏樹黃了葉子，順便在信中夾了一片晃痴。她說自己渴望像天上的云一樣妓忍，可以自由變幻形狀，順便在信紙的邊緣畫了一片云愧旦。她寫了自己的困惑和學習的枯燥世剖，信手在信紙邊上寫上一句“風刀霜劍嚴相逼”。

張老師沒有給她回信笤虫。出乎意料的是旁瘫，她收到了另外一個人的來信。那個人是張老師的弟弟琼蚯。他的弟弟在信中告訴她酬凳，說哥哥說她也是個有藝術氣息的女孩，自己是學藝術的遭庶，應該挺有共鳴的宁仔。所以自己給她回信，希望兩人可以多交流峦睡，做朋友翎苫。

在這期間权埠，她打聽到，張老師的弟弟是個非常有趣的妙人煎谍，聽說不斷地換學校攘蔽，畫畫很有才華，音樂也玩得很轉呐粘。

可是满俗，他不是張老師。他不是那天跑步時迎面而過的那個人作岖，不是那個說我知道你很難的人唆垃，不是那個送她日記本的人。誰也替代不了他痘儡。

而且降盹，正因為他是那么獨一無二，她才更加氣憤谤辜。她晚自習收到的信，忍了一個晚上价捧，氣急敗壞地跑到最高的教學樓丑念，大大地哭了一場。

哭完后结蟋，她就著暗暗的月光給他弟弟回了一封信脯倚，說：“我不是一個有藝術氣息的女孩。抱歉嵌屎，現在學習太忙了推正，以后沒有空通信了”Χ瑁”

回完信植榕，沾好信封，她把他弟弟的那封信連同信封尼夺，一起撕碎尊残，很碎很碎。她把碎片從樓上撒下來淤堵。那天晚上天很黑寝衫，月亮不是很亮，可是還是看得清楚拐邪，她撕碎的紙片慰毅，像雪花一樣飄灑下來。樓下的空地上扎阶，白色的碎紙片汹胃，像下了一場悲傷的雪婶芭。

后來，張老師曾經回來看了他們一次统台。她穿著紅色的皮衣雕擂，紅色的運動褲。她遠遠地站在熱情的同學們后面贱勃，一方面暗暗看著他光華燦爛的樣子井赌，一方面覺得自己當天的搭配真沒有品位。她想擠到前面去贵扰，跟他說那封信的事情仇穗，可是終究沒有說上。

回望從前戚绕，她還是希望那天她能夠問一問：“可以不把我給你寫的信給別人嗎纹坐？我是寫給你的∥璐裕”