寫一篇千字以下的文字需要多長(zhǎng)時(shí)間？
一篇高考作文剑梳，時(shí)間緊迫唆貌，一個(gè)小時(shí)仍得趕出來(lái)。
現(xiàn)在時(shí)間充裕垢乙，兩個(gè)小時(shí)還寫不出來(lái)锨咙？
歸根結(jié)底還是習(xí)慣拖延。上學(xué)時(shí)總是將作業(yè)拖到最后一天追逮，再由最后一天的早上拖到下午酪刀，下午拖到晚上。結(jié)果就是：要么作業(yè)不理想钮孵；要么沒(méi)完成骂倘。結(jié)果就是心懷忐忑去上課了。于是巴席，老師便讓我們?cè)谡n桌上貼上：“今日事历涝，今日畢”的標(biāo)語(yǔ)，并教導(dǎo)我們時(shí)間的寶貴漾唉。雖然在后來(lái)的生活和學(xué)習(xí)中仍難以擺拖延癥這個(gè)惡習(xí)荧库，但這讓我知道了，最簡(jiǎn)單的道理赵刑，最容易忽視电爹，往往也是最難做到的。如果做到了料睛，并能持之以恒，生活也許就少了許多煩惱摇邦。
如果拖延癥長(zhǎng)在一只“咸魚”或者一只“死豬”身上時(shí)恤煞，那倒也沒(méi)什么可說(shuō)，而現(xiàn)在他出現(xiàn)在人的身上施籍，如果這個(gè)人在一些領(lǐng)域又有所天賦居扒，那么拖延就難免讓人覺(jué)得可惜了。
倘若這個(gè)人既拖延丑慎，又追求完美喜喂，那他便深陷矛盾的痛苦中瓤摧，難以前進(jìn)，結(jié)局大多一事無(wú)成玉吁。不得不說(shuō)拖延癥和“完美主義”照弥，就像一把鎖，一把惡性閉環(huán)的鎖进副，讓人停滯不前的鎖这揣。即便如畫家達(dá)·芬奇也為此苦惱，由于追求完美和不斷有新的靈感到來(lái)影斑，所以時(shí)常沒(méi)能按時(shí)交付给赞。他在一則筆記中就懊惱地寫道："告訴我，告訴我矫户，有哪樣事情到底是完成了的片迅？"?傳世畫作不超過(guò)20幅，并且其中有五六幅到他去世還壓在手里沒(méi)能交付皆辽。我們只是普通人柑蛇， 既拖延又“追求完美”，最終什么也做不成膳汪。
回到寫作中唯蝶。如果，真的想力求完美遗嗽，不妨把所有能利用的時(shí)間專注的去想粘我、去寫，而不是拖延時(shí)間痹换。解決掉拖延這一環(huán)征字，“完美主義”未必不是好的習(xí)慣。
有一次娇豫，我試著在一天早上匙姜，正襟危坐地寫作業(yè)，寫完之后再三檢查冯痢，只用不到一個(gè)早上的時(shí)間氮昧，完成度是讓我滿意。接下來(lái)的時(shí)間可以盡情的玩了浦楣，再?zèng)]有焦慮袖肥。但產(chǎn)生的掌控感和任務(wù)完成的快感，讓我停不下來(lái)了振劳。我竟產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的快感椎组，后來(lái)才知道這是“正反饋”，這是學(xué)習(xí)的動(dòng)力历恐。
要有分寸寸癌，分得清主次专筷。大多時(shí)候，我們把本該用來(lái)完成某項(xiàng)任務(wù)的時(shí)間用來(lái)放松消耗蒸苇，這個(gè)過(guò)程并不快樂(lè)甚至說(shuō)是煎熬磷蛹，因?yàn)槲覀兩钪獣r(shí)間一過(guò)，我們?nèi)缘贸袚?dān)這放縱的苦果填渠。所以該做的事弦聂，就在他應(yīng)該完成的時(shí)間去完成，到了放松的時(shí)間就放松氛什。
這最簡(jiǎn)單的道理莺葫，往往最難做到，如果做到了枪眉，并能持之以恒捺檬，生活也許就少了許多煩惱。
今日事贸铜，今日畢堡纬。讓我們從這看似最簡(jiǎn)單的事做起。
本來(lái)蒿秦，回到桌子時(shí)已經(jīng)是快十點(diǎn)鐘烤镐，我屬于那種即拖延又些想追求完美的人，眼看時(shí)間快到12點(diǎn)鐘了棍鳖，簡(jiǎn)書日更的截止時(shí)間（也是我休息的時(shí)間）炮叶，還沒(méi)有想好要寫什么。這么短時(shí)間渡处，使我在寫與不寫之間搖擺镜悉。終于我還是決定寫下去。于是就以我目前的狀態(tài)下手医瘫，討論拖延癥侣肄。指尖在鍵盤不停的敲擊，在快要到12點(diǎn)時(shí)點(diǎn)了提交才修改醇份〖诠縱然文章完成了，但不免有些匆匆僚纷。這算是個(gè)反面教材矩距，大家不要學(xué)習(xí)。
