尼爾之死
蘇柏聞? 八10班
秋天改备，威爾頓預(yù)備學(xué)校的隆重的開學(xué)典禮。家長(zhǎng)和學(xué)生坐在禮堂中蔓倍，所有學(xué)生都穿著莊嚴(yán)的長(zhǎng)袍悬钳。有的學(xué)生是新生，有的即將畢業(yè)偶翅。年幼的新生臉上寫著惶恐和不安默勾，嘴巴微微張開，眼睛和嘴唇都不住地抖動(dòng)著聚谁。而即將畢業(yè)的學(xué)生們卻都顯得胸有成竹灾测，他們不久之后就會(huì)畢業(yè)，他們前程似錦垦巴，迎接他們的將是來自美國(guó)常青藤大學(xué)的錄取通知書和未來受人敬仰的職業(yè)媳搪。無論怎樣，他們的家長(zhǎng)將他們送到這里的目的都是一致的骤宣，為了他們能夠出人頭地秦爆。
不茍言笑的校長(zhǎng)驕傲的宣布了他們?nèi)雷顑?yōu)秀的大學(xué)預(yù)備學(xué)校高達(dá)75%的常青藤錄取率和學(xué)校的四大信念：傳統(tǒng)，榮譽(yù)，紀(jì)律，卓越鹉胖。接下來他向所有人介紹了該校新來的英語(yǔ)老師：約翰·基廷先生。
這是一所古典甚至刻板的學(xué)校望门，轉(zhuǎn)學(xué)來的托德與尼爾成為了室友。與老友閑聊了不一會(huì)锰霜，尼爾的父親便進(jìn)來通知他去辭去助理編輯的工作筹误，容不得半點(diǎn)反駁，尼爾妥協(xié)了癣缅。他不能反抗他的父親厨剪，這是全美升學(xué)率最高的大學(xué)預(yù)備學(xué)校哄酝，而尼爾的家境并不富裕，他的家人花了不少心思才把尼爾送了進(jìn)來祷膳。他身上背負(fù)的的是全家的期望陶衅。他深知這一點(diǎn)，在父親走后直晨，他背靠著墻搀军，心情復(fù)雜的看著天花板。朋友出來讓尼爾不要去理他父親勇皇，尼爾也只得無奈地面對(duì)室友的不理解罩句。
一開學(xué)，撲面而來的便是來自各個(gè)學(xué)科如山般的巨大壓力儒士。所有的授課老師清一色都是不茍言笑的老頭子。在尼爾與托德這個(gè)班的第一節(jié)英語(yǔ)課上檩坚，大家互相打鬧著着撩。當(dāng)基廷老師突然打開前門，所有人回到了自己的座位上匾委。但基廷老師哼著歌進(jìn)來拖叙，只是瞄了所有人一眼，并沒有半點(diǎn)責(zé)怪赂乐。便一臉輕松愉悅地穿過教室的過道薯鳍，從后門走了出去。幾秒后基廷老師又從后門探出頭來說道：“來啊挨措⊥诼耍”
同學(xué)們十分不解，但都跟了上去浅役≌端桑基廷老師并不著急上課，他把同學(xué)們帶離了教室觉既，帶到了榮譽(yù)墻邊惧盹。在一百多年前的畢業(yè)生的照片前，基廷給同學(xué)們上了第一堂課：我們都是凡人瞪讼，終有一天會(huì)死去钧椰。及時(shí)行樂。
在基廷的第二節(jié)課上符欠，他讓尼爾朗讀了英語(yǔ)課本的序言并表示這全是鬼話嫡霞。“我們讀詩(shī)希柿、寫詩(shī)秒际，并不是因?yàn)樗麄兒猛嫘停且驗(yàn)槲覀兪侨祟惖囊环葑樱祟愂浅錆M激情的娄徊∶銎模”教材的序言介紹了一種使用數(shù)學(xué)來評(píng)判詩(shī)的偉大程度的方法，但是詩(shī)歌是人類各種感情的宣泄寄锐，這無情的數(shù)字會(huì)掩蓋不同的詩(shī)人不同的兵多、強(qiáng)烈的或是平靜的感情。所以基廷老師讓所有人把它撕了下來橄仆。
在接下來的課程中剩膘，基廷這個(gè)非一般的老師，旨在喚起同學(xué)們對(duì)文學(xué)和詩(shī)歌真正的熱愛盆顾，而不是僅僅為了考一個(gè)好看的分?jǐn)?shù)怠褐。他講了許多浪漫主義的詩(shī)歌。在尼爾等人追問下您宪，基廷道出了死亡詩(shī)社這個(gè)組織的秘密奈懒。
大膽開朗的尼爾隨即決定復(fù)活死亡詩(shī)社，他邀請(qǐng)所有朋友加入了進(jìn)去宪巨。但生性內(nèi)向的托德遲疑了磷杏，他的眼中并沒有其他同學(xué)那樣的興奮，他的表情看起來十分抵觸捏卓。他并不想加入极祸，準(zhǔn)確的說他并不喜歡在公眾面前朗讀任何東西。他再三推脫怠晴，不住地說不遥金。在尼爾允許他只聽不讀后，他勉強(qiáng)加入了進(jìn)去蒜田。
至此我想到我們身邊也有這樣的人汰规，他們?nèi)狈ψ孕牛鍪驴倫壅f不物邑。他們成長(zhǎng)的環(huán)境決定了這一點(diǎn)溜哮，在他們自身的價(jià)值觀中，做一些正常的事情是愚蠢的色解。但實(shí)際上只要邁出了第一步茂嗓，他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多事情并沒有想象的那么難。
尼爾和朋友們抓緊時(shí)間在自習(xí)課上商量好了行動(dòng)計(jì)劃科阎，到了晚上述吸，他們帶上了手電、詩(shī)集和食物。穿上了開學(xué)典禮上穿的長(zhǎng)袍蝌矛，一路小跑穿過森林的迷霧道批。同樣是穿著長(zhǎng)袍，這次的已經(jīng)不再是開學(xué)典禮上只想著升學(xué)的書呆子了入撒÷”“醫(yī)學(xué)、法律茅逮、商業(yè)璃赡、工程，這些都是崇高的追求献雅，足以支撐人的一生碉考。但詩(shī)歌、美麗挺身、浪漫侯谁、愛情，這些才是我們活著的意義章钾∏郊”基廷老師啟蒙了他們，他們真正熱愛上了生活伍玖，熱愛上了語(yǔ)言和文字嫩痰，在他們依舊乏味的學(xué)習(xí)生活中剿吻，多了一絲來自詩(shī)歌的色彩窍箍。
第三節(jié)英語(yǔ)課上，基廷以一種完全不同的方式讓大家了解了莎士比亞丽旅。他的講課方法更加生動(dòng)椰棘、有趣，全班同學(xué)都參與了進(jìn)來榄笙。隨后邪狞，他站到了講桌上，告訴了大家茅撞，要不斷地以不同的眼光審視同樣的事物帆卓，要擁有屬于你自己的獨(dú)立思維能力∶浊穑“當(dāng)你閱讀時(shí)剑令，別只想著作者的想法，想想你自己的見解拄查。孩子們吁津，你們必須努力尋找，努力尋找自己的聲音”“梭羅說：許多人都活在平靜的絕望中堕扶“啵”
獨(dú)立思維能力應(yīng)該是當(dāng)今最為珍貴的能力了梭依，很多人都擁有較完整的邏輯思維能力，但卻缺失獨(dú)立思維能力典尾。在當(dāng)今現(xiàn)在社會(huì)役拴，“媒體正在代替我們思考”，慢慢的急黎，很多人都開始被媒體牽著走扎狱。他們習(xí)慣于相信媒體所報(bào)道的一切時(shí)事的評(píng)論，而懶得自己去得出自己的分析勃教。人們被大量的娛樂項(xiàng)目所淹沒淤击，而忽略了真正積極向上的娛樂：閱讀和戶外活動(dòng)」试矗基廷老師喚醒了這群年輕人污抬。
在基廷老師的引導(dǎo)下，尼爾想成為一個(gè)真正熱愛生活的人绳军，他想要追尋自己內(nèi)心的愿望印机，他渴望成為一名演員。他悄咪咪地應(yīng)聘到了《仲夏夜之夢(mèng)》的主要角色门驾，又悄咪咪的排練射赛。可在演出的頭一天晚上奶是，尼爾的父親找到了尼爾楣责，不允許他去參加最后的表演，又是容不得半點(diǎn)解釋聂沙。尼爾萬(wàn)般無奈秆麸，但他說服不了十分現(xiàn)實(shí)的父親。極度委屈的尼爾找到了基廷老師訴說及汉，基廷老師認(rèn)為尼爾應(yīng)該和他父親好好溝通一下尼爾自己的想法沮趣。“你必須讓他知道你是誰(shuí)坷随，你的心在想些什么房铭。演戲不是你的突發(fā)奇想，你要用你的行動(dòng)和熱愛向他們證明温眉「追耍”尼爾與他的父親通過電話后，告訴基廷老師：父親應(yīng)該同意他繼續(xù)演出芍殖，但父親在電話里顯得并不開心豪嗽。且父親在芝加哥，無法趕來看演出。當(dāng)晚龟梦，基廷老師和所有同學(xué)都去看了尼爾的表演隐锭。
悠揚(yáng)的音樂響起，背景是一片森林计贰，《仲夏夜之夢(mèng)》開始了钦睡，尼爾頭戴花環(huán)，穿著簡(jiǎn)單而又樸素的戲服出現(xiàn)在眾人面前躁倒。他一臉興奮和雀躍荞怒，他非常的投入，動(dòng)作秧秉、表情褐桌、語(yǔ)言十分夸張。展現(xiàn)出了他十足的天賦和激情象迎。到他下場(chǎng)了荧嵌，他躲在幕后，眼睛不住地在看臺(tái)上搜索著什么砾淌，觀察著他朋友看戲時(shí)的神態(tài)啦撮，他十分滿足，一絲笑容始終掛在嘴角汪厨≡叽海可突然，他愣住了劫乱，他的微笑消失了织中，他看見了他的父親神情嚴(yán)肅地推開門，走進(jìn)了劇院要拂。到他上場(chǎng)了抠璃，他重回舞臺(tái)站楚，在最后尼爾獨(dú)自的結(jié)束語(yǔ)那里脱惰，他顯得不太自在，最后的結(jié)束語(yǔ)仿佛就是他與父親的對(duì)話窿春，浪漫與現(xiàn)實(shí)的對(duì)抗拉一。
尼爾的演出很成功，演出團(tuán)隊(duì)的其他成員和朋友老師都圍上來恭喜他旧乞，但他父親一聲不響的走過去蔚润，帶走了尼爾。在尼爾家中尺栖，他的母親焦急的等待著嫡纠，煙灰缸中有好幾只熄滅的煙。尼爾和他父親回到家中，父親與尼爾面對(duì)面的對(duì)峙開始了除盏，父親用顫抖的聲音問尼爾為什么要反抗他們叉橱。“不管如何者蠕，我不能讓你毀掉你自己的生活窃祝。你不理解，你有著我們不敢想象的機(jī)會(huì)而你卻去演戲踱侣》嘈。”他已經(jīng)幫尼爾安排好了，明天就從威爾頓退學(xué)抡句，接下來花十年時(shí)間去布瑞頓軍事學(xué)校讀書探膊，念哈佛，當(dāng)醫(yī)生待榔。尼爾十分震驚突想，他激動(dòng)地站起身來想要告訴父親他自己的想法，但話到嘴邊究抓，卻又被咽了下去猾担。他委屈地坐回了座位上，手里緊緊篡著他演出時(shí)戴的花環(huán)刺下。
又是這樣一個(gè)問題绑嘹，孩子似乎是為了父母而活著的，他們成為了實(shí)現(xiàn)父母的不甘的機(jī)器橘茉，他們身上寄托了不僅僅是整個(gè)家庭的希望工腋，還有他們父母年輕時(shí)未能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。以至于他們的父母根本不在乎他們自己的看法畅卓，卻都美其名曰為你們好擅腰。父母替他們規(guī)劃好了他們的一生，而他們從出生所需要做的便是照著計(jì)劃走翁潘，他們是他們自己人生計(jì)劃的執(zhí)行者趁冈，但不能成為規(guī)劃者。果真如此的話拜马，他們的人生將不算人生渗勘，正所謂“從沒活過”。
尼爾明白他拗不過他的父親俩莽，但他不想就如此浪費(fèi)十年在他父親的夢(mèng)想上旺坠。他回到房間，脫掉了上衣扮超，拿著那有著小紅果點(diǎn)綴的花環(huán)走到窗前取刃。外面下著雪蹋肮，他打開窗子，最后一次戴上花環(huán)璧疗，閉上了眼睛括尸，慢慢低下頭，任由冰冷刺骨的寒風(fēng)吹過他裸露的上身病毡，肆意感受著這個(gè)世界濒翻。然后他摘下花環(huán)，偷了一把鑰匙啦膜，躡手躡腳的來到他父親的房間有送，用鑰匙打開抽屜，拿出手槍僧家，自殺了雀摘。
家人發(fā)現(xiàn)后十分悲痛，他們憤怒的找到學(xué)校八拱，要求校方調(diào)查阵赠。經(jīng)過學(xué)校的調(diào)查，他們發(fā)現(xiàn)尼爾成立了死亡詩(shī)社肌稻，在一名成員的背叛后清蚀，學(xué)校找來了所有成員的家長(zhǎng)，并讓他們把責(zé)任推卸到基廷老師頭上爹谭，如果不服從枷邪，那么你退學(xué)。這就是這所學(xué)校教給學(xué)生的诺凡。
正如那位背叛者所說：我們拯救不了任何人东揣，我們只能救我們自己。所有人在家長(zhǎng)的面前都沒了脾氣腹泌，乖乖簽了字嘶卧。于是基廷老師被開除了，他成為了替罪羊凉袱，替這個(gè)該死的教育方式背了鍋芥吟。
在同學(xué)們正在上課時(shí)，基廷老師回來拿東西绑蔫，托德站起來大聲告訴基廷是學(xué)校逼他們這么做的运沦。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)站到了桌子上道：“Oh captain, my captain!”以此來挽留基廷老師泵额，基廷老師走到門口時(shí)轉(zhuǎn)過身來配深，看著桌子上的同學(xué)們，他露出了欣慰的笑容嫁盲÷ㄒ叮“基廷老師雖然離開了烈掠，但是他點(diǎn)燃了一個(gè)個(gè)靈魂！”
故事結(jié)束了缸托，這是兩種人的對(duì)抗：浪漫主義的人和現(xiàn)實(shí)主義的人左敌、自由思維者和傳統(tǒng)古板的人。也不能說誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)俐镐，但就尼爾的死來說矫限，尼爾向往著前者，但他的父親卻是后者佩抹，父親的強(qiáng)壓和二人溝通的不充足最終導(dǎo)致了這場(chǎng)悲劇的發(fā)生叼风。兩種人都能有一個(gè)不錯(cuò)的人生，但是很明顯棍苹，只有前者是真正快樂的无宿，活出了自己想要的樣子。而后者在思維固化時(shí)就已經(jīng)“死了”枢里。他們的心是麻木的孽鸡，不悲傷也不快樂，不知道自己真正想要什么栏豺，甚至不想知道彬碱。可我們不妨成為前者奥洼，不要害怕失敗堡妒，內(nèi)心充滿希望，過自己真正想要的生活溉卓。
