孩子對動物很感興趣，家里屯了不少科普讀物闪萄。別的內(nèi)容她都津津有味的自己看梧却，就是一到講動物骨骼的部分，次次要用小手把自己眼睛捂上败去，喊著：“媽媽放航，幫我把骨頭翻過去≡苍＃”確實(shí)广鳍，書中的骨骼大多是這種畫風(fēng)荆几，大人看了也覺得嚇人。
終于赊时，一本讓骨頭變得幽默有趣的翻翻書出現(xiàn)了——《誰的骨頭》吨铸。
不看不知道，鯨魚是用手指游泳的祖秒，青蛙是靠眼睛吞咽的诞吱，人體最硬的是腳后跟的骨頭，這些知識不僅孩子不知道竭缝，大人也看得津津有味房维。
常見的科普書講的是“動物骨頭的知識”，《誰的骨頭歌馍？》講的是“骨頭怎樣支撐動物的生活”握巢。它從骨頭的歷史講起晕鹊，介紹了骨骼的屬性松却、不同部位骨骼的功能、完整骨骼系統(tǒng)的運(yùn)作溅话，科普了人類骨骼的小知識晓锻，最后以遠(yuǎn)古恐龍的骨骼結(jié)束。
讀完全書飞几，孩子不僅了解了單個骨骼的知識砚哆，還知道了它們是如何聯(lián)結(jié)起來發(fā)揮作用的，在歷史的長河中是如何演化的屑墨。
《誰的骨頭躁锁？》2018年入選法國青少年類科學(xué)獎，被翻譯成十幾種語言卵史，在世界范圍內(nèi)廣受歡迎战转。
本書的作者和譯者陣容豪華。原作者亨利·卡普是法國生物學(xué)家以躯、動物行為學(xué)博士槐秧；譯者鄧韞，擁有中山大學(xué)古生物學(xué)博士學(xué)位和法國里昂第一大學(xué)古生物學(xué)博士學(xué)位忧设；審譯李強(qiáng)是中國科學(xué)院古脊椎動物與古人類所副研究員刁标。
懸念翻翻頁
愛讀書的小朋友們對翻翻書都不陌生，作者設(shè)計(jì)可以翻開的書頁址晕，一方面增加了閱讀的趣味性膀懈，一方面讓孩子更容易記住書中內(nèi)容。
不少科普讀物都有翻翻頁谨垃，比如上面一頁是動物吏砂，翻開是動物的內(nèi)臟撵儿、骨骼等等。
但《誰的骨頭狐血？》的翻翻頁非同一般淀歇，它的設(shè)計(jì)是骨頭在上，動物在下匈织。
翻開前：
翻開后：
這就吊起了孩子們的胃口浪默，看見一個骨頭，忍不住就會猜它屬于什么動物缀匕，迫不及待的翻開看看猜對了沒有纳决，這就比動物在上、骨頭在下的常規(guī)設(shè)計(jì)要吸引人得多乡小！
活靈活現(xiàn)的骨頭
在《誰的骨頭阔加？》里，骨頭沒有一動不動的擺pose满钟，它們有生動的神態(tài)和豐富的動作胜榔，好像下一刻就要從書中跑出來一樣。
蓄勢待發(fā)捕獵的獅子
這些猶如正在運(yùn)動的骨架湃番，讓我們更深刻的理解了骨頭是怎樣影響動物的樣貌夭织、支持動物的活動。
另外吠撮，書里表述知識的方式也非常靈動有趣味尊惰。
講到人體最硬的骨頭是腳后跟的骨頭，就舉例讓根骨踢碎一塊磚泥兰。
講到鯊魚口中不斷更新的牙齒弄屡，就讓鯊魚的嘴巴被人撐開展示給我們看。
幽默的骨頭
書中敘事幽默靈動鞋诗，畫風(fēng)夸張有趣膀捷，讀來會覺得骨骼不僅不可怕，還十分可愛呢师脂。
講到鯊魚全身都由軟骨組成担孔，場景是鯊魚咣的一下撞到水池邊緣，震得全身骨頭都皺了起來吃警。畫面生動得讓看書的我們都同情鯊魚了糕篇。
亮點(diǎn)是下方小魚骨的表情
講到骨頭是白色的，場景是一個小人奮力用白油漆給骨頭上色酌心。
講到男性和女性骨盆的區(qū)別拌消，場景是小寶寶被媽媽生出來，出生前后寶寶表情從無聊到興奮，可愛的不行墩崩。
誰的骨頭氓英？
雖然這是一本科普讀物，卻有一顆懸疑小說的心鹦筹。作者別出心裁地把相似的骨頭放在一起铝阐，讓讀者猜一猜這塊骨頭屬于誰？
這些設(shè)計(jì)讓孩子掌握了不同骨頭的特點(diǎn)铐拐，記住了骨頭和骨頭的區(qū)別徘键，更讓原本陌生枯燥的知識變得生動吸引人。
《誰的骨頭遍蟋？》是一本把陌生的知識變得親切的書吹害，也是一本讓孩子在閱讀中提出問題、產(chǎn)生探索欲望的書虚青。建議家長們和孩子一起閱讀它呀，一起為書中的幽默哈哈大笑，一起為解開書中的謎團(tuán)歡欣鼓舞棒厘，享受一段豐富多彩的親子時光纵穿。
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