早在高中時代我就耳聞了未名湖便瑟、博雅塔和清華園，作為一名跨世紀的大學生番川，那年九月我考入了北京一所學校到涂，地處北五環(huán)外。雖然也是一本颁督，但是我們的學校知名度并不高践啄，與清華、北大之類的國內(nèi)名校自然無法比肩沉御。到了北京屿讽，自然要去感受下那些名校的氛圍了。恰恰是這樣的崇拜之情卻造成了我多年以來的一個遺憾——時常逛北大、游清華伐谈，我卻沒有想過以求學的態(tài)度去旁聽下課程烂完，填滿內(nèi)心那雀躍的仰望的渴求，而只是以一種游客的身份诵棵，從中匆匆穿行而過抠蚣。

如今，時常會有一種想要彌補虧欠的心情履澳，愈發(fā)讓我想要同那些無論是世界級的嘶窄，還是國內(nèi)頂尖的名校有所交集、產(chǎn)生聯(lián)系距贷。當下的現(xiàn)狀柄冲，我進入名校深造的可能性為0，只能從別的渠道去感受和獲取他們的力量储耐。

讀書羊初，是我接近他們的一種途徑，于是我在選書時什湘，與名校有關的書籍總是會先躍入視野。其中晦攒，哈佛相關的書讀了不少闽撤，《哈佛的凌晨四點半》講述了哈佛學子的優(yōu)秀源自他們的努力，道出了哈佛的育人理念脯颜、分析了哈佛高產(chǎn)精英的原因所在哟旗；狩野未希《哈佛的6堂獨立思考課》則是圍繞“獨立思考”栋操，講述了六個方面的內(nèi)容闸餐，這六個方面層層深入，會讓讀者了解到一項新技能：獨立思考矾芙，是否能掌握并成為自身的技能舍沙，那就是仁者見仁智者見智了。

第一次讀過完這本書剔宪，并未對內(nèi)容有所思考拂铡，只是做字面的理解。所以寫下了流水賬似的讀書心得葱绒。第二次讀感帅，是在飛機上，高空中的讀書感覺挺美妙地淀，這一次失球，與第一次有很大不同。不同之處在于帮毁，每一個方面实苞，我都會在理解的基礎上認真思考璧微，《哈佛的6堂獨立思考課》 不僅僅是在教授獨立思考這個方法，而是講求用獨立思考的方法去理解硬梁、感受這六堂獨立思考課前硫。于是這一次，我有了新的發(fā)現(xiàn)荧止。第一次閱讀《哈佛的6堂獨立思考課》 之前屹电，我寫下了三個問題：

講哈佛的課程，作者是接受過哈佛教育的“過來人”嗎跃巡？
獨立思考的內(nèi)容及方法是什么危号？
通過此書，我能掌握獨立思考的方法素邪，為職業(yè)發(fā)展加碼外莲？
現(xiàn)在，我來回答這三個問題兔朦。
1偷线、關于作者。狩野未希沽甥，學習英國文學的博士声邦，目前是大學講師，教授思考力與英語時長20年摆舟『ゲ埽——這是書中的介紹。此外網(wǎng)絡上也并沒有更多的信息恨诱。作者是不是哈佛的過來人媳瞪，無處可知。 可是能看出他是哈佛教育的受益人照宝，在序言中他提及“本書是以哈佛大學提倡的思考訣竅及批判性思考為主干蛇受，根據(jù)個人經(jīng)驗整理成思考方法×蚨梗”可見龙巨，獨立思考也是哈佛的教育內(nèi)容之一，而這熊响，恰恰是國內(nèi)教育缺失的一個方面旨别。
記憶中，語文課上老師講一篇課文汗茄，通常是先通讀文章秸弛，然后劃分段落，歸納段落大意，最后總結中心思想递览。那時候叼屠，魯迅先生的文章，中心思想中有固定的句式：強烈地嘲諷了……绞铃，無情地鞭笞了……镜雨。老師把教材參考書中的內(nèi)容讓學生抄寫下來，然后背會儿捧，將參考書編寫者的思想當作“標準答案”強加給我們荚坞，將本應該進行思考的主觀題硬生生打造成客觀題，我們能做的只有背誦菲盾。歸根到底颓影，老師并沒有教會我們分析、歸納的方法懒鉴，直到如今诡挂，我依舊沒有學會如何歸納中心思想。如今临谱，我對魯迅先生的文章沒有絲毫熱情璃俗，這算不算是一種后遺癥？

2吴裤、獨立思考的內(nèi)容和方法旧找。首先，要弄明白一個問題：獨立思考的意義何在麦牺？簡單來說，《哈佛的6堂獨立思考課》告訴我們鞭缭，獨立思考就是遇到問題自己尋找解決之法剖膳；深入而言，是一種洞察力思維岭辣，透過現(xiàn)象看本質的思考吱晒。6堂獨立思考課的內(nèi)容歸納如下。第①堂課：建立自我意見——批判性思維沦童；第②堂課：深入理解——提出好問題仑濒；第③堂課：多角度看待問題——讓觀點對抗；第④堂課：預測然后采取行動——應對突發(fā)狀況偷遗；第⑤堂課：歐美人交換意見的規(guī)則——對事不對人墩瞳；第⑥堂課：發(fā)現(xiàn)問題——思考的開始；狩野未希不光是講述了獨立思考的幾項內(nèi)容氏豌，而且也提出了相應的方法喉酌，我們所要做的就是在理解的基礎上，將這些方法加以應用。
獨立思考泪电，不僅僅是個人尋求解決問題之法般妙，也是與人進行良好溝通的前提。沒有個人觀點的碰撞相速，就無法在交流時擦出思想的火花碟渺，有根據(jù)才有說服力。狩野未希對三個維度：過去式突诬、現(xiàn)在進行時和未來時苫拍，發(fā)生的事件都提出其獨立思考的方法，全面地分析了獨立思考的整個生命周期的六個方面攒霹，由淺入深怯疤、循環(huán)迭代。

3催束、 獨立思考的關鍵是深入理解集峦，帶著批判性思維，這也是本書的精髓抠刺。在理解塔淤、應用獨立思考的同時，對批判性思維進行拓展延伸訓練速妖，也是一項同樣重要的內(nèi)容高蜂。通過閱讀一本書獲得一個技能，那通常是妄想罕容，前提是深入理解备恤、掌握方法、加以應用锦秒。讀書之前的第三個問題露泊，我只能說找到了方法，具體掌握和應用旅择，還需要多加練習惭笑，而且在短期內(nèi)并無法看到效果。但是生真，有了獨立思考這樣的一個覺悟沉噩，也是本書成功的一個方面了。

書中最后柱蟀，后浪出版公司總結了本書的意義所在川蒙，教會職場人士解決在工作中因為思考力的欠缺，無法系統(tǒng)地建立产弹、表達自己意見的困擾派歌。這也是狩野未希在正文中一直沒能說明白的一個問題弯囊，這個結尾讓讀者心存的缺憾得以彌補，確屬點睛之筆胶果。