一痕檬、工作目標(biāo)

高二上個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作在全體老師們的共同努力之下，高二歷史備課組經(jīng)受住考驗(yàn)歹苦，圓滿完成了對(duì)選擇性必修一青伤、二的教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期是向高三過(guò)度的時(shí)期殴瘦，新高考跟過(guò)去的高考相比發(fā)生了顛覆性的變化狠角，對(duì)所有歷史科目的老師提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。

1蚪腋、教學(xué)進(jìn)度

本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)包括：完成選擇性必修三即《文化的交流與傳播》的新課學(xué)習(xí)丰歌，有六個(gè)單元，分別是：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)文化屉凯；豐富多樣的世界文化立帖；人口遷徙、文化交融與認(rèn)同悠砚；商路晓勇、貿(mào)易與文化交流；戰(zhàn)爭(zhēng)與文化交鋒灌旧；文化的傳承與保護(hù)绑咱。上半學(xué)期必須完成《文化的交流與傳播》的所有新課內(nèi)容，期中考試后開(kāi)始一輪復(fù)習(xí)枢泰，之后進(jìn)行期末復(fù)習(xí)描融，爭(zhēng)取期末考試取得好成績(jī)。

2衡蚂、集體備課

本學(xué)期的高二歷史備課要做到既有結(jié)合又有個(gè)性發(fā)揮窿克，新老結(jié)合骏庸，取長(zhǎng)補(bǔ)短。本備課組共同承擔(dān)收集整理教學(xué)資料并做到資源高度共享让歼。包括網(wǎng)上資源的收集（課件、試題練習(xí)）丽啡，單元練習(xí)谋右、考試題目的編制。每人在講授新課前認(rèn)真鉆研教學(xué)內(nèi)容补箍，并于備課組會(huì)上作教材分析發(fā)言改执，同時(shí)要在教學(xué)該內(nèi)容期間提供所有材料（教案、課件）供本備課組成員參考坑雅，要求做到教學(xué)資源的優(yōu)化處理辈挂。課件主要是為了突破難點(diǎn)而作，應(yīng)參考一些優(yōu)秀的資料裹粤，借鑒其中認(rèn)為能更好地幫助學(xué)生理解課文的表述终蒂、材料或事例，再參考多種版本的課件遥诉，取其精華拇泣，取其糟粕，創(chuàng)造性地補(bǔ)充一些實(shí)際有效的東西矮锈，使在單位時(shí)間內(nèi)的教學(xué)效率得到提高霉翔。

3、教學(xué)要求

本學(xué)期所有歷史班級(jí)的教學(xué)都要以“立足課本苞笨、狠抓基礎(chǔ)债朵、培養(yǎng)習(xí)慣”為教學(xué)指導(dǎo)思想，做到“起點(diǎn)要低瀑凝，講解要透序芦，因人施教”。尤其注意培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)課粤咪、作業(yè)芝加、筆記、積極思維射窒、自主學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣藏杖。堅(jiān)持抓學(xué)生基本素質(zhì)的積累。另外脉顿，在自強(qiáng)班蝌麸、重點(diǎn)班教學(xué)方面是不同的，老師在教學(xué)的實(shí)施艾疟、目標(biāo)方面要有一定的區(qū)別来吩。每一單元都要進(jìn)行規(guī)范系統(tǒng)地練習(xí)敢辩、測(cè)試，及時(shí)了解學(xué)生存在的問(wèn)題弟疆，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題盡量個(gè)別輔導(dǎo)戚长，幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，快速成長(zhǎng)怠苔。

具體而言同廉，在課堂教學(xué)上要注意以下幾個(gè)方面：

（1）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中柑司，不停留在簡(jiǎn)單地傳授書(shū)本知識(shí)迫肖，對(duì)教材進(jìn)行一定程度的拓展，努力挖掘趣味性的東西攒驰，實(shí)際生活中能碰到的情況蟆湖，時(shí)事新聞等，引入到教學(xué)中玻粪，達(dá)到激發(fā)學(xué)生的興趣隅津，又能把書(shū)本叫枯燥的理論，轉(zhuǎn)化為通俗易懂的例子劲室，幫助學(xué)生更好的理解饥瓷，樹(shù)立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)興趣痹籍，在主觀作用下取得進(jìn)步呢铆。

（2）注意從實(shí)例出發(fā)，從感性到理性蹲缠；注意運(yùn)用對(duì)比的方法棺克，比較相近的知識(shí)點(diǎn)；注意從已有知識(shí)出發(fā)线定，啟發(fā)學(xué)生思考慧瘤。

（3）加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題扬蕊，比較問(wèn)題的能力腹躁，歸納的能力同眯，提高學(xué)生的自學(xué)能力。

二芭商、措施

1派草、按照擬定的安排表進(jìn)行集體備課活動(dòng)，教學(xué)中遇到問(wèn)題隨時(shí)討論铛楣；每次活動(dòng)有明確的內(nèi)容近迁；每課或聯(lián)系較緊密的幾課定一中心發(fā)言人，負(fù)責(zé)教學(xué)的整體設(shè)計(jì)簸州，鉴竭，提出教學(xué)的設(shè)想歧譬，大家討論補(bǔ)充，探究最佳方案搏存，實(shí)現(xiàn)資源共享瑰步。做到“三備”――解決教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題璧眠，采取的具體教學(xué)方法缩焦，特別側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)式的設(shè)計(jì)。做到備課組“目標(biāo)統(tǒng)一蛆橡、內(nèi)容統(tǒng)一舌界、進(jìn)度統(tǒng)一掘譬、作業(yè)統(tǒng)一泰演、測(cè)試統(tǒng)一”。通過(guò)教師間的合作探究葱轩，提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量睦焕，爭(zhēng)取每節(jié)都是優(yōu)質(zhì)課。

2靴拱、組織教學(xué)研究課垃喊，加強(qiáng)集體聽(tīng)課評(píng)課，并積極向高三歷史備課組學(xué)習(xí)袜炕，努力提高教育教學(xué)水平本谜，促進(jìn)新課程理念的實(shí)施和新型教學(xué)模式的形成。

3偎窘、組織好組內(nèi)教師的活動(dòng)乌助，積極聽(tīng)課、評(píng)課陌知，互相學(xué)習(xí)他托。

4、積極參加校內(nèi)外組織的教學(xué)研究活動(dòng)仆葡，并努力出色完成年級(jí)組交給的各項(xiàng)任務(wù)赏参。