高三下學(xué)期語文備課組工作計劃1?

一枢冤、現(xiàn)狀分析

高三年級現(xiàn)有十六個班級凯旋，其中理化班2個，物生班7個备籽，史政班4個庐完，史地班2個涮瞻，藝術(shù)班一個。學(xué)生總體的語文不太理想假褪，學(xué)生之間的差距比較大署咽。由于高考的功利性，家長、學(xué)生的偏見宁否，語文受冷落窒升，學(xué)生花在語文上的時間很少，前景堪憂慕匠。

二饱须、工作目標(biāo)

1、落實市縣教科院台谊、教研室有關(guān)學(xué)科教學(xué)的計劃蓉媳、要求。

2锅铅、按照學(xué)校年級部要求有計劃有步驟地安排好教學(xué)工作酪呻。

3、教師群策群力盐须，分工協(xié)作玩荠，最大化地發(fā)揮教師的作用，提高教學(xué)效果贼邓。

4阶冈、強化高三學(xué)生語文學(xué)習(xí)意識，全面提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)成績塑径，實現(xiàn)高考語文成績的新輝煌女坑。

三、教學(xué)目標(biāo)

1统舀、本學(xué)期按順序完成散文閱讀匆骗、實用類文本閱讀、小說閱讀绑咱、論述類文本閱讀一輪復(fù)習(xí)绰筛，完成文言文枢泰、詩歌鑒賞的一輪復(fù)習(xí)描融。

2、作文按照從議論文到到記敘文的總體順序進行訓(xùn)練衡蚂。指導(dǎo)學(xué)生能針對不同的作文要求進行審題窿克、立意，能用好素材毛甲，符合文體要求年叮，問下學(xué)期作文的綜合訓(xùn)練打好基礎(chǔ)。

3玻募、附加題利用課余時間和每節(jié)課的課前以及每周的一節(jié)課對十篇名著從面到點初步了解只损，并進行專題訓(xùn)練，文言文閱讀、材料題循序漸進地推進跃惫。

4叮叹、要求學(xué)生按照先高中后初中的順序鞏固39篇名篇背誦，同時每篇都全篇默寫爆存，不留死角蛉顽，力求課內(nèi)名句全過關(guān)。

5先较、通過對所教知識點進行訓(xùn)練携冤，在訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題闲勺。

四曾棕、具體措施

1、強調(diào)精講,變搶時間為比效率

不斷加強學(xué)習(xí)霉翔，提高自身素質(zhì)睁蕾，具備運用自如駕馭的課堂的能力；認真研讀省《教學(xué)要求》债朵，認真研讀江蘇20xx《考試說明》子眶，挖掘隱含信息；深入研究近五年的江蘇高考試題序芦，尋找命題規(guī)律與考試熱點臭杰。做到整個復(fù)習(xí)過程能方向明確，重點突出谚中，抓住關(guān)鍵渴杆，同時應(yīng)深入了解和掌握學(xué)生的實際，結(jié)合學(xué)生的實際來確定教學(xué)要求宪塔，也只有這樣才能有的放矢磁奖，發(fā)揮課堂教學(xué)的最大功能。

2某筐、強調(diào)精選比搭，變多練習(xí)為巧練

學(xué)生練習(xí)是高考復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，我們要求學(xué)生要走出“題耗咸埽”身诺，教師則要跳入“題海”抄囚，在海中吸取精華霉赡，精雕細刻，使站在岸上的學(xué)生能吃到精心制作的“海味大餐”幔托。也就是說穴亏，教師應(yīng)認真篩選習(xí)題，在“巧”字上下功夫，做到多中求少嗓化，少中求優(yōu)锅劝，避免面面俱到，機械重復(fù)蟆湖，盲目拔高故爵。加強針對性、典型性和新穎性隅津。

3诬垂、強調(diào)學(xué)法，變學(xué)會為會學(xué)

通過課堂教學(xué)的不斷引導(dǎo)伦仍，定期開設(shè)學(xué)法講座结窘，舉辦學(xué)生學(xué)法經(jīng)驗交流，從而使學(xué)生逐步掌握學(xué)習(xí)方法充蓝，學(xué)會自己總結(jié)隧枫、歸納，梳理知識網(wǎng)絡(luò)谓苟。同時官脓，不斷開拓學(xué)生思路，挖掘潛能涝焙，努力提高學(xué)生的閱讀能力卑笨、遷移能力、邏輯思維能力等等仑撞。

4赤兴、向集體備課要質(zhì)量

高三復(fù)習(xí)具有知識容量大，信息密度高隧哮，思想方法多等特點桶良。教師集體備課是當(dāng)前基礎(chǔ)教育中提高教師群體素質(zhì)、提高課堂教學(xué)效率的有效途徑沮翔，集體備課的意義是博取眾長陨帆，拓展思路，發(fā)揮集體智慧鉴竭，以期在思維的碰撞中產(chǎn)生更多的火花歧譬。因此岸浑，有效的集體備課不僅需要教師要有扎實的業(yè)務(wù)水平搏存，更需要教師有無私的精神、合作的態(tài)度矢洲、全局的觀念璧眠，否則最好的形式也只能流于形式。

5、作文訓(xùn)練力爭到位

在突出重點的前提下多種形式和內(nèi)容要顧及到责静。注意以下幾點：

①注意訓(xùn)練審題能力袁滥。即使是如近年的開放式作文，審題不當(dāng)也很難寫出內(nèi)容深透的好文章灾螃；

②關(guān)注生活题翻，關(guān)注優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，關(guān)心社會腰鬼，豐富學(xué)生的思想嵌赠，提高其認識能力；

③重視思維的廣闊性熄赡、靈活性和創(chuàng)造性姜挺，在寫好規(guī)矩文的基礎(chǔ)上，鼓勵創(chuàng)新彼硫，加強創(chuàng)新思維訓(xùn)練炊豪；

④加強思想修養(yǎng)，進行思想感情訓(xùn)練拧篮；

⑤注重表達词渤，強化情文并茂的針對性訓(xùn)練。

6串绩、加試題名著閱讀掖肋，有序推進

文科班學(xué)生加試題要增分，必須在名著閱讀上下足功夫赏参，計劃在本學(xué)期內(nèi)按階段完成十篇名著的概讀志笼。開學(xué)初指導(dǎo)學(xué)生掌握斷句的方法，在過程中按時間順序掌握文學(xué)文化常識把篓。并輔以專題訓(xùn)練纫溃。

六、老師韧掩、學(xué)生要求

（1）教師方面

①紊浩、全體備課組成員要狠抓理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念疗锐，提高自身的理論修養(yǎng)坊谁。

②、鉆研江蘇《考試說明》滑臊，認真研究20xx年各地高考語文試卷口芍，特別是江蘇考卷，要求每一位教師都要認真分析雇卷，思考高考的方向鬓椭，從而有的放矢進行教學(xué)颠猴。

③、加強集體備課小染，充分發(fā)揮集體的智慧翘瓮。每周集中進行集體備課，研討近階段的教學(xué)內(nèi)容裤翩，探討近階段高三語文教學(xué)的教法资盅、學(xué)法，上好每周一次的研討課踊赠，開設(shè)微型課律姨。

④、分工合作臼疫，適當(dāng)減輕工作壓力择份。

各個點負責(zé)主備任務(wù)的教師務(wù)必要提前一周完成自己分到的任務(wù)。其他組員一定要幫助主備人查找烫堤、搜集資料荣赶，認真做好習(xí)題的檢篩工作，不得馬虎應(yīng)付鸽斟，教學(xué)案或者練習(xí)編寫好后交由備課組長審查拔创，合格后送文印室打印。同時做成課件給予其他老師方便富蓄，節(jié)省時間剩燥，提高效益。

⑤立倍、教師要精選一些時文灭红、美文，印發(fā)給學(xué)生閱讀口注，讓他們積累如下內(nèi)容：優(yōu)美的詞語变擒、富含哲理的句子及名言、運用比喻寝志、擬人娇斑、對偶等修辭手法的佳句。這樣材部，既可以增加作文的文采毫缆，又有利于解答仿句題。

（2）學(xué)生方面

①狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)乐导，要求書寫認真清楚苦丁，作業(yè)符合規(guī)范，進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣兽叮。

②要求學(xué)生備專用默寫本芬骄，按順序默寫并訂正。

③學(xué)生用好錯題集鹦聪，將平時作業(yè)账阻、練習(xí)中出現(xiàn)的典型錯題整理出來，以備復(fù)習(xí)中鞏固泽本。

④要求學(xué)生必備《現(xiàn)代漢語詞典》淘太、《古漢語常用字字典》或《古代漢語詞典》，提高學(xué)生的自學(xué)效果规丽。

⑤要求學(xué)生每天都要用作文意識蒲牧，早讀課可以讀作文，課間或睡前看一篇作文赌莺，進行小語段訓(xùn)練冰抢，同時進行二次作文。

高三下學(xué)期語文備課組工作計劃2 一艘狭、學(xué)生情況分析

1挎扰、沒有構(gòu)建完整的知識體系;

2、基礎(chǔ)知識掌握不夠;

3巢音、見不多遵倦，識不廣，導(dǎo)致鑒賞拓展創(chuàng)新沒有依托;

4官撼、語文答題的規(guī)范意識欠缺梧躺。

二、教學(xué)安排

合理傲绣、周密地安排下學(xué)期的教學(xué)計劃掠哥。本學(xué)期按三個月安排教學(xué)工作，大致分為三個階段秃诵。

第一階段：2月10日至廣一牧拢考試前，結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)顷链。復(fù)習(xí)的要點：一是狠抓“雙基”不動搖目代，落實語文基礎(chǔ)知識、基本技能嗤练、基本思想和方法榛了。二是以現(xiàn)代文、作文專項復(fù)習(xí)為主煞抬，綜合復(fù)習(xí)為輔霜大，注重能力訓(xùn)練。

第二階段：3月中旬至5月中旬革答，進行二輪復(fù)習(xí)战坤。以綜合練習(xí)為主曙强。

綜合有兩條線：一條是語文知識和能力的綜合，一條是解題思路途茫、方法和規(guī)律的綜合碟嘴。

第三階段：5月中旬至高考前，查漏補缺囊卜，調(diào)整心理娜扇，鉚足干勁，沖刺高考栅组。

三雀瓢、教學(xué)要求

1、牢固樹立時間觀念玉掸，牢固樹立效率意識刃麸。高三學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即過，時不我待司浪，教師要利用好每節(jié)課的時間嫌蚤，充分備好、上好每一節(jié)課断傲，真正使學(xué)生在每一節(jié)課上都有收獲脱吱，真正收到語文教學(xué)的高效率。

2认罩、結(jié)合高三學(xué)生特點使用好教材和高考資料箱蝠。教師要結(jié)合學(xué)科特點認真鉆研、深刻理解垦垂，制定符合學(xué)生認知能力的教學(xué)案宦搬，在培養(yǎng)學(xué)生的語文能力上下足工夫。

3劫拗、狠抓落實語文專題復(fù)習(xí)间校。抓緊抓好文言文閱讀、文學(xué)作品的鑒賞等專題復(fù)習(xí)页慷，促使學(xué)生的理解憔足、評價、表達等語文綜合能力快速提高酒繁。突出作文技巧的系統(tǒng)訓(xùn)練滓彰。

4、教學(xué)中要做到三個結(jié)合州袒。即：課內(nèi)與課外的結(jié)合;講授與訓(xùn)練的結(jié)合;閱讀與寫作的結(jié)合揭绑。對課外內(nèi)容要精心選擇，不要拿來就用郎哭，對訓(xùn)練試題要精心講評他匪，通過講評教給學(xué)生一些方法;對作文訓(xùn)練計劃性要強菇存，評改方法可以多樣。

四邦蜜、教學(xué)的具體辦法

1毕籽、總體設(shè)想

研究高考要求和動向，依據(jù)考綱安排教學(xué)時間和內(nèi)容，確定教法萍肆。課堂上精講多練，精講就是要講懂亲铡、講深、講透吆鹤、講到位;多練就是要以學(xué)生的練習(xí)和考試為主疑务，及時發(fā)現(xiàn)問題暑始，解決問題廊镜。

2嗤朴、備課

①深入備課股缸，充分利用中學(xué)語文資源網(wǎng)等的資料和學(xué)校、個人資料，深入研究高考旺入，保證備課質(zhì)量。

②充分根據(jù)學(xué)生實際(重點班拗秘、普通班)實行有效教法祈惶，保證課堂上充分讓學(xué)生活動。

③認真設(shè)計每課學(xué)案行瑞，精心設(shè)計各項練習(xí)，尤其是知識點匯總練習(xí)和錯處反饋練習(xí)突照。

④認真設(shè)計專題，針對學(xué)生弱點突出強化訓(xùn)練氧吐。

3、課型

①原則：一切圍繞學(xué)生筑舅，讓每一個學(xué)生動起來翠拣，讓每一個學(xué)生落實扎實益缎、練習(xí)有效、效率高变泄、動口動手動腦令哟。

②課后抓名句成語的落實，課上檢查復(fù)習(xí)效果妨蛹。

③結(jié)合不同階段設(shè)計好復(fù)習(xí)課屏富、訓(xùn)練課、綜合課滑燃、閱讀課役听、寫作課颓鲜、考試課表窘、講評課。

4甜滨、授課

①一切從學(xué)生實際需要出發(fā)乐严，采取最適合自己學(xué)生的方式授課。

②面向全體學(xué)生衣摩，實行分層提問做題昂验，努力促尖轉(zhuǎn)中補差。

③狠抓知識點落實艾扮，印發(fā)學(xué)案既琴、專題練習(xí)，補充大量高考知識泡嘴。

④認真布置作業(yè)甫恩，突出重點和知識整理。

⑤嚴格課堂紀律酌予，保證每一個學(xué)生能認真學(xué)習(xí)磺箕、練習(xí)。

5抛虫、閱讀寫作

①上好每周閱讀寫作課松靡，要求學(xué)生做好摘抄和筆記，積累素材建椰。

②印發(fā)每次學(xué)生佳作雕欺，閱讀并討論，借鑒并提高。

③分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文屠列，指導(dǎo)學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)寫作感悟蛛枚。

④印發(fā)美文專題，擴展閱讀視野脸哀，提升閱讀品位蹦浦。

6、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)

強化落實撞蜂，狠抓及時性的復(fù)習(xí)鞏固盲镶，反復(fù)不定期練習(xí)某個知識點，進行周復(fù)習(xí)蝌诡，進行周檢測溉贿、高考模擬考。

7浦旱、作業(yè)與考試

對學(xué)生作文一定做到精批細改宇色，并盡可能地對學(xué)生進行面批。做好考試的命題颁湖、審題宣蠕、閱卷、分析講評甥捺、考后總結(jié)與思想疏導(dǎo)工作抢蚀，力求讓學(xué)生“考一次，長一智”镰禾。

五皿曲、做好輔導(dǎo)工作

(1)鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難。

(2)專題輔導(dǎo)講究梯度和系列性吴侦。

(3)分層培優(yōu)補困屋休，定人定時間定地點定內(nèi)容。

(4)對藝術(shù)體育類學(xué)生加強文化專題訓(xùn)練和能力訓(xùn)練备韧。

(5)關(guān)于培優(yōu)補困劫樟。鼓勵語文“跛腳生”和“希望生”樹立學(xué)好語文的信心，關(guān)注他們的進步盯蝴，適時適當(dāng)進行輔導(dǎo)毅哗。

具體辦法是：一抓二提三檢查。抓聽課狀態(tài);提示改進不良行為捧挺，提示做好筆記;檢查落實復(fù)習(xí)效果虑绵，檢查知識點。

高三下學(xué)期語文備課組工作計劃3 一闽烙、基本情況

1.本組有教師x人翅睛，x名老教師声搁，x名新教師，年齡結(jié)構(gòu)比較合理捕发。x人承擔(dān)高三年級x個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作;其中有一人擔(dān)任了學(xué)校數(shù)學(xué)科組長疏旨，x人任班主任;有x人每人均承擔(dān)了x個教學(xué)班的高三教學(xué)工作，可以說是責(zé)任重大扎酷，教學(xué)任務(wù)繁重檐涝，工作量超負荷。

2.本年級學(xué)生數(shù)學(xué)成績列xx法挨、xx之后谁榜，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，加之各班學(xué)生人數(shù)多凡纳，學(xué)生基本素質(zhì)又較差窃植，教學(xué)與管理均有一定難度。

3.由于使用新教材荐糜，教材內(nèi)容巷怜、教學(xué)要求以及高考考試大綱與舊教材相比調(diào)整不少，因此每個教師都面臨要盡快熟悉暴氏、掌握新考綱的艱巨任務(wù)延塑。

4.高三教學(xué)任務(wù)繁重，我們做到了早計劃偏序、早安排页畦，現(xiàn)已把高中教材的教學(xué)內(nèi)容提前完成胖替，如何有針對性地研儒、科學(xué)合理地安排下階段的復(fù)習(xí)教學(xué)進度，保證教學(xué)的深度與廣度独令，是每個教者所必須面對的課題端朵。

二、教學(xué)目標(biāo)與措施

1.積極參加各級各類教研活動燃箭，接受市冲呢、區(qū)教研部門的'指導(dǎo)，及時掌握教學(xué)新動態(tài);

2.抓好常規(guī)教學(xué)招狸。堅持集體備課敬拓，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容與進度，探討課堂復(fù)習(xí)教學(xué)新模式裙戏。我校今年使用了由xx老師主編乘凸、xx出版社出版的《xxxxx》一書作為教學(xué)用書，該書章節(jié)按教材順序編寫累榜，我們進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，把導(dǎo)數(shù)放到函數(shù)后面、數(shù)學(xué)歸納法和極限放到數(shù)列后面绪穆、平面向量和空間向量一起復(fù)習(xí)霞幅。該書題量較大、題型較新扔傅、有一定的難度。為了滿足xx中學(xué)學(xué)生的實際需要荠耽，我們又向?qū)W生提供了一本與之配套的練習(xí)冊(將解答油印給學(xué)生铝量，由xx老師負責(zé))慢叨，供學(xué)生選擇練習(xí)务蝠。

3.充分調(diào)動學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的積極性伞广，努力培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)亡蓉。對每一階段的學(xué)習(xí)情況及每次月考作出認真分析寸宵，對學(xué)習(xí)成績有進步的同學(xué)及時表揚巫员，并幫其作出分析總結(jié)，這樣既能調(diào)動個人的學(xué)習(xí)熱情，增強學(xué)習(xí)的成就感颈走，促進其學(xué)習(xí)成績的進一步提高立由，又對全班同學(xué)起到了示范的作用。要想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生序厉，“鼓勵”是行之有效的手段之一弛房。

4.嚴格課堂教學(xué)管理道盏，教學(xué)中要根據(jù)xx中學(xué)學(xué)生的特點以及各個不同教學(xué)班的特點做到因人施教文捶、因材施教荷逞。課堂教學(xué)中注意多運用講練結(jié)合的方式拄轻，充分調(diào)動學(xué)生恨搓，提高課堂效益斧抱。

5.精心組織辉浦、設(shè)計階段性教學(xué)測試掂恕，做到每次月考由老師根據(jù)教學(xué)要求自己編制試題，本學(xué)期月考出題老師的次序為：xx弛槐、xx懊亡。每周有一次以選填題為主的跟蹤練習(xí)(由xx老師負責(zé))，利用晚自習(xí)及時處理乎串。

6.認真做好課外輔導(dǎo)店枣，抓好培優(yōu)工作，并力爭取得好的成績叹誉。由xx鸯两、xx老師負責(zé)的數(shù)學(xué)競賽尖子培訓(xùn)工作在年級組的安排下如期進行。各班臨界生的輔導(dǎo)也在各班主任的牽頭下進行工作长豁。

7.組內(nèi)互相聽課钧唐，取長補短，繼續(xù)搞好傳幫帶活動匠襟。

8.認真鉆研電化教學(xué)逾柿，上好教學(xué)公開課。

9.認真總結(jié)教學(xué)工作宅此，每人寫好一篇教學(xué)論文或教學(xué)總結(jié)机错。

高三下學(xué)期語文備課組工作計劃4 新學(xué)年，新起點父腕。本學(xué)期弱匪，語文教研組將在教科處、教學(xué)處的領(lǐng)導(dǎo)下璧亮，依據(jù)我邢艚耄“教育質(zhì)量提升年”實施方案，以全面推行語文高效課堂為主題枝嘶，以語文校本研修工作為主線帘饶，圍繞“新高考聚焦xx”，突出特色語文教研群扶，積極探索提升語文教育教學(xué)質(zhì)量〖翱蹋現(xiàn)將本學(xué)期工作安排如下：

一、工作目標(biāo)

以新課標(biāo)和xx年考綱為動向竞阐，以提高學(xué)生語文素養(yǎng)為目標(biāo)缴饭，以促進教師專業(yè)成長為抓手，加強語文學(xué)科教學(xué)研究及我校語文學(xué)情分析骆莹，爭取在打造語文高效課堂颗搂、深化校本研修方面取得突破性進展，從而不斷提高我校語文教師的教育教學(xué)水平幕垦，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和特色發(fā)展奠定基礎(chǔ)丢氢。

二傅联、工作要點

1、教研組樹立長期學(xué)習(xí)的觀念疚察，堅持用較新的理論和課例引導(dǎo)本組教師教學(xué)蒸走、教研行為，切實提高本組教師說課稍浆、講課载碌、評課水平。以學(xué)習(xí)衅枫、貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》嫁艇、《教師報》、《中學(xué)語文教參》弦撩、xx年考綱為出發(fā)點步咪，堅持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，充分利用教研會益楼、主題研討活動猾漫，推進課堂教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革，進一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量感凤。

2悯周、抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實施，努力提高教學(xué)效益陪竿，保證素質(zhì)教育的全面實施禽翼。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以促進高效課堂教學(xué)為中心，配合教科處通過主題研討月族跛、導(dǎo)學(xué)案評比闰挡、導(dǎo)學(xué)案交流等形式，推進導(dǎo)學(xué)案在本組的高效編寫和廣泛使用礁哄，促進本組導(dǎo)學(xué)案與教案合一长酗。

3、加強備課組工作管理桐绒，落實集體備課環(huán)節(jié)夺脾，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。高一掏膏、高二備課組要根據(jù)學(xué)段特點及學(xué)情劳翰，認真分析教材，統(tǒng)一認識馒疹，積極探討課例，并做好討論記錄乙墙，然后分工備好教案颖变、導(dǎo)學(xué)案生均，認真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認識腥刹。高三備課組要及時捕捉xx年高考信息马胧，抓好提分點，夯實一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)衔峰，有針對性地進行檢測佩脊、考前適應(yīng)性訓(xùn)練，穩(wěn)步提升xx高考成績垫卤。

4威彰、借助“優(yōu)課”評比活動、同課異構(gòu)活動穴肘，繼續(xù)探討“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式歇盼，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，有效提高語文課堂教學(xué)效率评抚。課堂教學(xué)要按照《富縣高級中學(xué)高效課堂實施方案》及相關(guān)制度豹缀，以學(xué)生為主體，以學(xué)案為主導(dǎo)慨代，高效有序地開展小組合作邢笙，合理而科學(xué)地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用；課堂教學(xué)中教師要精講精點侍匙，善于發(fā)現(xiàn)課堂閃光點氮惯，及時鼓勵學(xué)生質(zhì)疑探究，實現(xiàn)課堂教學(xué)教師與學(xué)生共同成長丈积。

5筐骇、抓好語文閱讀課的有效性引導(dǎo)及管理，通過布置閱讀任務(wù)江滨，促進學(xué)生有目的地誦讀铛纬；開展“文化經(jīng)典進課堂”，利用晨讀唬滑、晚點名時間告唆，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典，積累素材晶密，提升人生境界擒悬；抓好每日練字活動，強化學(xué)生練字意識稻艰，有效促進學(xué)生書寫水平的提高懂牧。

6、加強青年教師的培養(yǎng)，督促本組青藍工程結(jié)對子活動有效開展僧凤，“以老帶新畜侦、以新促老”，促進語文教師隊伍素質(zhì)的全面提高躯保。

7旋膳、有效指導(dǎo)學(xué)生語文實踐活動，在活動中提高學(xué)生語文素養(yǎng)途事。以文學(xué)社為引導(dǎo)验懊，以各班語文科代表為核心，指導(dǎo)各班文學(xué)小組活動尸变，指定指導(dǎo)教師义图，互相切磋，推出一批文學(xué)青年振惰；規(guī)范文學(xué)社管理歌溉，優(yōu)化文學(xué)社機構(gòu)，定期召開文學(xué)社成員會議骑晶，策劃文學(xué)活動痛垛，出好手抄報、辦好《鄜州月》雜志桶蛔，為學(xué)生學(xué)好文學(xué)匙头、用好文學(xué)打造平臺；辦好經(jīng)典誦讀比賽仔雷，通過活動蹂析，提高學(xué)生誦讀水平，陶冶學(xué)生詩歌情操碟婆，在實踐中提高學(xué)生語文素養(yǎng)电抚。

8、抓好高三語文一輪復(fù)習(xí)及課本基礎(chǔ)知識梳理工作竖共。積極關(guān)注xx年高考動態(tài)蝙叛，加強校際交流，合理安排一輪復(fù)習(xí)進度公给，突出復(fù)習(xí)備考效果借帘。以高三備課組為依托，加強備考訓(xùn)練淌铐，科學(xué)總結(jié)得失肺然，及時查漏補缺，突出實效腿准，為xx年語文高考成績穩(wěn)步提升奠定基礎(chǔ)际起。

高三下學(xué)期語文備課組工作計劃5 一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期是高三語文第一輪知識點復(fù)習(xí)的關(guān)鍵階段，結(jié)合各知識點加叁，進行優(yōu)化組合倦沧，瞄準(zhǔn)高考要求唇撬，精講勤練它匕，以求在第一輪就夯實相關(guān)的高考知識點，為全面強化復(fù)習(xí)質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)窖认。

二豫柬、情況分析：

本屆學(xué)生雖然已經(jīng)過兩年的高中語文訓(xùn)練，但情況仍然不容樂觀扑浸，基礎(chǔ)不夠扎實烧给，閱讀能力、分析鑒賞能力以及對文章整體感知的能力堪憂喝噪，且相當(dāng)一部分學(xué)生不重視語文础嫡，所以，在對學(xué)生全面強化督促的同時酝惧，如何抓好基礎(chǔ)榴鼎，強化針對性，有的放矢晚唇，提高講與練的方法及效益巫财，成為專題與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn)。

三哩陕、復(fù)習(xí)設(shè)想：

1平项、認真學(xué)習(xí)考試大綱，考試說明,研究新課程悍及，不斷關(guān)注高考動態(tài)闽瓢，扎扎實實抓好本屆高三語文復(fù)習(xí)工作。

2心赶、解讀高考試卷扣讼，研究命題角度

20xx年全國高考共有17份語文試卷，其中全國卷2份园担，自主命題的省15份届谈。認真解讀這17份高考試卷，研究同一考點不同的命題角度弯汰，對全面理解考點內(nèi)涵和命題思路艰山，設(shè)計考點專題復(fù)習(xí)內(nèi)容有特殊的指導(dǎo)作用。

3咏闪、統(tǒng)一復(fù)習(xí)計劃曙搬，統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一各項評析工作，相互學(xué)習(xí)纵装，取長補短征讲，共同努力，力求完成各項指標(biāo)橡娄。

4诗箍、配合教研室、教研組挽唉，開展各項教學(xué)工作并積極參加教科研活動滤祖。

四、制定詳細計劃瓶籽，確保復(fù)習(xí)有序

1.本學(xué)期主要完成高考第一輪復(fù)習(xí)步驟:

(1)完成1--6冊文言文課文復(fù)習(xí)匠童，并結(jié)合各知識點進行專題復(fù)習(xí)，為第二階段的復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)塑顺。復(fù)習(xí)資料采用《步步高高考總復(fù)習(xí)》以及<5年高考3年模擬>中近年的高考題汤求。

(2)以古詩鑒賞、文言文閱讀翻譯严拒、科技說明文及社科文閱讀扬绪、散文（短小說）閱讀鑒賞四個專題為主。

(3)穿插語音糙俗、字型勒奇、詞語、熟語巧骚、病句赊颠、語言表達六個專題的練習(xí)講評。

2．第二輪復(fù)習(xí)：3月中旬至4月中下旬

強化專題復(fù)習(xí)

3．第三階段：4月中下旬——5月30日

⑴以綜合練習(xí)主劈彪。

⑵根據(jù)統(tǒng)考和本校情況竣蹦，進一步查漏補缺，強化薄弱環(huán)節(jié)沧奴。

⑶考試大綱變化的內(nèi)容強化復(fù)習(xí)訓(xùn)練痘括。

⑷考前應(yīng)試技巧指導(dǎo)。

4．“寫作”復(fù)習(xí)計劃單列滔吠，貫穿三個階段復(fù)習(xí)始終

⑴堅持每周定時作文訓(xùn)練纲菌。

⑵精批與略批相結(jié)合，積累作文評講素材疮绷，以評講為重點加強二次指導(dǎo)翰舌。

⑶強化良好寫作習(xí)慣養(yǎng)成：審題、立意冬骚、構(gòu)思椅贱、列提綱懂算、成文；一小時快速完成庇麦；書寫規(guī)范端正清晰计技。

⑷在掌握各種文體基本寫法的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生揚長避短強化擅長文體的寫作。

⑸形成“寫作”復(fù)習(xí)系列山橄。

五垮媒、優(yōu)化教學(xué)過程，提高復(fù)習(xí)效益驾胆。努力實現(xiàn)五認真涣澡，是提高復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵。

1．認真?zhèn)湔n

以考點專題組織教學(xué)內(nèi)容丧诺，安排配套資料，重在指導(dǎo)方法奄薇，設(shè)計師生互動環(huán)節(jié)驳阎，是高三備課的主要內(nèi)容。

⑴復(fù)習(xí)目標(biāo)要明確集中馁蒂。

一個專題的復(fù)習(xí)內(nèi)容呵晚，一般都要幾個課時完成，因此每個課時的復(fù)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容應(yīng)該有明確的分工沫屡；在每個課時達成目標(biāo)的基礎(chǔ)上饵隙，還應(yīng)該用一個課時整體把握這個專題的知識能力方法要求。例如文言文閱讀用5課時復(fù)習(xí)沮脖，第一課時復(fù)習(xí)實詞金矛，第二課時復(fù)習(xí)虛詞，第三課時復(fù)習(xí)特殊句式勺届，第四課時復(fù)習(xí)翻譯驶俊，第五課時綜合以上知識整體把握文章內(nèi)容和表達。

⑵訓(xùn)練材料要精選精編免姿。

要配套安排好每節(jié)課的課前預(yù)復(fù)習(xí)訓(xùn)練材料饼酿、課內(nèi)鞏固訓(xùn)練材料和課外遷移訓(xùn)練材料。要精心挑選兩周一測的綜合試卷胚膊。要注意收集和改編與高考命題思想相吻合的作文訓(xùn)練題故俐。要把全國和省市高考卷、模擬卷作為訓(xùn)練材料紊婉，發(fā)揮這些材料的權(quán)威性药版。給學(xué)生訓(xùn)練的題目，老師必須先做一遍肩榕，杜絕錯題刚陡、無答案題和編題惩妇、過難題。

⑶教學(xué)過程設(shè)計要突出解題思路和方法指導(dǎo)筐乳。

備課時要注重研究：所要復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識的呈現(xiàn)方式歌殃、老師講解到位透徹的度、解讀試題的思路和解題方法蝙云。例如病句的識別氓皱，一般用兩個課時復(fù)習(xí)，1.5課時識別“結(jié)構(gòu)性錯誤”類病句勃刨，0.5課時識別“語意性錯誤”類病句波材。復(fù)習(xí)“結(jié)構(gòu)性錯誤”病句識別，應(yīng)該在讓學(xué)生自主識別病句實例的基礎(chǔ)上分析概括造成病句的原因（即病句類型）身隐，然后再指導(dǎo)矯治方法廷区。

2．認真上課

要根據(jù)復(fù)習(xí)課的不同課型特別設(shè)計不同的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，珍惜課堂復(fù)習(xí)的每一分鐘贾铝，實現(xiàn)師生合作互動隙轻。

⑴知識復(fù)習(xí)課。

各種命題角度典型實例導(dǎo)入→知識要點高考命題角度歸納→典型例題訓(xùn)練→評講點撥解題思路和方法歸納→遷移訓(xùn)練（包括高考試題未出現(xiàn)的命題角度試題）垢揩。

⑵閱讀鑒賞復(fù)習(xí)課玖绿。

課前布置預(yù)復(fù)習(xí)（課上講練的文章預(yù)先發(fā)下，要求學(xué)生閱讀并完成文后試題）→上課

一環(huán)節(jié)指導(dǎo)整體把握文章（全文和各個局部寫了什么叁巨，文章思路和結(jié)構(gòu)斑匪，文章重點和特點）→進入答題環(huán)節(jié)，進行答題程序與方法指導(dǎo)（要求學(xué)生通讀題目锋勺，把握每個命題指向蚀瘸；審清每個試題的題意，明確解答要求宙刘；鎖定每個題目的研讀區(qū)間苍姜，探究答案；分析解答要點悬包，規(guī)范表述）→課末小結(jié)環(huán)節(jié)衙猪，歸納文章閱讀程序和解答試題基本步驟→布置課外訓(xùn)練作業(yè)。

⑶綜合試卷評講課布近。

評講試題要防止對答案和就題論題的情況垫释。評講課，一要注意突出重點撑瞧。錯誤面大的題目棵譬、分值大而得分率不高的題目、新題型的題目预伺、思維難度較高的題目應(yīng)該成為評講的重點订咸。二要注意將錯誤原因的分析和運用基礎(chǔ)知識解答結(jié)合起來曼尊，使訓(xùn)練起到強化知識鞏固和運用的作用。

⑷作文指導(dǎo)脏嚷、講評課骆撇。

本學(xué)年大約可以搞20次左右的定時作文訓(xùn)練，每次作文訓(xùn)練后經(jīng)過精批和略批父叙，按照每次訓(xùn)練要求積累評講素材神郊，然后用一節(jié)課評講，評講的重點是每次作文訓(xùn)練的要點趾唱，如第一次的要求是如何達到基準(zhǔn)分涌乳，評講內(nèi)容就是“不走題、三基本（中心基本明確甜癞、語言基本通順夕晓、結(jié)構(gòu)基本完整）”。

3．認真布置带欢、批閱和評講作業(yè)运授。每課必布置課外訓(xùn)練作業(yè)，布置課外作業(yè)必批閱乔煞，批閱后必評講。

4．認真進行質(zhì)量分析柒室，采取后續(xù)措施渡贾。

5．認真進行個別輔導(dǎo)。個別輔導(dǎo)的對象主要是三種對象：一是語文基礎(chǔ)較好的學(xué)生（主要是提升作文水平）雄右，二是本一空骚、本二預(yù)測線上的臨界學(xué)生，三是對語文學(xué)生缺乏信心的困難生擂仍。

高三下學(xué)期語文備課組工作計劃6 一囤屹、指導(dǎo)思想

切實貫徹《高中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念，認真落實《語文教學(xué)大綱》的要求逢渔，透徹把握《高考考試大綱》和《江蘇省考試說明》的精神肋坚，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。同時肃廓，深入貫徹學(xué)校提出的校本教研智厌、高效高質(zhì)的方針，集思廣益盲赊，挖掘教學(xué)教研潛力铣鹏，實現(xiàn)資源共享，卓有成效地提高高三教學(xué)教育質(zhì)量哀蘑，爭取高考佳績诚卸。

二葵第、工作目標(biāo)

1、強化本年級學(xué)生語文學(xué)習(xí)意識合溺，優(yōu)化語文學(xué)習(xí)習(xí)慣卒密，引導(dǎo)學(xué)生自能學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生語文成績辫愉。

2栅受、突出語文學(xué)科的工具性、人文性恭朗、基礎(chǔ)性屏镊，強化開放的語文學(xué)習(xí)觀念，以語文成績的大幅提高來促進學(xué)生綜合素質(zhì)的整體提升痰腮。

3而芥、強化教改意識，加強學(xué)習(xí)交流膀值，不斷提高語文課堂教學(xué)的藝術(shù)性和實效性棍丐。

三、整體思路

本學(xué)期的教學(xué)工作分為二個階段：

第一階段：選修教學(xué)——《唐宋八大家散文選讀》《短篇小說選讀》沧踏。

第二階段：進行高考第一輪復(fù)習(xí)歌逢，分為7大專題：

1、語言表達運用復(fù)習(xí)與訓(xùn)練翘狱。

2秘案、文言文閱讀復(fù)習(xí)與訓(xùn)練。

3潦匈、詩歌鑒賞題復(fù)習(xí)與訓(xùn)練阱高。

4、名句名篇默寫復(fù)習(xí)與訓(xùn)練茬缩。

5赤惊、現(xiàn)代文閱讀(文學(xué)類文本閱讀)(散文與小小說)。

6凰锡、選考類文本閱讀(論說類文本和實用類文本)復(fù)習(xí)與訓(xùn)練未舟。

7、作文復(fù)習(xí)與訓(xùn)練寡夹。作文復(fù)習(xí)與訓(xùn)練計劃單列处面，貫穿始終，每周由各科任老師輪流命題菩掏。

四魂角、教學(xué)要求

1、牢固樹立時間觀念智绸，明確效率意識野揪。高三學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即過访忿，時不我待，教師要利用好每節(jié)課的時間斯稳，充分備好每一節(jié)課、認真上好每一節(jié)課憎茂，使學(xué)生在每一節(jié)課上都有收獲拳氢，真正收到語文教學(xué)的高效率。

2、結(jié)合高三學(xué)生特點使用好教材捧韵。上好選修教材對提高學(xué)生的思想認識水平芒篷、審美能力幫助很大篡帕，教師要結(jié)合文本特點認真鉆研、深刻理解度陆，制定符合學(xué)生認知能力的教案，在培養(yǎng)學(xué)生的語文能力上下足工夫鸿竖。

3沧竟、認真落實語文專題復(fù)習(xí)。抓緊抓好文言文閱讀缚忧、古典詩歌鑒賞悟泵、文學(xué)作品的鑒賞等專題復(fù)習(xí)，促使學(xué)生的理解闪水、評價糕非、表達等語文綜合能力快速提高。突出作文技巧的系統(tǒng)訓(xùn)練球榆。

4朽肥、教學(xué)中要做到三個結(jié)合。即：課內(nèi)與課外的結(jié)合;講授與訓(xùn)練的結(jié)合;閱讀與寫作的結(jié)合持钉。對課外內(nèi)容要精心選擇衡招，不要拿來就用，對訓(xùn)練試題要精心講評每强，通過講評教給學(xué)生一些方法;對作文訓(xùn)練計劃性要強始腾，評改方法可以多樣。

五空执、具體辦法

1浪箭、備課

(1)深入備課，充分發(fā)揮本備課組每位語文教師各自的優(yōu)勢辨绊，精心進行備課奶栖，并加強交流討論，深入研究高考，保證備課質(zhì)量驼抹。

(2)根據(jù)學(xué)情實行有效教法桑孩，不斷探求課堂教學(xué)的藝術(shù)性和高效性，保證授課質(zhì)量框冀。

(3)認真設(shè)計語文專題訓(xùn)練流椒，針對學(xué)生弱點突出強化訓(xùn)練。

(4)在第(3)點的基礎(chǔ)上明也，突出小綜合訓(xùn)練——每天一次《小題狂做》練習(xí)宣虾。

2、上課

(1)原則：落實基礎(chǔ)温数，注重能力绣硝，強化語文意識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣撑刺。面向全體學(xué)生鹉胖，實行分層提問做題，努力提優(yōu)補差够傍。

(2)結(jié)合不同階段設(shè)計好復(fù)習(xí)課甫菠、訓(xùn)練課、提優(yōu)課冕屯、補差課寂诱、綜合課、閱讀課安聘、寫作課痰洒、考試課、講評課等不同類型的課浴韭。加強閱讀指導(dǎo)丘喻，擴展閱讀視野，提升閱讀品位念颈。上好每周一次的寫作課仓犬，印發(fā)美文佳作，加強作文指導(dǎo)舍肠。

3、輔導(dǎo)

(1)鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難窘面。

(2)專題輔導(dǎo)講究梯度和系列性翠语。

(3)每周安排一節(jié)學(xué)生質(zhì)疑問難課。

4财边、作業(yè)與考試

堅決貫徹學(xué)校對高三提出的作業(yè)練習(xí)的要求肌括，通過練習(xí)加強落實，提高書面表達能力，對學(xué)生作文爭取做到精批細改谍夭，并盡可能地對學(xué)生進行面批黑滴。做好考試的命題、審題紧索、閱卷袁辈、分析講評、考后總結(jié)與思想疏導(dǎo)工作珠漂，力求讓學(xué)生“考一次晚缩，長一智”。

5媳危、強化語文知識的積累

充分利用早讀時間荞彼，督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固高一高二背誦默寫過的課文和教材上出現(xiàn)過的語文知識，做好必修一待笑、必修二鸣皂、必修三、必修四暮蹂、必修五文言文的第一輪復(fù)習(xí)寞缝。幫助學(xué)生夯實語文基礎(chǔ)，提高語文能力椎侠。

6第租、強化作文訓(xùn)練的系統(tǒng)性和高效性

總體原則：由整體推進到專題突破，重積累我纪，重感悟慎宾，練思維，練規(guī)范浅悉，促升格趟据，促個性。在具體實施過程中术健，一要注重文體的規(guī)范性汹碱，訓(xùn)練學(xué)生寫規(guī)范的記敘文、議論文、散文等;二要注重審題立意的準(zhǔn)確性和深刻性，無論是“話題”還是“材料”叠必，審讀材料都是最初的關(guān)鍵一步适室。在教學(xué)和復(fù)習(xí)中，要切實提高學(xué)生審讀材料的能力。審讀能力以思維能力為基礎(chǔ)，因此，培養(yǎng)思維能力乃是關(guān)鍵中的關(guān)鍵冲茸。三要注重講評的針對性和實用性。每次訓(xùn)練之后，都要將印發(fā)美文轴术，加強寫作指導(dǎo);還要對中等作文進行提升訓(xùn)練难衰，讓學(xué)生真正明確“好作文”的標(biāo)準(zhǔn)到底是什么。