從寫作到現(xiàn)在
在高考以前的寫作不能叫做寫作。
高考結(jié)束后開始寫小說浩嫌，大一上學(xué)期的十二月份首先接觸簡書檐迟，然后接觸微信公眾號，再后來接觸美篇码耐，接觸頭條號追迟。
（到現(xiàn)在已經(jīng)做了一年了，如果可以歡迎關(guān)注我的新號[夕小刀])
才開始寫的時候是非常艱難的骚腥，要從把寫作這件事從當(dāng)作任務(wù)的慣性思維轉(zhuǎn)換到認(rèn)為寫出作品是一種樂趣來敦间，這個過程非常的艱辛，有時候非常不想寫束铭，但是也不知道怎么的廓块，慢慢的就堅持到了現(xiàn)在。
寫作并沒有達(dá)到我當(dāng)初想的目標(biāo)契沫，但是在寫作這個過程中带猴，用對寫作的關(guān)注讓我收獲頗多。
寫作讓我注意觀察細(xì)節(jié)
人們都會有這樣一種想法懈万，女生都比男生要細(xì)心一些拴清，而對于一個五大三粗的男生來說，細(xì)心就更像是一種奢侈品钞速。人們又說“細(xì)節(jié)決定成敗”贷掖，我覺得細(xì)節(jié)不一定能決定成敗，但是細(xì)節(jié)別人對于一個人的態(tài)度渴语，往往就在細(xì)節(jié)當(dāng)中體現(xiàn)苹威。
在做到細(xì)節(jié)的基礎(chǔ)就是細(xì)心，沒有細(xì)心的觀察驾凶，除非經(jīng)驗豐富牙甫，經(jīng)歷過多次失敗，不然做到萬事巨細(xì)是非常困難的调违。
從小聽到大的那個例子——一個人去面試窟哺，因為地上有一個紙團(tuán)，其他面試者都沒有注意技肩，而其中一個看見了且轨，并且把它撿起來扔到垃圾桶里，于是撿垃圾的這個人就被錄用了。
這樣的例子并沒有多大可信度旋奢，因為憑借一個撿垃圾的動作就錄用一個人實在荒繆泳挥。但是在其他條件都相同的條件下，相信任何企業(yè)都更改愿意錄用這樣一個有素質(zhì)至朗，有眼力見的人屉符。
這是一個真理，注意細(xì)節(jié)的人更加分锹引，更讓人愿意和他相處矗钟，更能獲得他人信任。
要想寫作的前提條件就是細(xì)心觀察嫌变，沒有觀察過吨艇，沒有經(jīng)歷過寫出來的東西也沒有人相信。因此初澎，在想要寫某個觀點事秸应，會注意身邊人們的情感，會注意不經(jīng)意和別人談起對某個觀點的看法碑宴，會查資料软啼，查看數(shù)據(jù)。在想要寫風(fēng)景延柠，我會更加注意馬路邊的花花草草祸挪，今天的樹葉，樹干贞间，晚霞的云彩贿条，早晨的日光……
我雖然離變成一個細(xì)心的人還有一段距離，但是明白細(xì)心是一種習(xí)慣增热，習(xí)慣需要時間的養(yǎng)成整以，不能一蹴而就，而我正在用寫作來養(yǎng)成這個習(xí)慣峻仇。
寫作中讓我學(xué)會深度思考和總結(jié)
在以前看抖音公黑，看文章，別人說一個觀點就信以為真摄咆，誰說什么都可以給我洗腦凡蚜，但是在自己開始寫后，我的思想不再是那種隨便誰都可以左右的了吭从。
有時候想寫自己的一個觀點朝蜘，有可能是從別人的文章，視頻或者是看見某個現(xiàn)象突然來的靈感涩金。
既然要把它寫出來谱醇，那就要想好怎么寫它暇仲，為什么會有這樣的觀點出現(xiàn)，是否符合大家的共識呢枣抱，有哪些事情可以證明熔吗。在這個思考的過程中，思考的能力慢慢得到提升佳晶，有時候想著想著就甚至否定掉了之前一些幼稚的想法和觀點。
有思考才有成長讼载，只靠別人告訴自己的道理生存轿秧，然后又把這個道理不經(jīng)過自己思考告訴別人，那這樣的人和復(fù)讀機(jī)沒有多大區(qū)別咨堤。
從思考清楚到寫出來清楚菇篡，這中間還有一段距離，寫出來不能像想的時候一樣一喘，想到哪里就是哪里驱还，什么事例都可以用來論證。寫出來的作品是給讀者看的凸克，也不是隨意想象的一個例子就是讓讀者信服议蟆。
所以，總結(jié)想法的重要性就凸顯出來萎战，這也就是寫東西必須要具備的能力咐容。
在高中寫作文的時候，一個論點出來后蚂维，只要想到幾個例子勉強(qiáng)能支持論點就可以戳粒，而寫的這些例子大多是已經(jīng)寫過或看別人寫過幾十遍，李白虫啥、陶淵明蔚约、愛因斯坦……每個月都要被全國的高中生拿出來幾十萬次。稍微有一點新的例子出現(xiàn)涂籽，老師就像吃夠了白菜突然有肉一樣兩眼放光苹祟。
已經(jīng)是大學(xué)，寫作的例子當(dāng)然就不能再是那些曾經(jīng)被抓出來幾十遍的古人又活，要結(jié)合當(dāng)前新聞苔咪，清楚當(dāng)前名人，關(guān)注熱點柳骄，用新的語言總結(jié)新的論點团赏。
開始寫作的時候，我會對著一個事例發(fā)呆耐薯，明明知道這個事例可以證明我的觀點舔清，可是沒有寫過丝里，從哪里下手好呢！從頭開始寫就像記流水賬一樣体谒，但是從中間截取一段寫出來又不完整杯聚，現(xiàn)在還沒有能把故事講清楚的功底。
有一本書叫《刻意練習(xí)》抒痒，要想快速學(xué)會某件事需要刻意練習(xí)幌绍，每一次想怎么寫的時候就是我刻意練習(xí)的時候。慢慢的故响，我知道一個事例能夠論證我的觀點時傀广，不再有前期的糾結(jié)思考，可以直接抓要點彩届，用總結(jié)的話來描述次要的地方伪冰，然后對重要的地方著重表達(dá)。
就這樣樟蠕，寫作鍛煉了我這些重要的能力贮聂，也讓我對于后面的運(yùn)營有了更好的認(rèn)識和理解。
寫作與我的專業(yè)
我開始是工商管理大類專業(yè)寨辩，大二分專業(yè)為市場營銷吓懈，無論是工商管理還是市場營銷，寫作給我?guī)淼闹苯踊蜷g接啟發(fā)都說巨大的捣染。
前面說了我有接觸簡書骄瓣、微信公眾號、美篇耍攘、頭條號榕栏，還有見證過一個愛原創(chuàng)APP從開始到消亡的整體過程。
我的主要地點是再微信公眾號蕾各，一個公眾號需要運(yùn)營扒磁，在運(yùn)營的時候就需要相關(guān)的知識，在需要相關(guān)知識的時候就需要學(xué)習(xí)式曲，要學(xué)習(xí)無非是向他人學(xué)習(xí)妨托，自己摸索，還有就是看書吝羞。
在學(xué)習(xí)途中兰伤，我從不喜歡看書到養(yǎng)成了看書的習(xí)慣，而看運(yùn)營和互聯(lián)網(wǎng)钧排、管理一類的書對于我的專業(yè)理解非常有用敦腔。
商業(yè)的一些東西是相通的，在這個地方的知識恨溜，在另外一個地方也適用符衔，有時候只是換了一個名字找前。
現(xiàn)在學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)，老師在黑板上劈里啪啦的講解一通判族，所有人都說不理解躺盛。因為沒有事例的支撐，學(xué)起來就枯燥無聊形帮。但是我發(fā)現(xiàn)這些東西和我運(yùn)營公眾號時的一些東西密不可分槽惫，我在學(xué)習(xí)的時候就有了案例支撐，也學(xué)我沒有其他人聽得那么認(rèn)真沃缘，但是每一個知識點都有案例對應(yīng)的我躯枢，肯定比其他同學(xué)印象更深刻。
比如微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)了這么久槐臀，邊際效用這個詞每一章的每一節(jié)都有聽到，但是問其他同學(xué)她們大多都是只知道那個公式氓仲。還有老師舉的應(yīng)該例子——一個很餓的人去吃包子水慨，吃第一個的時候感覺很滿足，吃第二個的時候滿足程度較低敬扛，在吃七八個包子的時候已經(jīng)不再想吃晰洒，這時候邊際效用接近負(fù)值。
而我在寫作中運(yùn)營公眾號啥箭，然后了解商業(yè)知識谍珊，知道了邊際效用的一些實例。比如第一次去購買東西需要全價急侥，第二份就打八折砌滞，第三份五折。
這不是商家薄利多銷坏怪，是你買了一份后對該商品的邊際程度降低贝润，獲得同樣商品你的滿意度降低，當(dāng)你用同樣的價錢購買它和別的商品铝宵，新鮮的那個商品能讓你更加期待時打掘，人就會選擇沒有接觸過的那個商品。
這時商家就用賣地越多越便宜鹏秋，通過降低價格增加吸引力來對抗邊際效應(yīng)的遞減尊蚁。
寫作的堅持讓我從新媒體的使用者變成運(yùn)營者，從新的視角觀察時代發(fā)展侣夷，更清晰理解專業(yè)知識横朋。
同樣一個知識，在沒有經(jīng)歷過的同學(xué)眼里惜纸，他就是一個知識點叶撒，考試的時候要考绝骚，把它記下來，以后可能有用祠够。但是在經(jīng)歷過這些知識點的洗禮压汪，在這些地方摔倒過后，這就不是一個知識點古瓤，而是一種技能止剖，一種工作經(jīng)驗。
營銷知識中定位理論給的啟示——開始在各個平臺寫的時候落君，什么樣的文章都寫穿香，短片小說、詩歌绎速、散文……在經(jīng)歷了快一年的寫作后皮获，定位理論深深的刻在我的內(nèi)心。
我在申請公眾十個月后與申請幾個月的人相比較纹冤，發(fā)現(xiàn)我近一百篇的原創(chuàng)文章和別人十多篇原創(chuàng)文章的公眾號相比洒宝，我的粉絲居然沒有別人多。
再看一年多來閱讀量的高峰期和漲粉的高峰期萌京，恰恰就是在文風(fēng)最相似的那段時間里出現(xiàn)雁歌。在后來混亂的定位時期，閱讀和漲粉都十分慘淡知残，同樣都是沒有做宣傳的號靠瞎，專注定位可以在短時間內(nèi)超過混亂定位的。
要是再講得通俗一點求妹，甲乙同樣是不知名得手機(jī)品牌乏盐，甲款處理器比較好，其他地方都很一般扒最，乙款手機(jī)除了處理器不如甲款手機(jī)外丑勤，其他都比甲款手機(jī)好一點點，甲款手機(jī)銷量肯定比乙款好吧趣。這就如同前些年的雜牌手機(jī)和專門做手機(jī)像素的OPPO法竞。
寫作與我未來的職業(yè)
只要不是完全理科的職業(yè)，寫作水平無疑都是很重要的技能强挫，而對于市場營銷這樣一個偏文一點的專業(yè)岔霸，好的文案寫作能力更是加分項。
在大廣賽和學(xué)院獎中俯渤，都有文案這一塊呆细，而寫其他的如策劃案，短視頻八匠，都需要文筆的支撐絮爷，沒有好的文筆支撐趴酣，做出來的作品就很混亂，并且沒有可觀賞性坑夯。
除了這些岖寞，還有廣告、公關(guān)柜蜈，又或者是以后做公務(wù)員仗谆，當(dāng)教師，好的寫作能力都是非常重要的加分項淑履，而且還是必備技能隶垮。即使是在技術(shù)部門，能把一個作品做出來還不夠秘噪，還有用文字把它整理成資料狸吞，然后上報公司或者下發(fā)給員工。
從現(xiàn)在來看指煎，因為我的大學(xué)所學(xué)的是非專業(yè)技術(shù)類捷绒，所以從事文科類的專業(yè)可能性很大，大學(xué)要學(xué)的不止是某項技能贯要，還有處理問題的能力和學(xué)習(xí)的能力。
寫作在我的大學(xué)生涯中將直接或間接促使我對于這些能力的學(xué)習(xí)和感悟椭住，我將繼續(xù)通過寫作感知大學(xué)崇渗，實踐大學(xué)，為未來打下堅實基礎(chǔ)，當(dāng)離開學(xué)學(xué)校時，能成為一個有利于社會的人韩容。
