錯誤的反饋往往會帶來很深的負(fù)面影響，我曾經(jīng)就因為被一位很尊重的人貼標(biāo)簽才睹，導(dǎo)致了更加沒有信心咆繁，甚至經(jīng)常做出一些幼稚的行為到貼我標(biāo)簽的人那里去證明，我不是她說的那樣艾船。用了兩年多的時間努力去撕下這個標(biāo)簽葵腹，可是依舊沒有完全把其撕掉。因此屿岂，一個好的反饋是多么的重要践宴。以下提供幾個反饋的模式供大家參考：
一、埃里克森教練技術(shù)中的反饋模式：
結(jié)果：你想要什么爷怀？
反饋信息：你如何能學(xué)到阻肩？
如何：那是如何發(fā)生的？
機會：如何讓這成為一個機會运授？
比如小王提交的報告無法滿足領(lǐng)導(dǎo)的要求烤惊。針對此事，我和他做了反饋：
小王吁朦，你想要什么柒室？ ? 我希望我的報告達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)的要求，且領(lǐng)導(dǎo)很滿意
你如何能學(xué)到呢逗宜？ ?我可以看下做的好的同事的范本雄右，還可以和領(lǐng)導(dǎo)溝通一下他的具體要求，過程中發(fā)現(xiàn)問題的時候及時和領(lǐng)導(dǎo)溝通纺讲，平時也要經(jīng)常梳理和總結(jié)一下工作
那是如何發(fā)生的呢不脯？我這次寫報告時不清楚具體的格式和要求，對其中的一些要點也不明白刻诊，尤其是分析原因那里
如何讓這成為一個機會防楷？我可以把這個報告重新按照要求做一遍，并且總結(jié)一下這次失敗的原因和相應(yīng)的對策则涯。
二复局、ORID（聚焦式會話法）式的反饋
數(shù)據(jù)層面+體驗層面+理解層面+行動層面
我看見你這次運動會中在1萬米跑步比賽中得了第一名，我很興奮和開心粟判，我很好奇亿昏，是什么原因使你取得了這么好的成績呢？如果分享一個最大的經(jīng)驗給我們档礁，會是什么呢角钩？
三、促動技術(shù)的魚缸會議中的SHARE反饋模式
實際情況——提供一個容易識別的“時間地點”
怎樣觀察到的——描述觀察到的確切行為
結(jié)果——描述行為的重要性，他所作出的貢獻(xiàn)或造成的損失
對未來的期望——被反饋者需要鞏固或改正什么樣的行為
比如递礼，在昨天的產(chǎn)品培訓(xùn)開始之前惨险，我看到你一個人擺放和排列所有的椅子，這使得參會者入場時所有的椅子都被準(zhǔn)備好脊髓，且無需他們自己再去搬椅子辫愉，節(jié)約了時間，且覺得溫暖将硝。我非常欣賞你這樣的奉獻(xiàn)和付出精神恭朗，這確實讓我們很受感動。
在上周的活動中依疼，第二天上午痰腮，你把幾位同事當(dāng)著所有人的面都批評了，當(dāng)時我發(fā)現(xiàn)幾位同事的臉都紅了律罢，情緒很低落膀值，導(dǎo)致接下來的活動參與他們參與積極性很受打擊。我希望你能主動再在和幾位同事溝通一下弟翘，且避免今后在公開場合批評同事虫腋。
四骄酗、當(dāng)我稀余。。趋翻。睛琳。的時候，我感受到踏烙。师骗。。讨惩。辟癌，我期待，如果荐捻。黍少。。处面。厂置，可不可以。魂角。昵济。。，我相信访忿。瞧栗。。醉顽。
比如：當(dāng)我看見你把東西到處扔的時候沼溜，我感受到你很生氣，我期待游添，如果還有類似的事情發(fā)生的時候系草，可不可以找我傾訴，我相信我們可以一起想想辦法唆涝，這樣事情也可以很好的被解決找都。
五、觀察+感受+需求+請求
比如：我觀察到你最近一直咳嗽的很厲害廊酣，我每次聽到你咳嗽的時候我都很心疼能耻，我希望你的身體好好的且不那么難受，我希望你能否去看下醫(yī)生亡驰，吃點藥晓猛，這樣咳嗽也許很快就好了。
