彈指一揮間，開學(xué)已兩天欠橘，熊孩子們在老師、家長聯(lián)手的“收心大法”下现恼，由休閑模式逐漸切換到學(xué)習(xí)模式肃续，聞雞起舞、日暮而歸述暂。
每一個“熊孩子”都牽動著許多人的心,都有一個成為“牛孩子”的夢痹升。
——早起做飯的媽媽、開車奔忙的爸爸畦韭、弓腰駝背皺紋滿面的爺爺奶奶疼蛾、姥姥姥爺、打了雞血般的老師……
孩子是每個家庭的太陽艺配，是希望之光察郁。
家庭是社會的細胞，一花一世界转唉、一葉一菩提皮钠。
早晨的營養(yǎng)餐哺育著孩子，學(xué)校的文化食糧哺育著孩子赠法，社會 的良好氛圍哺育著孩子麦轰，孩子長大將反哺這個世界。
每個人都曾是孩子。
每個人都將長大款侵。
善待每個孩子末荐，善待這個世界，就是善待我們自己新锈。
心懷善念教書育人甲脏，按部就班上好開學(xué)安全第一課，強調(diào)紀(jì)律問題妹笆，安排值日块请，開講新課，組織體育鍛煉拳缠，引導(dǎo)去食堂就餐符隙，督促排隊出校門……
大喘氣的節(jié)奏坐定茶敏，老師們拿出手機布置作業(yè)戒洼。在這里必須感謝科技飛速發(fā)展的今天箭券，智能手機幾乎普及了家家戶戶男女老少狸涌。使用得當(dāng)無疑為家校溝通之高效利器切省、學(xué)習(xí)提高之必備佳品帕胆。比如低年級可以在微信群里收發(fā)口算作業(yè)圖片、上傳看圖說話語音懒豹、拍攝背誦課文視頻……也算是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”形式之一吧芙盘。不顯擺了，高手在民間脸秽！
亮點是今晚微信里布置的家庭作業(yè)要求：
1.從本期開始培養(yǎng)孩子自己記作業(yè)的習(xí)慣，所以請您每天回家先問孩子作業(yè)是什么记餐，再對照我發(fā)的看看孩子是否注意力集中記住了作業(yè)！
2.堅持各科作業(yè)認真判閱（紅筆）如有不合格者片酝，次日中午一律重做囚衔，包括住校生！
3.堅持每日一讀一簽（勾劃好詞好句）雕沿，讀的要篇幅漸漸變長练湿，這樣方可漸漸提高孩子閱讀、理解肥哎、寫作能力辽俗！
大教育觀贤姆、大語文觀的習(xí)慣養(yǎng)成，一視同仁的嚴(yán)格要求霞捡，循序漸進的讀寫結(jié)合薄疚，不得不翹起大拇指：這樣的作業(yè)，飛機上掛暖瓶——水平高街夭！
于是乎砰碴，早春的黃昏板丽，孩子們?nèi)鐨w巢的小鳥般翩然進屋，氣喘吁吁地喝口水埃碱、吃點零食、和大人聊聊學(xué)校的新鮮事——畢竟還是孩子嘛砚殿。終于要寫作業(yè)了，孩子坐定似炎、家長坐定或者“遠程遙控”，凝神注目寫生字羡藐、背課文、做習(xí)題……孩子美好的寬額有如一塊濕潤的白玉辉阶、眼眸如水晶般清澈明亮。畢竟剛剛開始學(xué)習(xí)睛藻、知識點不多邢隧，每個學(xué)生都可以比較容易地掌握店印，關(guān)鍵是溫故而知新倒慧、舉一而反三……人生若只如初見按摘，多好包券。
寫完作業(yè)，課外閱讀熊孩子竟然選擇了繪本炫贤！——他已經(jīng)上小學(xué)了呵溅固。轉(zhuǎn)念一想，不惑之年的自己不也對繪本情有獨鐘嗎兰珍？索性“老夫聊發(fā)少年狂”，開始了生命中美好的簡單的一個晚上亮元，親子共讀《小熊寶寶》。不看不知道爆捞、經(jīng)典真奇妙勾拉≈笊《睡覺》一書中藕赞，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)了以前忽略的細節(jié)：四個熟睡的小動物的被子是被哪個好朋友蓋上的呢？應(yīng)該是大象伯伯吧艇劫，還貼心地把散落的玩具收拾整齊。孩子為這個“彩蛋”情不自禁地叫出聲來店煞！
看來风钻，熊孩子的教育顷蟀，是一場修行骡技，學(xué)校、家庭都是“道場”囤萤，我們一路同行，且行且修煉涛舍！
