? 雖是秋風(fēng)蕭瑟，我們卻如沐春風(fēng)域醇。原因無它台谊，鐘杰老師的點滴傳授讓我們收獲匪淺。
? 今天上午譬挚，黃玉榮老師在七年級上了一節(jié)《良好的人際關(guān)系是成功的關(guān)鍵》的主題班會锅铅。課堂之后，鐘杰老師就這節(jié)課進行點評减宣。
? 鐘杰老師肯定了黃玉榮老師這節(jié)課盐须，課程合理思路流暢，內(nèi)容翔實漆腌。在黃老師這節(jié)課的基礎(chǔ)上贼邓，鐘杰老師進一步給我們分析了一節(jié)成功的班會課所應(yīng)具有的內(nèi)容：
? 1阶冈、重點需明確、突出塑径，要抓得住關(guān)鍵詞女坑；
? 2、在學(xué)生討論時要善于引導(dǎo)學(xué)生思路晓勇，掌控課堂堂飞，讓課堂按我們的設(shè)想發(fā)展灌旧；
? 3绑咱、要理清思路：是什么為什么怎么做；
? 4枢泰、要有可操作性描融，要有干貨，要成體系衡蚂。
? 一個班主任窿克，在我們的班會課上如果真的僅僅停留在發(fā)號施令和干讀規(guī)章，這不是一個合格的班主任所應(yīng)該做的毛甲。
? 班會課是一個很重要的對學(xué)生進行思想教育的平臺年叮。每周一節(jié)，短短幾十分鐘玻募，班主任要做好一個充分的準(zhǔn)備只损。講什么主題，怎么講七咧，如何結(jié)合班級實際來分析展開相關(guān)主題跃惫？如何引導(dǎo)學(xué)生進行思考，并將思考得出來的結(jié)論轉(zhuǎn)化為行動艾栋？這些東西班主任都需要用心結(jié)合班情來精心挑選爆存，準(zhǔn)備。而我們平時卻都只是用一些不知所謂的理由來搪塞過去蝗砾。結(jié)果先较，幾十分鐘的班會課就成了一個走流程、無實質(zhì)意義的“形式課”悼粮。
? 鐘杰老師提出的“要有干貨”正是對這個問題的最好的詮釋闲勺。一個班級的思想體系需要打造，正是在這點點滴滴的班會課中形成矮锈。通過見縫插針的微型班會課霉翔，每周一節(jié)的班會課，我們把自己的思想灌輸?shù)桨嗉壚锇浚窃诖蛟彀嗉壦枷塍w系的同時债朵，我們的班會課就有言之有物子眶，要形成一個體系。
? 鐘杰老師高屋建瓴的理論序芦，讓我們對班會課重新有了深刻的認識臭杰。班主任不只是一個簡單的班級紀律的維護者，班會課也不能只局限于對班級進行簡單的修修補補谚中。班會課就像是我們班主任管理班級的動力系統(tǒng)渴杆，打造一個完美的動力系統(tǒng)，班級這輛車才能飛速向前沖宪塔！
