? ? ? 城關(guān)鎮(zhèn)北街小學? ? 郝蘭蘭
? ? 在蘇霍姆林斯基的建議中談到：“圖畫是發(fā)展創(chuàng)造性思維和想像力的手段之一啃勉，兒童的圖畫是通往邏輯認識的道路上必不可少的階梯泽台。”在小學階段的教學和教育過程中要給予圖畫比較重要的地位瓜贾，這樣是有利于兒童全面發(fā)展的悴能。
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? ? 我發(fā)現(xiàn)每個孩子都喜歡畫畫，特別是低年級的學生获询，沒有一個孩子不喜歡畫畫的涨岁。正如蘇霍姆林斯基提到的：“圖畫能‘打開話匣子’，它能讓平時沉默寡言的吉嚣、非常靦腆的兒童都開口說話梢薪。”他們用畫來表達自己心中的世界尝哆，用畫來和大人對話秉撇。可慢慢地，隨著年齡的增長有些孩子卻對畫畫變得越來越漠然畜疾，孩子畫畫熱情減退。
? ? 如何保持孩子畫畫熱情印衔？我做了思考：兒童常把畫畫當作游戲啡捶，認為好玩。因此奸焙，兒童畫畫要讓他們在輕松瞎暑、愉快的情緒支配下進行，而不能強制要求他們畫什么与帆、畫多少張了赌。在繪畫游戲中，兒童的想象力玄糟、創(chuàng)造力能得到充分的發(fā)展勿她，并獲取知識和一些不尋常的智慧。給兒童創(chuàng)造良好的畫畫環(huán)境阵翎，擴大兒童視野逢并。新鮮的生活體驗能激發(fā)兒童的創(chuàng)作欲望。常帶兒童參加戶外活動郭卫，去看一些畫展砍聊、圖片展……，不僅能開闊兒童的眼界贰军，增長知識玻蝌，還可以培養(yǎng)他們善于觀察和發(fā)現(xiàn)生活中美的學習。
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? ? 我們教師也要善于運用圖畫來服務(wù)于自己的教學词疼，畫畫不僅適合了小學生的年齡特點俯树，而且是學習中不可或缺的得力助手。讓我們共同來培養(yǎng)學生對圖畫的熱愛吧贰盗！
