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IP屬地：湖南
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讀《給教師的建議》—“農(nóng)村學(xué)校的特殊使命”有感
城關(guān)鎮(zhèn)北街小學(xué) 一一郝蘭蘭 當(dāng)我在讀《給教師的建議》這本書(shū)的時(shí)候心包，偶然翻到“農(nóng)村學(xué)校的特殊使命”一文，雖然我們并不屬于農(nóng)村學(xué)校丐谋，...
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聆聽(tīng)窗外聲音——聽(tīng)繪本閱讀課有感汝陽(yáng)縣城關(guān)鎮(zhèn)北街小學(xué) 郝蘭蘭 2019年5月10日，我有幸參加了由汝陽(yáng)縣教體局承辦的《2019桂馨閱讀領(lǐng)航人計(jì)劃縣域教師培訓(xùn)》活動(dòng)煌珊，觀...
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培養(yǎng)兒童對(duì)圖畫(huà)的愛(ài)好城關(guān)鎮(zhèn)北街小學(xué) 郝蘭蘭 在蘇霍姆林斯基的建議中談到：“圖畫(huà)是發(fā)展創(chuàng)造性思維和想像力的手段之一号俐，兒童的圖畫(huà)是通往邏輯認(rèn)識(shí)的道路上...
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品味閱讀，分享經(jīng)典汝陽(yáng)縣城關(guān)鎮(zhèn)北街小學(xué) 郝蘭蘭 4月29日上午二年級(jí)舉行了本學(xué)期第二次的讀書(shū)交流會(huì)定庵，我們期盼已久的讀書(shū)交流會(huì)今天終于和大家見(jiàn)面了...
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口才改變?nèi)松舳觯菡f(shuō)成就夢(mèng)想城關(guān)鎮(zhèn)北街小學(xué) 郝蘭蘭 口才培養(yǎng)能讓學(xué)生語(yǔ)言規(guī)范、口齒伶俐,同時(shí)提高了主持蔬浙、朗誦猪落、講故事的表達(dá)能力，讓每個(gè)學(xué)生都很有個(gè)性敛滋。可以...
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《給老師的建議》心得體會(huì)
城關(guān)鎮(zhèn)北街小學(xué) 張秋芳 "后進(jìn)生“是”最難啃得破骨頭”兴革，是呀绎晃，后進(jìn)生就像是那班級(jí)中不協(xié)調(diào)的音符，但有是每個(gè)老師每學(xué)期都不得...
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《給老師的建議》心得體會(huì)
城關(guān)鎮(zhèn)北街小學(xué) 郝蘭蘭 我在業(yè)余時(shí)間讀了《給老師的100條建議》杂曲，從中獲益匪淺庶艾，作為一名老師，在教育事業(yè)上發(fā)展的我來(lái)說(shuō)擎勘，對(duì)這些年...
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《新教育》心得體會(huì)
城關(guān)鎮(zhèn)北街小學(xué) 郝蘭蘭 通過(guò)本學(xué)期的“新教育”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)咱揍，我有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生棚饵，對(duì)課堂煤裙，對(duì)自己的教育工作也有了新...
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2019-03-05
開(kāi)始我的創(chuàng)作吧