85.怎樣啟發(fā)學(xué)生在勞動(dòng)和學(xué)習(xí)中進(jìn)行自我教育

首先必須使學(xué)校和家庭都用勞動(dòng)的氣氛圍繞著學(xué)生拷窜。

在教師集體里佃却，一般性的教導(dǎo)主要表現(xiàn)在一些道理中：比如一些有關(guān)勞動(dòng)的格言或諺語(yǔ)激發(fā)兒童勞動(dòng)最光榮的意識(shí)；明白勞動(dòng)與思想的關(guān)系---勞動(dòng)使人變得成熟和勇敢在旱。只有當(dāng)你學(xué)會(huì)把雙手的技巧同頭腦的智慧結(jié)合在一起闯袒，克服工作中的困難波材。學(xué)習(xí)才會(huì)成為勞動(dòng)谒养，而你才能夠在掌握知識(shí)的過(guò)程中得心應(yīng)手挺狰。只有在工作中，善于動(dòng)腦筋的人买窟，才能理解思想活動(dòng)的秘密丰泊。你要用勞動(dòng)和創(chuàng)造來(lái)培育和發(fā)展你的能力。要堅(jiān)持到底始绍，要懂得學(xué)無(wú)止境瞳购。【以上這些疆虚，只有在一定的條件下，才能對(duì)學(xué)生的思想發(fā)生作用满葛。要是學(xué)校里缺乏愉快的勞動(dòng)氣氛径簿，這些教導(dǎo)就會(huì)成為空話∴秩停】

勞動(dòng)中的歡樂是什么篇亭？就是在勞動(dòng)中的自我表現(xiàn)。勞動(dòng)中的自我教育并非單純的是收獲土豆撿廢銅爛鐵锄贷，而是深入地認(rèn)識(shí)自己译蒂，使智力和雙手的技巧相結(jié)合，自覺地提出目標(biāo)和克服困難谊却∪嶂纾【沒有緊張的思想活動(dòng)，沒有智力的創(chuàng)造活動(dòng)炎辨，不閱讀課外書捕透，不超出基本教學(xué)大綱的范圍，則勞動(dòng)中的自我教育是不可能的碴萧∫亦郑】

如果一切條件都具備，就可以向?qū)W生交代這樣一種勞動(dòng)任務(wù)破喻，它能夠喚起他們愛好這項(xiàng)任務(wù)虎谢，使他們精神振奮，要求自己不斷增長(zhǎng)知識(shí)曹质。例如婴噩，某個(gè)學(xué)生對(duì)土壤學(xué)實(shí)驗(yàn)有濃厚的興趣擎场。你可以多給這個(gè)學(xué)生一個(gè)角落，讓他對(duì)實(shí)驗(yàn)發(fā)生興趣讳推。把一塊死氣沉沉的泥土變成活生生的土壤顶籽。【我認(rèn)為的這個(gè)勞動(dòng)银觅，就是觀察學(xué)生興趣礼饱，因材施教的為其提供有針對(duì)性的勞動(dòng)材料個(gè)條件，引發(fā)兒童勞動(dòng)中的自我教育】

86.怎樣在腦力勞動(dòng)中培養(yǎng)自覺的紀(jì)律

在學(xué)校里究驴，首先是教師集體要有濃厚的文化知識(shí)興趣镊绪，要使課堂教學(xué)以多方面的智力生活為基礎(chǔ)。教師的知識(shí)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)教學(xué)的需要洒忧，要使每個(gè)學(xué)生都有自己的智力愛好蝴韭。如果做到這一切，學(xué)生就很容易接受有關(guān)腦力勞動(dòng)自覺紀(jì)律的教導(dǎo)熙侍。在這些教導(dǎo)中榄鉴，以下幾點(diǎn)是最要緊的：

1.每天讀書◎茸ィ【你每天讀的書越多庆尘，儲(chǔ)備的時(shí)間就越多，這是因?yàn)槟汩喿x的東西與你在課堂上所學(xué)的內(nèi)容有成千上萬(wàn)個(gè)接觸點(diǎn)巷送∈患桑】

2.要善于聽教師講課⌒︴耍【筆記摘要】

3.要在早晨6:00左右開始一天的學(xué)習(xí)付魔。【上課前從事腦力勞動(dòng)的一個(gè)半到兩個(gè)小時(shí)是黃金時(shí)間飞蹂〖覆裕】

4.要善于安排自己的腦力勞動(dòng)〕卵疲【分清主次擦剑。】

5.要善于給自己創(chuàng)造內(nèi)在的動(dòng)力芥颈。

6.要嚴(yán)格選擇打算閱讀的書籍和雜志惠勒。

7.要善于約束自己∨揽樱【抵制與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的誘惑】8.不要把時(shí)間花在瑣碎的事情上纠屋。

9.要學(xué)會(huì)減輕自己將來(lái)的腦力勞動(dòng)《芗疲【習(xí)慣做筆記】

10.做任何一件事售担，都要尋找腦力勞動(dòng)最合理的方法赁遗。

11.集中精力∽迕【選擇安靜學(xué)習(xí)的環(huán)境】

12.腦力勞動(dòng)要求岩四，抽象思維和形象思維交替進(jìn)行。

13.克服不良習(xí)慣哥攘。

14.今日事今日畢剖煌。15.任何時(shí)候都不要停止腦力勞動(dòng)∈叛停【以上幾條我總結(jié)一下耕姊，如果在腦力勞動(dòng)中培養(yǎng)自覺，就需要做到合理規(guī)劃栅葡，堅(jiān)持學(xué)習(xí)茉兰，科學(xué)學(xué)習(xí)(較好的學(xué)習(xí)方法)，有內(nèi)在動(dòng)力欣簇，善于驅(qū)除對(duì)自己有干擾的事物规脸。】

87.怎樣在體育方面引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育

體格方面的教育和自我教育是統(tǒng)一的熊咽。這種統(tǒng)一是從幼年就開始的莫鸭。蘇霍姆林斯基就體育方面的自我教育提出的幾條建議：

1.健康意味著精神，生活充實(shí)网棍，情緒愉快和頭腦清楚黔龟。你的健康取決于你自己妇智。

2.健康的極重要源泉是我們周圍的自然界滥玷。要到大自然中去生活和勞動(dòng)。

3.給自己立一條規(guī)矩巍棱，每天早晨一起來(lái)就做操惑畴。4.堅(jiān)持每天早晨用冷水擦身『结悖【這兩條帶有鮮明的民族特色：比如堅(jiān)持在池塘里洗澡如贷，冬天用雪擦腳和腿。要勇敢地赤著腳到雪地里走幾分鐘到踏。有些戰(zhàn)斗民族養(yǎng)成記的感覺杠袱。我覺得對(duì)于我國(guó)的國(guó)民教育并不適用∥迅澹】

5.一天也不要間斷體力勞動(dòng)楣富。6.每天行走3km~10km。7.要使樸素伴榔，適可而止和節(jié)制纹蝴，成為你的座右銘庄萎。【飲食習(xí)慣的建議】

88.在哪些條件下集體才能有效地發(fā)揮教育個(gè)人的作用

我總結(jié)了一下塘安，主要從以下幾點(diǎn)體會(huì)集體的力量糠涛，并有效發(fā)揮集體對(duì)個(gè)人的教育作用：1.在集體中關(guān)愛他人，以人道主義對(duì)待他人兼犯，幫助他人忍捡，并體會(huì)他人的精神世界∶舛迹【使個(gè)體體會(huì)到集體的溫暖锉罐，集體才會(huì)更好的發(fā)揮作用】2.要經(jīng)常不斷的發(fā)展人的道德，感情绕娘，智力脓规，美感和創(chuàng)造精神。集體险领，只有當(dāng)他在精神上不斷成長(zhǎng)時(shí)侨舆，才是真正的集體。并由此才能產(chǎn)生巨大的教育力量绢陌。3.要有高度發(fā)展的自尊心挨下，個(gè)人的自我尊重感∑晖澹【發(fā)展臭笆，保護(hù)，珍惜每個(gè)人的自我尊重感秤掌，培養(yǎng)心靈對(duì)善良愁铺，語(yǔ)言和美好事物的敏感，就是在提高集體的教育作用闻鉴∫鹇遥】4.要使兒童，學(xué)生有上進(jìn)心孟岛，使他們渴望別人對(duì)自己的產(chǎn)生好印象瓶竭，這是集體的教育力量最起作用的源泉之一∏撸【用崇高的勞動(dòng)目標(biāo)鼓舞整個(gè)集體斤贰。】5.成員的興趣愛好與活動(dòng)要多樣化(關(guān)注兒童個(gè)體和個(gè)性次询，集體與個(gè)體是相互統(tǒng)一的荧恍，我學(xué)生沒有個(gè)性，那就不會(huì)有集體)渗蟹，集體要有社會(huì)積極性块饺。集體內(nèi)要有經(jīng)濟(jì)關(guān)系赞辩。6.在集體中不可劃分積極分子和消極分子，以致有的人覺得自己注定是消極和無(wú)所作為的授艰，他的命運(yùn)只是服從別人辨嗽。【要讓集體的每個(gè)成員在能夠最充分顯示起片子才能與愛好的活動(dòng)領(lǐng)域里淮腾，發(fā)揮自己的積極性糟需。】7.要有各種各樣的集體谷朝。要是兒童和青少年關(guān)心別人洲押，特別是關(guān)心幼兒。

8.集體的培育者圆凰，教師要聰明能干杈帐。【教師的聰明才智是使學(xué)生不感到教師在事無(wú)巨細(xì)的管束著他們和形式主義的監(jiān)督专钉，他們要使學(xué)生把教師的意圖當(dāng)做自己的意圖提出來(lái)挑童，并加以實(shí)行。一個(gè)真正的教育能手跃须，永遠(yuǎn)也不會(huì)使學(xué)生感到自己是一個(gè)發(fā)號(hào)施令的人站叼。】

89.在學(xué)校集體中菇民，什么可以討論和什么不可以討論

本文的討論是指的在學(xué)校集體中對(duì)學(xué)生的集體教育尽楔。

凡是對(duì)學(xué)生不利的，都不可以討論第练±觯【比如家長(zhǎng)的反社會(huì)行為，父母的口角复旬，吵鬧不合等垦缅，不能討論冲泥。不管學(xué)生多么嚴(yán)重的破壞紀(jì)律驹碍，如果他沒有父親或母親，就不應(yīng)在集體中分析他的行為凡恍≈就海】

由于教師的錯(cuò)誤而引起的少年兒童的不良行為，不能討論嚼酝。

總之浮还，集體討論是將學(xué)生問題或者事情放在全部學(xué)生集體面前討論，是不合適的闽巩。沖突钧舌，要善于防微杜漸担汤，息事寧人。我們要關(guān)注到兒童問題洼冻，更要關(guān)注兒童的心靈崭歧，我們的集體教育不是在整治錯(cuò)誤時(shí)發(fā)揮力量的，而是要讓兒童在集體中更健康快樂的成長(zhǎng)撞牢。

90.集體的自主活動(dòng)重在什么

不是豐富的精神生活取決于自主活動(dòng)率碾，而是集體的自主活動(dòng)是充實(shí)而豐富的精神生活的結(jié)果。蘇霍姆里斯基指出屋彪，要盡力使集體對(duì)個(gè)人的每項(xiàng)要求所宰，同時(shí)又是集體對(duì)個(gè)人的關(guān)懷與愛護(hù)這種相互關(guān)系的準(zhǔn)則，成為集體自主活動(dòng)的基礎(chǔ)畜挥。

蘇霍姆里斯基舉例：在集體中選取學(xué)生負(fù)責(zé)登記考勤仔粥，登記公益勞動(dòng)情況，負(fù)責(zé)管理本班財(cái)務(wù)蟹但，記錄班級(jí)日志等等件炉，這些學(xué)生參與集體的班級(jí)管理活動(dòng)，在集體內(nèi)部矮湘，從組織方面和物質(zhì)生活方面進(jìn)行自主活動(dòng)斟冕。在集體自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上，建立社會(huì)政治關(guān)系和精神道德關(guān)系缅阳。力求使自主活動(dòng)在精神生活磕蛇，特別是社會(huì)政治生活方面有鮮明的表現(xiàn)。這對(duì)于青少年在社會(huì)和道德上的成熟具有決定性意義十办⌒闫玻【集體的自主活動(dòng)，讓學(xué)生參與管理向族，按照一定的規(guī)則和流程管理集體活動(dòng)呵燕，并參與到班集體的事物活動(dòng)中，同時(shí)關(guān)注到集體的每個(gè)成員件相。在這一系列活動(dòng)中豐富學(xué)生精神生活再扭，同時(shí)體會(huì)社會(huì)政治生活的縮影，為學(xué)生的成熟發(fā)展夜矗，能力提升起到巨大作用泛范。】