在看這書之前未桥，對作者全然不知笔刹。
偶然的一次，聽羅老師在邏輯思維中推薦“和菜頭就像一臺高速攝影機冬耿，將這個時代最好的風(fēng)景帶到你的面前舌菜，讀他的書，你將享受不可錯過的閱讀快感”
好風(fēng)景豈能錯過亦镶，跟隨和老師的攝影機眺望窗外日月，在我所見到的風(fēng)景里，扮凸恰爱咬！你也曾經(jīng)在那里。一切正剛剛開始……
上篇? 借雙眼睛看世界
＊ 碎片化時代的學(xué)習(xí)
成人的世界绊起，切不可用青少年求學(xué)期間的學(xué)習(xí)方法精拟，我們亦不必為沒有整塊時間“學(xué)習(xí)”而感到抱歉，我們都是亂槍手虱歪。我們學(xué)習(xí)需要去解決非常具體的問題蜂绎。做事就是學(xué)習(xí)，如果沒有具體的事情实蔽，那樣的學(xué)習(xí)就不是學(xué)習(xí)荡碾，而是一種消遣。
無論用哪種方法局装，你行動了，會換來一個反饋。然后下一次铐尚，你就可以調(diào)節(jié)你的行動拨脉，嘗試產(chǎn)生新的結(jié)果——這個過程就是學(xué)習(xí)。
啟發(fā)：作為普通人宣增，不可能等我們洞悉了事物的全貌才動手玫膀，也不可能等我們尋找到最優(yōu)方案才執(zhí)行，不得不承認爹脾，學(xué)習(xí)在某個層次上說本身就是功利的帖旨。用碎片化的時間做完整的事，而不是碎片化的事情灵妨！
中篇? 何以遣有涯之生
＊ 開始寫作吧? 寫作這件小事
文章的好壞根本不重要解阅，重要的是你完整地經(jīng)歷了一次創(chuàng)造，而且是在沉重的心理壓力和干擾下完成了這次創(chuàng)造泌霍。從此货抄，你就擁有了創(chuàng)造者之心。
通過寫一篇文章朱转，可以建立起對完成一件事情蟹地、創(chuàng)造一個事物的真實體驗！從而清晰而準(zhǔn)確地感知到時間的效用藤为。
所謂寫作技巧怪与，只是能在這個過程里幫助一個人找到最合適的表達方式罷了！
啟發(fā)：讓自己愛上閱讀缅疟，愛上寫作琼梆，如愿表達出來！
下篇? 砒霜雞湯兩相宜
＊你不重要窿吩，你的喜歡很重要
你的存在對于這個世界也許不重要茎杂，你所喜歡的事物對于這個世界也許也不重要。但是纫雁，因為喜歡這件事情本身煌往，這個世界不能壓縮也不能剝奪你，不能改變也不能無視你轧邪。你變成一種非常堅實而又具體的存在刽脖，誰也改變不了。
有喜歡忌愚，才會有自我曲管；有自我，才有解脫的可能硕糊，喜歡就是自我展示院水！
啟發(fā)：堅持“我喜歡”腊徙，擁有最真實的自我。
……
和老師不同角度的攝影技術(shù)不得不為之嘆服檬某，每篇文字都是一篇書上等入味的菜譜撬腾，不做作，不掩飾恢恼，細細品來击孩，沁入心脾颁独，驚喜總能讓人刻骨銘心！
