171223《躍遷》第二遍：深入解讀知識點(diǎn)

001霞幅、頭部效應(yīng)：站位比努力更重要

能力提升需要三個(gè)要素：好的方法論谜酒、刻意練習(xí)呵晚、大量的實(shí)戰(zhàn)機(jī)會拍摇。

如何找到自己的頭部

找到自己可進(jìn)入的頭部區(qū)域：頭部是你所在賽道里的高價(jià)值并且有優(yōu)勢的領(lǐng)域宋彼。

頭部：高價(jià)值―高優(yōu)勢

肥尾：高價(jià)值―低優(yōu)勢

小山頭：低價(jià)值―高優(yōu)勢

沙漠：低價(jià)值―低優(yōu)勢

要專注于做那些高價(jià)值蹄咖、高優(yōu)勢的事巧婶。

常陷入誤區(qū)：

從當(dāng)前優(yōu)勢出發(fā)贪染；著急入場、不想優(yōu)勢

泣栈；關(guān)注不屬于你的機(jī)會卜高，眼高手低。

頭部效應(yīng)的三原則：

①從價(jià)值而非優(yōu)勢出發(fā)

②思考差異化優(yōu)勢

③從身邊的頭部做起南片，從雞頭變成風(fēng)頭

上天給你無限的機(jī)會掺涛，卻只給你有效的時(shí)間、精力和才華疼进，所以越是優(yōu)秀薪缆，越要專注。專注是高手的第一條護(hù)城河。

171222《躍遷》第二遍：深入解讀知識點(diǎn)

001拣帽、高手的三個(gè)境界：

第一個(gè)階段：見自己疼电。你得理解自己的優(yōu)勢和局限，知道自己想要什么减拭，受不了什么蔽豺，持續(xù)地走出舒適區(qū)，擴(kuò)大自己的能力拧粪。

第二個(gè)階段：見世界修陡。帶著這些對自己的理解上路，你會碰得頭破血流可霎，你開始理解時(shí)代的趨勢魄鸦，社會的規(guī)則，看到各種人生的可能癣朗。

第三個(gè)階段：見眾生拾因。高手當(dāng)久了，勝勝負(fù)負(fù)旷余，你終于理解绢记，要把自己學(xué)到的，理解的正卧，堅(jiān)持的傳播出去庭惜，幫助更多人，推一把新人穗酥，讓他們跑得更快，越過你飛奔而去惠遏，拉一把活在當(dāng)下的人砾跃，讓他們看到希望，讓他們過得更好一些节吮，希望有一天抽高，你也能這樣定義自己的成功：讓其他人的生活因?yàn)槟愕男袆佣兴煌潘闶怯兴鳛椤?/p>

很神奇的是在沒看過這本書時(shí)已經(jīng)走在這條路上透绩，對于這三條真的特別有感觸翘骂！

171221 《躍遷》第二遍：深入解讀知識點(diǎn)

001、用知識IPO讓知識變成價(jià)值

如何設(shè)計(jì)自己的知識IPO：

①你必須有一個(gè)真實(shí)的帚豪、高價(jià)值碳竟，并且有可能被解決的問題（I）

提真實(shí)的問題：一定要提出精確和具體的問題。

提高價(jià)值的問題：任何一個(gè)有價(jià)值得問題都必須要與我們當(dāng)下的生活有聯(lián)系狸臣。

提能被解決的問題：提出能夠被解決的問題莹桅，不要泛泛而提！

②不是要學(xué)習(xí)知識烛亦，而是要解決問題（P）

一切以解決問題為最高標(biāo)準(zhǔn)诈泼，持續(xù)問自己：“這個(gè)知識對于解決問題有用嗎懂拾？”如果有用，是當(dāng)下有用嗎铐达？如果暫時(shí)沒用就先收藏岖赋。一旦能解決一個(gè)問題，就要嘗試多解決同類型的問題瓮孙，逐漸讓這個(gè)解決方案能夠應(yīng)對不同情境唐断，自我進(jìn)化。

③輸出倒逼輸入（O）

大部分人欠缺的衷畦，是把解決問題的結(jié)果傳播出去栗涂。

產(chǎn)出不一定要大，但一定要有祈争，點(diǎn)滴的積累斤程，等到一定程度時(shí)，就會逐漸成形菩混，只要稍加修飾就能產(chǎn)生“個(gè)體之和大于整體”的效果忿墅，完成躍遷。

最好的檢驗(yàn)輸入的方式就是輸出沮峡，二檢驗(yàn)輸出的最好方式疚脐，就是實(shí)際解決一個(gè)問題，幫別人解決問題邢疙，自己也能重新打磨思想棍弄，修正很多錯(cuò)誤，自己收益最大疟游。

一開始提供一個(gè)最小的具有可行性的產(chǎn)品呼畸，設(shè)計(jì)一個(gè)最容易入門且可交付的知識IPO產(chǎn)品。

171220 《躍遷》第二遍：深入解讀知識點(diǎn)

001颁虐、終身提問者：問題比答案更有效

在任何情況下蛮原，問“為什么”都可能是引起改變的第一步。

為什么每天進(jìn)步1%另绩，卻還是沒有太多長進(jìn)儒陨？必須要滿足兩個(gè)條件才能讓你獲得復(fù)利：

①為了解決問題，昨天的思考和學(xué)到的知識會馬上應(yīng)用到今天的解決方案上去笋籽，形成迭代蹦漠。

②如果一個(gè)知識有用，就不會被忘記车海，如果沒用津辩，忘記也不可惜。

做一名真正的終身提問者，如何提出一個(gè)讓人無法拒絕的問題喘沿？

? ①不做伸手黨闸度，準(zhǔn)備充分、目標(biāo)清晰

? ②好問題都是組合拳蚜印。如果你有更多的時(shí)間莺禁，一定要把問題問得再深入些。

? ③輸出答案窄赋。

隨時(shí)記錄靈感哟冬，知識的源頭就在大腦和大腦的交界、知識和問題的碰撞之中忆绰。

5個(gè)絕佳的思考角度

①證據(jù)：有什么證據(jù)證明我們知道什么是對的浩峡、什么是錯(cuò)的？

②視角：如果站在其他人的視角看這個(gè)問題错敢，會怎么樣翰灾？如果換一個(gè)角度會怎么樣？

③聯(lián)系：他們之間是否存在某種規(guī)律和模式稚茅？我們以前在哪兒見過這種模式纸淮？

④猜想：如果它與眾不同，那是什么樣的亚享？

⑤相關(guān)：它為什么重要咽块？

171219 《躍遷》第二遍：深入解讀知識點(diǎn)

001、聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)者：成為知識的路由器

聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)的方式：

? ①先打磨第一個(gè)知識模塊

? ②拋出去欺税，換回別人的知識模塊

? ③重復(fù)前兩步侈沪，積累足夠多的知識模塊

? ④整合自己的體系，實(shí)現(xiàn)知識躍遷

遇到問題最正確的思路是：“誰最有可能知道這個(gè)答案晚凿？在這之前我要準(zhǔn)備些什么峭竣？”然后準(zhǔn)備溝通，提出高質(zhì)量的問題晃虫。

嘗試搭建自己的聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)群，用以下要訣來實(shí)施：

①多元：找到各個(gè)領(lǐng)域的高手組成躍遷群思考網(wǎng)絡(luò)扣墩。

②高頻：確定研討的頻次（每天一次）

③提問：好問題是發(fā)動機(jī)哲银，有可能會在大家回答問題的過程中擦出火花。

? ④結(jié)構(gòu)：問題最好有一個(gè)結(jié)構(gòu)共識（場景―分析―概念―案例）

? ⑤大家各自找資料呻惕，放到有道云筆記中荆责。等到群里溝通交流時(shí)，在各自簡單的匯報(bào)以后亚脆，大家打開腦洞做院，盡興收場。平時(shí)有什么想法也丟在里面。

? 當(dāng)一個(gè)絕佳點(diǎn)子和視角出現(xiàn)键耕，整個(gè)群就會隨之躍遷一次寺滚，然后在這個(gè)基礎(chǔ)上，整體躍遷屈雄。

具體可以參考思考夜宴的方法村视。

171218 《躍遷》第二遍：深入解讀知識點(diǎn)

001、構(gòu)建自己的知識體系先打好信息源頭這個(gè)地基酒奶。

知識爆炸的時(shí)代蚁孔，我們身邊最不缺的就是被“嚼爛的口香糖”，我們所獲取的知識絕大多數(shù)都是二三四手信息惋嚎，造成我們認(rèn)知低下的原因就是大多數(shù)人已經(jīng)失去鑒別一手信息的能力杠氢。

? ①先給大家簡單介紹一下這四手信息的定義：

一手信息：知識的源頭

最初提出概念的人或者書

二手信息：忠實(shí)轉(zhuǎn)述一手信息

原創(chuàng)人通過出書或者演講的方式強(qiáng)調(diào)最初的概念。

三手信息：為傳播而簡化和極端化觀點(diǎn)的陳述另伍。

? 從二手信息里根據(jù)自己的理解提取關(guān)鍵詞進(jìn)行傳播鼻百。

四手信息：出于各種動機(jī)充滿個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的情緒化表達(dá)

無數(shù)公眾號、人生導(dǎo)師质况、培訓(xùn)師和勵志作者愕宋，基于自己的經(jīng)驗(yàn)解讀三手信息，推銷自己的方式成為了第四手信息结榄。

我們需要跟隨知識源頭的人站在源頭上中贝，你就永遠(yuǎn)是最新的。

②找到源頭之后需要功利性地去讀臼朗，尤其需要萃取知識晶體

樹狀結(jié)構(gòu)：體現(xiàn)事物層級邻寿、包含關(guān)系（書的目錄）

關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)：體現(xiàn)事物相互關(guān)系

序列關(guān)系：體現(xiàn)先后、因果關(guān)聯(lián)视哑。用來展現(xiàn)事物的前后绣否、因果和邏輯關(guān)系。

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：體現(xiàn)數(shù)量差異關(guān)系

自己創(chuàng)造知識晶體：最初級的列表式：關(guān)于……的5個(gè)技巧挡毅∷獯椋”

171217《躍遷》，第1遍136頁-結(jié)束

知識點(diǎn)：

001跪呈、頭部效應(yīng)：站位比努力更加重要

從身邊的頭部做起段磨，從雞頭變成鳳頭。

002耗绿、自下而上：構(gòu)建自己的知識體系苹支。建立自己的知識體系，躍遷成為高手的技術(shù)：

站在知識源頭误阻，萃取知識晶體

聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)债蜜，用一塊晶體換回來更多的晶體晴埂；

以問題為中心學(xué)習(xí)，創(chuàng)造自己的問題樹寻定；

用知識IPO讓知識變成價(jià)值

003儒洛、設(shè)計(jì)人生的增長引擎

好習(xí)慣、從興趣培養(yǎng)到能力養(yǎng)成特姐、快去學(xué)習(xí)知識IPO晶丘。

171216《躍遷》，第1遍001-136頁

知識點(diǎn)：

001唐含、高手的三個(gè)境界：

第一個(gè)階段：見自己浅浮。你得理解自己的優(yōu)勢和局限，知道自己想要什么捷枯，受不了什么滚秩，持續(xù)地走出舒適區(qū)，擴(kuò)大自己的能力淮捆。

第二個(gè)階段：見世界郁油。帶著這些對自己的理解上路，你會碰得頭破血流攀痊，你開始理解時(shí)代的趨勢桐腌，社會的規(guī)則，看到各種人生的可能苟径。

第三個(gè)階段：見眾生案站。高手當(dāng)久了，勝勝負(fù)負(fù)棘街，你終于理解蟆盐，要把自己學(xué)到的，理解的遭殉，堅(jiān)持的傳播出去石挂，幫助更多人，推一把新人险污，讓他們跑得更快痹愚，越過你飛奔而去，拉一把活在當(dāng)下的人蛔糯，讓他們看到希望拯腮，讓他們過得更好一些，希望有一天渤闷，你也能這樣定義自己的成功：讓其他人的生活因?yàn)槟愕男袆佣兴煌潘闶怯兴鳛椤?/p>

科技越發(fā)達(dá)脖镀，我們越需要保持和維護(hù)基礎(chǔ)溝通方式飒箭。

002狼电、躍遷是一種跨越式成長：

個(gè)人利用科技、社會系統(tǒng)的能量實(shí)現(xiàn)快速跳躍式升級弦蹂，則是：自我躍遷肩碟。

持續(xù)的學(xué)習(xí)、閱讀中凸椿，突然有一個(gè)概念擊中你削祈，你打開了一個(gè)全新的視野，讓你頓悟脑漫，這是第一個(gè)階段―認(rèn)知躍遷髓抑。

按照領(lǐng)悟的方法持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，卻長久沒什么變化优幸，快要放棄時(shí)吨拍，突然有一天你發(fā)現(xiàn)自己的能力水平上升了一個(gè)臺階，這就是第二個(gè)階段―能力躍遷网杆。

在一個(gè)長時(shí)間的積累和爬坡后羹饰，你正確的做出了幾個(gè)選擇，換了幾個(gè)平臺碳却，身價(jià)队秩、能力和水平會突然上了一個(gè)層次，看問題昼浦、做事情有完全不同的力道馍资，這就是第三階段―能級躍遷。