171221 《躍遷》第二遍：深入解讀知識點(diǎn)
001木羹、用知識IPO讓知識變成價(jià)值
如何設(shè)計(jì)自己的知識IPO：
①你必須有一個(gè)真實(shí)的解孙、高價(jià)值弛姜，并且有可能被解決的問題（I）
提真實(shí)的問題：一定要提出精確和具體的問題。
提高價(jià)值的問題：任何一個(gè)有價(jià)值得問題都必須要與我們當(dāng)下的生活有聯(lián)系廷臼。
提能被解決的問題：提出能夠被解決的問題荠商，不要泛泛而提！
②不是要學(xué)習(xí)知識初肉，而是要解決問題（P）
一切以解決問題為最高標(biāo)準(zhǔn)，持續(xù)問自己：“這個(gè)知識對于解決問題有用嗎牙咏？”如果有用妄壶，是當(dāng)下有用嗎寄狼？如果暫時(shí)沒用就先收藏。一旦能解決一個(gè)問題伊磺，就要嘗試多解決同類型的問題拼卵，逐漸讓這個(gè)解決方案能夠應(yīng)對不同情境腋腮，自我進(jìn)化壤蚜。
③輸出倒逼輸入（O）
大部分人欠缺的袜刷，是把解決問題的結(jié)果傳播出去莺丑。
產(chǎn)出不一定要大，但一定要有萧豆，點(diǎn)滴的積累昏名，等到一定程度時(shí)轻局，就會逐漸成形，只要稍加修飾就能產(chǎn)生“個(gè)體之和大于整體”的效果览爵，完成躍遷镇饮。
最好的檢驗(yàn)輸入的方式就是輸出，二檢驗(yàn)輸出的最好方式梅肤，就是實(shí)際解決一個(gè)問題邑茄，幫別人解決問題肺缕，自己也能重新打磨思想，修正很多錯誤同木，自己收益最大彤路。
一開始提供一個(gè)最小的具有可行性的產(chǎn)品洲尊，設(shè)計(jì)一個(gè)最容易入門且可交付的知識IPO產(chǎn)品。
171220 《躍遷》第二遍：深入解讀知識點(diǎn)
001惊来、終身提問者：問題比答案更有效
在任何情況下棺滞，問“為什么”都可能是引起改變的第一步继准。
為什么每天進(jìn)步1%，卻還是沒有太多長進(jìn)锰瘸？必須要滿足兩個(gè)條件才能讓你獲得復(fù)利：
①為了解決問題避凝，昨天的思考和學(xué)到的知識會馬上應(yīng)用到今天的解決方案上去眨补，形成迭代撑螺。
②如果一個(gè)知識有用甘晤，就不會被忘記线婚，如果沒用，忘記也不可惜。
做一名真正的終身提問者游沿，如何提出一個(gè)讓人無法拒絕的問題？
? ①不做伸手黨袋坑，準(zhǔn)備充分眯勾、目標(biāo)清晰
? ②好問題都是組合拳疆柔。如果你有更多的時(shí)間旷档，一定要把問題問得再深入些鞋屈。
? ③輸出答案厂庇。
隨時(shí)記錄靈感权旷，知識的源頭就在大腦和大腦的交界拄氯、知識和問題的碰撞之中它浅。
5個(gè)絕佳的思考角度
①證據(jù)：有什么證據(jù)證明我們知道什么是對的姐霍、什么是錯的？
②視角：如果站在其他人的視角看這個(gè)問題胯府，會怎么樣恨胚？如果換一個(gè)角度會怎么樣？
③聯(lián)系：他們之間是否存在某種規(guī)律和模式？我們以前在哪兒見過這種模式急迂？
④猜想：如果它與眾不同，那是什么樣的猴娩？
⑤相關(guān)：它為什么重要卷中？
171219 《躍遷》第二遍：深入解讀知識點(diǎn)
001蟆豫、聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)者：成為知識的路由器
聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)的方式：
? ①先打磨第一個(gè)知識模塊
? ②拋出去，換回別人的知識模塊
? ③重復(fù)前兩步栈幸，積累足夠多的知識模塊
? ④整合自己的體系帮辟，實(shí)現(xiàn)知識躍遷
遇到問題最正確的思路是：“誰最有可能知道這個(gè)答案？在這之前我要準(zhǔn)備些什么？”然后準(zhǔn)備溝通蔓榄，提出高質(zhì)量的問題。
嘗試搭建自己的聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)群渣触，用以下要訣來實(shí)施：
①多元：找到各個(gè)領(lǐng)域的高手組成躍遷群思考網(wǎng)絡(luò)。
②高頻：確定研討的頻次（每天一次）
③提問：好問題是發(fā)動機(jī)店展，有可能會在大家回答問題的過程中擦出火花秃流。
? ④結(jié)構(gòu)：問題最好有一個(gè)結(jié)構(gòu)共識（場景―分析―概念―案例）
? ⑤大家各自找資料舶胀，放到有道云筆記中。等到群里溝通交流時(shí)，在各自簡單的匯報(bào)以后轩端，大家打開腦洞，盡興收場壳影。平時(shí)有什么想法也丟在里面弥臼。
? 當(dāng)一個(gè)絕佳點(diǎn)子和視角出現(xiàn)径缅，整個(gè)群就會隨之躍遷一次，然后在這個(gè)基礎(chǔ)上柿冲，整體躍遷兆旬。
具體可以參考思考夜宴的方法。
171218 《躍遷》第二遍：深入解讀知識點(diǎn)
001、構(gòu)建自己的知識體系先打好信息源頭這個(gè)地基脚祟。
知識爆炸的時(shí)代，我們身邊最不缺的就是被“嚼爛的口香糖”为黎，我們所獲取的知識絕大多數(shù)都是二三四手信息铭乾，造成我們認(rèn)知低下的原因就是大多數(shù)人已經(jīng)失去鑒別一手信息的能力炕檩。
? ①先給大家簡單介紹一下這四手信息的定義：
一手信息：知識的源頭
最初提出概念的人或者書
二手信息：忠實(shí)轉(zhuǎn)述一手信息
原創(chuàng)人通過出書或者演講的方式強(qiáng)調(diào)最初的概念笛质。
三手信息：為傳播而簡化和極端化觀點(diǎn)的陳述妇押。
? 從二手信息里根據(jù)自己的理解提取關(guān)鍵詞進(jìn)行傳播洞难。
四手信息：出于各種動機(jī)充滿個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的情緒化表達(dá)
無數(shù)公眾號、人生導(dǎo)師潭袱、培訓(xùn)師和勵志作者锋恬，基于自己的經(jīng)驗(yàn)解讀三手信息与学，推銷自己的方式成為了第四手信息。
我們需要跟隨知識源頭的人站在源頭上索守，你就永遠(yuǎn)是最新的卵佛。
②找到源頭之后需要功利性地去讀截汪，尤其需要萃取知識晶體
樹狀結(jié)構(gòu)：體現(xiàn)事物層級衙解、包含關(guān)系（書的目錄）
關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)：體現(xiàn)事物相互關(guān)系
序列關(guān)系：體現(xiàn)先后蚓峦、因果關(guān)聯(lián)。用來展現(xiàn)事物的前后枫匾、因果和邏輯關(guān)系干茉。
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：體現(xiàn)數(shù)量差異關(guān)系
自己創(chuàng)造知識晶體：最初級的列表式：關(guān)于……的5個(gè)技巧很泊∥欤”
171217《躍遷》，第1遍136頁-結(jié)束
知識點(diǎn)：
001、頭部效應(yīng)：站位比努力更加重要
從身邊的頭部做起，從雞頭變成鳳頭腾它。
002死讹、自下而上：構(gòu)建自己的知識體系赞警。建立自己的知識體系，躍遷成為高手的技術(shù)：
站在知識源頭愧旦，萃取知識晶體
聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)笤虫，用一塊晶體換回來更多的晶體耕皮；
以問題為中心學(xué)習(xí)粱年，創(chuàng)造自己的問題樹台诗；
用知識IPO讓知識變成價(jià)值
003赐俗、設(shè)計(jì)人生的增長引擎
好習(xí)慣阻逮、從興趣培養(yǎng)到能力養(yǎng)成、快去學(xué)習(xí)知識IPO事哭。
171216《躍遷》瓜富，第1遍001-136頁
知識點(diǎn)：
001、高手的三個(gè)境界：
第一個(gè)階段：見自己蓄坏。你得理解自己的優(yōu)勢和局限丑念，知道自己想要什么，受不了什么妹蔽，持續(xù)地走出舒適區(qū)胳岂，擴(kuò)大自己的能力舔稀。
第二個(gè)階段：見世界内贮。帶著這些對自己的理解上路，你會碰得頭破血流夜郁，你開始理解時(shí)代的趨勢竞端，社會的規(guī)則，看到各種人生的可能技俐。
第三個(gè)階段：見眾生雕擂。高手當(dāng)久了井赌，勝勝負(fù)負(fù)族展，你終于理解，要把自己學(xué)到的列肢，理解的，堅(jiān)持的傳播出去瓷马，幫助更多人欧聘，推一把新人，讓他們跑得更快，越過你飛奔而去蒋伦，拉一把活在當(dāng)下的人，讓他們看到希望韧献，讓他們過得更好一些锤窑，希望有一天渊啰，你也能這樣定義自己的成功：讓其他人的生活因?yàn)槟愕男袆佣兴煌巢潘闶怯兴鳛椤?/p>
科技越發(fā)達(dá)，我們越需要保持和維護(hù)基礎(chǔ)溝通方式。
002忌栅、躍遷是一種跨越式成長：
個(gè)人利用科技、社會系統(tǒng)的能量實(shí)現(xiàn)快速跳躍式升級，則是：自我躍遷瑞驱。
持續(xù)的學(xué)習(xí)唤反、閱讀中，突然有一個(gè)概念擊中你肠缨，你打開了一個(gè)全新的視野，讓你頓悟闻书，這是第一個(gè)階段―認(rèn)知躍遷魄眉。
按照領(lǐng)悟的方法持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)杆融，卻長久沒什么變化脾歇，快要放棄時(shí)淘捡，突然有一天你發(fā)現(xiàn)自己的能力水平上升了一個(gè)臺階，這就是第二個(gè)階段―能力躍遷。
在一個(gè)長時(shí)間的積累和爬坡后膘魄，你正確的做出了幾個(gè)選擇，換了幾個(gè)平臺，身價(jià)洛波、能力和水平會突然上了一個(gè)層次骚露，看問題棘幸、做事情有完全不同的力道，這就是第三階段―能級躍遷蓝翰。
