雪野老師的名字毒费，我記得是在4年前牺陶，在鄭州參加過一次學習伟阔，聆聽了他的童詩分享，那是第一次聽說雪野老師的名字掰伸，并關注了他的公眾號“節(jié)堂雪野”皱炉，至今一直學習公眾號里的童詩。
今天上午狮鸭，他分享了十首童詩合搅，雖然他已經50多歲了，但是仍然有一顆童心歧蕉，能夠發(fā)現(xiàn)兒童內心的快樂灾部！
首先他抓住一個字“風”，看到課件上一個小小的字“風”惯退，你會想到什么赌髓？小個子風
此時，課件上的“風”字呢催跪？也許我們會理所當然的說出“大個子風”锁蠕，雪野老師說出了“大胖子風”，兒童的心理特點出發(fā)懊蒸，他們可能會覺著這個“風”字變胖了荣倾。
現(xiàn)在呢？你又能說出哪個詞呢骑丸？“紅色的風”“睡覺的風”“歪倒的風”……
雪野老師說出的是“喝醉了的風”舌仍，可能在孩子心里妒貌，會記起有一次爸爸喝醉之后，臉色變紅抡笼，東倒西歪躺在地上的情景吧苏揣？
接著雪野老師分享了孩子們曾經寫過的優(yōu)美的童詩：
這是一個孤獨寂寞的孩子，在家里沒有快樂推姻，所以她希望家是用樂器搭成的平匈，在屋里充滿了音樂，就不再寂寞了藏古。
小作者陳玉德只有6歲增炭，他的筆下寫出了弟弟的工作是吵人。小弟弟愛哭愛鬧拧晕，影響了他寫字在她的心里隙姿，弟弟的吵人并不讓人心煩，覺得這是他的工作厂捞。
男孩子經常打架输玷，在七歲李義徳的筆下，他寫出的打架是同伴們使用的招數(shù)靡馁，實在太厲害了欲鹏。
對于一些鄉(xiāng)下農村的孩子，捉魚的游戲可能經常玩臭墨，在他的童年記憶里赔嚎，河里沒有魚，我們變成魚胧弛，捉來捉去尤误，快樂的心情一直留在腦海里。
六歲的孩子寫出的童詩《蜜蜂》结缚，蜜蜂在春天就忙著采花蜜损晤，采了花蜜送給爸爸吃，送給媽媽吃掺冠，送給兒子吃沉馆，送給女兒吃，多么懂事辛勞的蜜蜂暗抡浮斥黑！
雪野老師展示了自己的一首小詩《花的笑聲》，院子里的花骨朵等了好幾天都沒有開放眉厨，他用擬人的手法寫出了花骨朵還閉著嘴锌奴，只是腮幫子，越來越鼓憾股，越來越圓鹿蜀。許明天花骨朵就會綻放箕慧，開口笑了，那笑聲會有多大茴恰？
一首小詩颠焦，多么富有童心童趣呀！
蜜蜂和蜻蜓是昆蟲里的好朋友往枣，他們常常在郊游時碰面伐庭！
寫童詩，最重要的是要有“物我兩忘”的境界分冈！
讓我想到圾另，我們每天淡如白開水的生活中，從另一個角度讓它富有詩意雕沉！生活不止有茍且集乔，還有詩和遠方！坡椒！
不管年紀有多大扰路，最重要的我們要有一顆不老的童心，這樣我們的生活才更有詩意倔叼！
最真的話才是心里話幼衰，詩就是這樣的語言，我怎么讀不出來呢缀雳？
9歲的小作者以《茶壺》為題，把茶壺的形狀想起了鄰居家的那個婦人梢睛，一只手叉著腰肥印，一只手指著我，好像在罵我绝葡∩罴睿可以想出小作者心中是不喜歡這位鄰居的。
《等一下》寫出了八歲的小女孩藏畅，她一定有拖延癥敷硅。
讀童詩，讓我們心情快樂愉阎，寫童詩绞蹦，能讓我們有一種重新回到童年的感覺！
我就不是一位會寫詩的人榜旦，不會用詩歌表達詩情畫意∮钠撸現(xiàn)在最大的愿望是希望能夠通過學習雪野老師的童詩，引領班級的孩子們寫出優(yōu)美的童詩溅呢！
