為改變學(xué)生聽得無精打采，教師自個唱“獨(dú)角戲”的現(xiàn)象，我們需要幾個妙招讓自己的課堂做到活而不亂擂仍。任勇老師就給出了一線教師的幾點(diǎn)妙招，甚是有用粟焊。
一是課前充分準(zhǔn)備。首先是備好課孙蒙。備好教材项棠，心中有書；備好學(xué)生挎峦，心中有人香追；備好教法，心中有術(shù)坦胶；備好開頭透典，引人入勝；備好結(jié)尾顿苇，引發(fā)探索峭咒。何時引趣，何時引深纪岁，何時提問凑队，何時播放，充分預(yù)設(shè)便于掌控幔翰，有效預(yù)設(shè)期待精彩生成漩氨。其次是課前必要的工作。比如了解學(xué)生的知識點(diǎn)遗增、興趣點(diǎn)叫惊、疑惑點(diǎn)，避免知識脫節(jié)做修，有效激趣霍狰。
二是課中善于調(diào)節(jié)。即便有了好的教學(xué)充計缓待，課堂上也會產(chǎn)生許多新的情況蚓耽，教師要學(xué)會觀察渠牲，從學(xué)生的活動中捕捉信息旋炒，及時調(diào)節(jié)教學(xué)。比如签杈，學(xué)生產(chǎn)生聽覺疲勞瘫镇，教師就改用視覺形式授課鼎兽。發(fā)現(xiàn)學(xué)生不喜歡聽你講了，就讓學(xué)生來講幾分鐘的課铣除。
三是課后適度交流谚咬。課后應(yīng)當(dāng)和學(xué)生適度交流，了解學(xué)生希望怎樣的活課堂尚粘，了解學(xué)生希望立下怎樣的課堂規(guī)矩择卦，了解學(xué)生希望怎樣在“不活”之時“激活”，在“太活”之時回歸理性郎嫁。
四是培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣秉继。習(xí)慣，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)乃至一生都有著至關(guān)重要的影響泽铛，良好的習(xí)慣包括課前充分準(zhǔn)備尚辑，課堂上積極發(fā)言且盡量簡練，當(dāng)老師請同學(xué)生發(fā)言時其他同學(xué)要注意傾聽盔腔，不打斷同學(xué)的發(fā)言杠茬，聽從老師的指揮等。
五是善用肢體語言弛随。課堂上瓢喉，教師的一舉一動、一招一式撵幽、一筆一顰灯荧，都在向?qū)W生傳遞信息。教師使用眼語盐杂，利用各種眼神暗示學(xué)生該做什么逗载，不該做什么；利用手語链烈，充分發(fā)揮手的各種表達(dá)功能厉斟，起到調(diào)節(jié)課堂的作用。
