七月初到七月末嗦哆，補(bǔ)課接近一周谤祖，我們的計(jì)劃是梳理教材。實(shí)際完成情況老速，應(yīng)該能梳理完除了詩歌散文外的文章粥喜，能梳理文言文必修上下冊(cè)。
我的方式——設(shè)計(jì)表格橘券，填表復(fù)習(xí)额湘。從小說、散文旁舰、戲劇锋华、現(xiàn)代詩歌、社科文箭窜、新聞毯焕、論述類文本，這是我的復(fù)習(xí)計(jì)劃磺樱，把書本上的文章就分成了這么兩大類纳猫，文學(xué)類閱讀和實(shí)用類閱讀。剛開始竹捉，學(xué)生還是非常主動(dòng)地填寫表格芜辕，但越到后面，越疲沓块差。
其中文言文上課效果不好侵续，尤其是課內(nèi)文言文挖空講解，老師又累憨闰，學(xué)生又煩状蜗。時(shí)間太長！但是有一點(diǎn)是不較好的鹉动，就是我要求他們用文言文寫一個(gè)語段轧坎，50字左右，上交训裆，學(xué)生寫的非常好眶根，既活躍了學(xué)習(xí)氛圍，又達(dá)到了靈活運(yùn)用這段時(shí)間學(xué)習(xí)的文言文句式和字詞边琉，挺好属百！
所以，我在想变姨，是不是不要挖空了族扰，本來后面就有答案，那么就把精力集中在后邊的練習(xí)題上即可定欧。
學(xué)生狀態(tài)——我教2025屆6班和7班渔呵，6班，班主任唐砍鸠，7班扩氢，班主任鑫輝。6班爷辱，因?yàn)榘嘀魅蔚脑蚵疾颍话銓?duì)老師都沒有太多感情，他們被灌輸為做題機(jī)器饭弓，不需要又任何情緒波動(dòng)双饥，不可以有任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的心思。教這樣的班弟断，讓人很沒有職業(yè)幸福感咏花。另一個(gè)班男生多，活躍一些阀趴。
