大娃從小跟著我拣帽，爸爸是一年回家一次，但好似和爸爸關系更親嚼锄，因為爸爸說的話聽减拭，我說的話有時候反而不聽。
娃爸有時候還向我炫耀区丑，但是我卻不認為拧粪，我說有沒有可能是你打孩子，而我不打他們沧侥，我就是啰嗦可霎，但是孩子又嫌棄啰嗦。
當孩子犯錯宴杀，說一遍不行癣朗，或者屢教不改，爸爸才打旺罢，就是說打的次數(shù)比起我啰嗦孩子次數(shù)要少很多旷余，所以孩子不記打卻煩我啰嗦，從而表現(xiàn)出更聽爸爸話扁达，與爸爸親密正卧。
即便這樣，我也是反對娃爸的方式跪解。
但是娃爸也瞧不上我的炉旷，他說我是慈母多敗兒。
我并不是沒有原則，不分是非的窘行，我覺得他們根本沒犯錯到那種必須有痛的教訓饥追，很多時候，大人打孩子是因為孩子沒聽大人的話抽高，比如拖拉判耕，不講衛(wèi)生，沒有時間觀念翘骂，不愛學習壁熄，貪玩誤事……我就會不厭其煩的啰嗦他們，至多是聲音太高碳竟，大嗓門教訓草丧，有時候孩子很聽話的，說一遍就行莹桅，根本用不著大吼大叫昌执。
當然也有很多時候，孩子屢教不改诈泼，大娃干事拖拉懂拾，沒有時間觀念，我每回說她都是老生常談铐达，娃爸就說不打不長記性岖赋。我就會杠他，你打的不少啊瓮孙，每次都這樣說唐断，說明也不行，娃爸就說沒打痛杭抠！
事實真的這樣嗎脸甘？有些問題好像打一頓就好很多，比如娃房間亂偏灿，教她怎么整理丹诀，帶著她一起，可是不能每次都是要帶著她才知道收拾房間吧菩混？總得要有自覺維護房間衛(wèi)生整理房間的習慣吧忿墅？可是娃就沒有！屢教不改沮峡，打一頓后能好幾天疚脐，知道下一次自覺整理，可是并不能維持很久邢疙，好似一個循環(huán)一樣棍弄，教不好的望薄，打一頓好幾天，然后再來……
無解呼畸。
這可能和孩子貪玩有關系痕支，大娃總喜歡看書，房間到處是書蛮原，不知道整理卧须，撿到哪本都能看，忘記應該先做什么事儒陨，還喜歡做手工畫畫花嘶，捏的陶泥玩具舍不得丟，畫和手工擺滿窗臺蹦漠，各種小物件都展示滿了房間椭员，看起來真的亂死了，除非全部丟掉笛园，不然整理效果就是不好隘击。
大娃其實很乖很聽話的，也很老實善良研铆，不是因為是媽媽才夸自己孩子的埋同。因為從幼兒園開始，她的一些做法都能“毀”我的三觀棵红，感覺怎么教育都教不好那種莺禁。幼兒園老師說她適合做組織者，說她吃完飯收拾好自己碗碟后還能幫助其他小朋友收拾窄赋，上小學后放學我去接她，看見她打個傘身上還淋濕了楼熄，她說因為有同學沒帶傘忆绰，她們一起打傘，不能全部遮住兩人她就把傘大部傾斜給同學了可岂，打掃衛(wèi)生時候總是干的很晚才出來错敢，我說耽誤太久影響晚上作業(yè)時間，可是她總說有同學上托管班缺人干活所以幫忙多干缕粹，還有給班里抬飯打飯……太多了這種稚茅，我認為做好自己就行別管那么多，反倒耽誤自己正事平斩，但是屢教不改亚享，我批評也不湊效。
