I-重述原文
我們都會(huì)遇到這樣一種情況：明明看過這本書，別人問起來卻怎么也想不清楚具體的內(nèi)容，甚至有的時(shí)候只想得起書名燥筷。有的時(shí)候剛剛讀完書的一部分庐船，進(jìn)行下一部分的閱讀的時(shí)候往前翻了幾頁卻感覺自己毫無印象。
當(dāng)你讀完一本書時(shí)，不妨問自己幾個(gè)問題：
1.這本書講了些什么？
2.這本書我最喜歡的部分是什么？
3.這本書對(duì)我有什么意義和影響煮岁？
4.這本書如果讓我給別人推薦，有什么優(yōu)點(diǎn)死姚？
如果這幾個(gè)問題都答不上來人乓，說是讀過書，實(shí)際上就是沒有讀過了都毒。
看來讀書確實(shí)是一件很難的事情啊色罚。
不過人的記憶力是有限的，想不起來這些事情也是情理之中账劲〈粱ぃ“好記性不如爛筆頭”。你最好在讀書的時(shí)候隨時(shí)記下你的想法和筆記瀑焦。
相信很多人都會(huì)遇到“聽到別人談?wù)撨@本書腌且，我立馬想起自己看過，但是問起我一些具體的內(nèi)容榛瓮，我實(shí)在是答不上來铺董。”
人們對(duì)于親身經(jīng)歷過和旁觀過的事情會(huì)印象深刻一些。對(duì)于人名精续、地名和讀過的書坝锰，即使重復(fù)很多遍也很容易忘記。
我們必須承認(rèn)自己在這方面的缺點(diǎn)重付，讀過的書會(huì)很快忘記顷级，只讀一遍也不能完全理解書的中心思想。
在看書的時(shí)候你有沒有遇到下面的情況呢：
1.讀過之后覺得這是一本好書确垫，但是當(dāng)別人問起來好在哪里弓颈，卻又答不上來。
2.明明剛剛才看過這本書删掀，但是就是想不起來具體寫了些什么了翔冀。
3.感覺自己已經(jīng)讀了很多書，但是生活中沒有哪怕一刻用上了書里的內(nèi)容披泪。
很多人都遭遇過這樣的煩惱橘蜜。我們會(huì)安慰自己說，“不能全部記住又怎么樣呢付呕？我們只要理解了書的精髓就好了”。
抱著這樣的想法跌捆，我們覺得100%的內(nèi)容徽职，我們只要理解了其中1%-2%的精髓就夠了，剩下的99%的內(nèi)容佩厚，我們?cè)谌蘸笈龅降臅r(shí)候姆钉，靈光乍現(xiàn)，就能回憶起來抄瓦。
事實(shí)上潮瓶，我們高估了自己的記憶力。人是一種十分健忘的生物钙姊，就是現(xiàn)在讓我們回憶昨天吃了什么毯辅，都需要想很久才能夠說出來。那么我們又怎么能相信自己能回憶起這1%-2%的書的精髓呢煞额？
況且看書只是為了能理解1%-2%的內(nèi)容的話思恐，這也太沒有效率了吧。買書的時(shí)候我們都是希望自己能理解99%-100%的內(nèi)容的膊毁，再不濟(jì)也是10%-30%的內(nèi)容吧胀莹。
認(rèn)為只要“理解了書的精髓”就好了的人，是抱著機(jī)會(huì)主義的思想婚温，在給自己失敗的讀書習(xí)慣找借口而已描焰。
有的人有堅(jiān)持讀書的習(xí)慣，但是因?yàn)榻佑|到的書籍太多栅螟，可能就連之前看過的書的1%-2%都會(huì)慢慢忘記荆秦。
讀書并不是只用眼睛看就夠了篱竭，如果腦子沒有記住，掌握不了書的內(nèi)容萄凤，就和沒有讀過也沒有什么分別室抽。
A1-聯(lián)系經(jīng)驗(yàn)
我一向自詡自己看過的書很多，朋友們聊起書來靡努，我總要插話坪圾，“這本我看過』箅”“這本我讀過兽泄，寫得很好⊙拢”
有一天病梢，有個(gè)朋友問我，“你老說這本書寫得好梁肿，究竟好在哪里呢蜓陌？”我模糊間只能想起一點(diǎn)點(diǎn)好的理由，而且因?yàn)檫@本書是很久之前看過的了吩蔑，當(dāng)時(shí)也沒有筆記钮热，我不得不又重新翻閱了一遍。
我忍不住想烛芬，要是每一本書我都這樣重新翻閱隧期，豈不是就和沒有讀過一樣了嗎？
這次之后我養(yǎng)成了記錄自己看書時(shí)的感想的習(xí)慣赘娄，再被人問起仆潮，總不會(huì)向上次一樣捉瞎了。
上小學(xué)的時(shí)候遣臼，我們班主任最愛說的一句話就是“好記性不如爛筆頭性置。”我一向嗤之以鼻暑诸，現(xiàn)如今總算知道“爛筆頭”的重要性了蚌讼，再好的記性都不如它。
說到這不得不提另外一件事情个榕。出門前我總要再三確認(rèn)自己該拿的東西有沒有拿齊篡石，門有沒有反鎖，但是不管我再怎么小心西采，我總還是會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候凰萨。
后來我想了一個(gè)招，我把出門必須要拿的東西和要確認(rèn)的事情，按照1,2,3,4寫在一個(gè)便利貼上面胖眷，就貼在門邊武通。
從那以后，只要我每回出門前看一下那張紙珊搀，我就知道自己有沒有拿好所有的東西冶忱，實(shí)在管用。
A2-規(guī)劃運(yùn)用
通過反思境析，我發(fā)現(xiàn)我過于依賴自己的記憶力囚枪，總覺得自己能夠記住書中的精髓就夠了。對(duì)于剩下的99%的內(nèi)容劳淆，我一直覺得等到遇到的時(shí)候我一定能想起來链沼。但事實(shí)上，99%的內(nèi)容你現(xiàn)在記不住沛鸵，到時(shí)候就更加不能記住了括勺。
為了確保我今后讀書的效率更高，不再對(duì)于讀過的書的內(nèi)容捉瞎曲掰，我采取了以下的措施：
1.樹立正確的讀書觀念疾捍。讀一本書，最好能記住99%-100%的內(nèi)容栏妖，只記住1%-2%的內(nèi)容拾氓，就像是沒有讀過一樣。在讀書的過程中底哥，要記下自己當(dāng)時(shí)靈光乍現(xiàn)的感想，在讀書進(jìn)行了一個(gè)段落之后房官，要定期地回顧自己究竟記住了多少趾徽，而不是狗熊掰棒子式地一味地往下讀，一邊讀一邊忘翰守。
2.使用一個(gè)專門的讀書筆記本孵奶，如果是電子筆記本就用印象筆記，或者是Anki做一個(gè)專門的文件夾或者是記憶庫蜡峰。按照不同的標(biāo)簽和書本類型分類了袁，方便后續(xù)的查找和復(fù)習(xí)。
3.每天利用等車搭車的碎片時(shí)間湿颅，利用anki卡片對(duì)筆記進(jìn)行復(fù)習(xí)载绿，并隨時(shí)記錄新的想法。
4.專門安排時(shí)間對(duì)筆記進(jìn)行脫水整理油航，整理的過程中有新的看法也添加到原來的筆記中崭庸。重復(fù)的筆記刪除，有不同看法的筆記進(jìn)行更新。按照標(biāo)簽進(jìn)行大分類的匯總怕享。
今天的拆解筆記的核心內(nèi)容是意識(shí)到我們錯(cuò)誤的讀書觀念执赡，做到更加高效地讀書，追求讀書的質(zhì)量函筋，看一本書就能夠扎扎實(shí)實(shí)地掌握一本書沙合，爭(zhēng)取能夠掌握99%的書本內(nèi)容。
