從小我就是個沒想法熏纯、沒主見的人同诫，沒有獨(dú)立思考能力。姐姐大我三歲樟澜，有想法误窖、有主見，做事總有自己的一套理論往扔。
在我剛剛滿月的時候贩猎，有一天姐姐正在吃西紅柿，年幼的她想與我一起分享萍膛，于是喂了我一塊吭服。剛滿月的我哪里會吃東西，被西紅柿嗆得直咳嗽蝗罗，差點噎壞艇棕，幸好在廚房做飯的媽媽聽到了我的咳嗽聲，急忙趕過來串塑，我才得以解救沼琉。
聽媽媽說，姐姐從小就特別頑皮桩匪，別的小女孩都文文氣氣的打瘪，她卻喜歡爬高上低。家門口有一堆石頭傻昙，一米多高闺骚，小小年紀(jì)的她非要爬上去看個究竟，時間長了妆档，這堆石頭成了她最好的玩伴僻爽。
待我再大一些，我五六歲贾惦，姐姐八九歲胸梆，院子里有一群孩子，她儼然就是我們的頭兒须板。有一天她突發(fā)奇想碰镜，要我們一起比賽爬梯子，但不能用手扶习瑰。她第一個就爬上去了绪颖，一些膽小的就直接站在邊上當(dāng)觀眾，輪到我的時候杰刽，盡管心里非常害怕菠发，但還是硬著頭皮往上爬，誰知老天不眷顧我贺嫂，一下子從上面摔了下來滓鸠，額頭剛好碰到梯子下面的大石頭上，鮮血直流第喳。小伙伴們都嚇傻了糜俗，站在那里一動不敢動，最后還是姐姐送我去的醫(yī)院曲饱。額頭縫了五針悠抹，到現(xiàn)在依然留著一道疤。
上學(xué)的時候扩淀，每次媽媽帶我們?nèi)ベI衣服楔敌，給姐姐挑這個不喜歡，挑那個也不喜歡驻谆，她非要選一個自己喜歡的才行卵凑。而我只要是媽媽挑的，每一件我都說好胜臊，從來不讓媽媽操心勺卢，而媽媽卻總說姐姐傷腦筋。
不讓媽媽操心的我變得沒有主見象对，特別依賴人黑忱，失去了獨(dú)立思考的能力，而傷腦筋的姐姐因為從小的“特立獨(dú)行”勒魔，一直過得有滋有味兒甫煞，什么事情都是自己說了算。即使到現(xiàn)在我遇到什么事情沥邻，依然還會向姐姐尋求意見危虱。
日本作家齋藤孝的《如何打造你的獨(dú)特觀點》一書中指出：獨(dú)立思考并非天賦，而是一種可以鍛煉的能力唐全。
那如何鍛煉獨(dú)立思考能力埃跷，進(jìn)而打造個人獨(dú)特觀點呢？
第一邮利，做個有獨(dú)立想法的人弥雹。
對于一件事情的思考，要從自己感受最深的部分入手延届，同時學(xué)習(xí)別人看問題的視角剪勿，再結(jié)合自己的價值觀，最終對問題形成自己獨(dú)到的觀點方庭。
第二厕吉，利用五種武器酱固，使看待問題更深刻和全面。
思考不是天馬行空头朱，漫無目的运悲，而要遵循一定的思路。
001? 類比
和自己熟悉的概念项钮、作品作類比班眯。
002? 比喻
善用比喻手法思考，揭示事物之間的關(guān)系烁巫，最好的方法是把對方熟悉的感覺引入署隘。
003? 辯證思考
多嘗試逆向思維，由事實倒推出原因亚隙。比如一篇文章寫《早起的鳥兒有蟲吃》磁餐，不妨反過來寫，就是《早起的蟲子被鳥吃》恃鞋，更容易吸引人崖媚。
004? 忽視經(jīng)驗
用以往經(jīng)驗來看待問題，往往容易忽視重要信息恤浪，要暫時忽視經(jīng)驗畅哑，懷著好奇心去觀察事物。
005? 系統(tǒng)思考
要統(tǒng)籌全局水由，不局限于事物本身荠呐，站在更高的位置，著眼于各要素之間的關(guān)系砂客，認(rèn)真梳理泥张，往往會有新的發(fā)現(xiàn)。
第三鞠值、梳理思路三步驟
①羅列數(shù)據(jù)：提供決策的依據(jù)媚创。
②開辟視角：對依據(jù)進(jìn)行合理的解讀。
③整理想法：敲定最終解決方案彤恶。
有了方向钞钙，還一定要有行動。畢竟声离，不去做芒炼，然并卵。
經(jīng)過這一系列的鍛煉术徊，我相信一定可以成為一個擁有獨(dú)立的思想本刽，獨(dú)特的人生，牢牢掌握自己命運(yùn)的人，就像姐姐那樣子寓！
