家人們：
? ? ? 周末好！
? ? ? 秋葉紅袜蚕，菊正開糟把，冬將至，紅橙黃綠碩果累累牲剃，亦是一年之中最美好的時光遣疯。
? ? ? 孩子們經(jīng)歷了一個多月的時間，在教室里已有了小學(xué)生的模樣颠黎，規(guī)則意識另锋，上課口令都已能和老師建立語言密碼滞项，每個孩子都努力的挑戰(zhàn)著自己。
? ? ? 周二我們進(jìn)行了開放日夭坪，邀請家人走進(jìn)教室文判，和孩子一起上課，用餐室梅。在這里也非常感謝走進(jìn)教室的家人戏仓，能夠在百忙之中，抽出時間走進(jìn)課堂亡鼠。
? ? ? 課堂上小葵花能夠聽到老師指令赏殃，快速行動。老師上課時间涵，孩子兩眼有神的望向老師仁热，與老師積極互動。這都是一個個日子的浸潤勾哩，一個個日子的成長翱勾馈！
? ? ? 孩子上課時也會出現(xiàn)坐姿不端正思劳，偶爾開小差迅矛，這屬于正常的。成長是慢慢的堅持潜叛，挑戰(zhàn)秽褒，不可能是一蹴而就。我們上課時最關(guān)注的是孩子的狀態(tài)威兜，坐姿不能40分鐘端坐屬于正常销斟，只要專注跟著老師課堂思考就好。
? ? ? 本周在教室里嘗試 “人人有事做牡属，事事有人做”崗位輪換活動票堵，讓每個人都做班級的小主人，每個人都有自己的工作逮栅。
第一排?
桌椅負(fù)責(zé)人? ? 子雯? ? 蔓溪
衛(wèi)生負(fù)責(zé)人? ? 墨軒? ? 家毅
提醒藏凳子? ? 嘉禾? ? 尚波
第二排
桌子負(fù)責(zé)人? ? 婼心? ? 依宸
衛(wèi)生負(fù)責(zé)人? ? 書源? ? 翌宸
提醒藏凳子? ? 子畫? 佳璐
第三排
桌椅負(fù)責(zé)人? ? 翊軒? 恬源
衛(wèi)生負(fù)責(zé)人? ? 少澤? 晨媛
提醒藏凳子? ? 依澤? 嘉一
第四排
桌椅負(fù)責(zé)人? ? 梓希? 一諾
衛(wèi)生負(fù)責(zé)人? ? 奕彬? 宸碩
提醒藏凳子? ? 宇宸? 梓境
第五排
桌椅負(fù)責(zé)人? ? 云婳? 子棋
衛(wèi)生負(fù)責(zé)人 ? ? 佳李? 姝妤
提醒藏凳子? ? 梓赫? 冀托
擦黑板? ? 宇碩? 妍汐 露璇 栩碩
? ? ? 崗位的人員輪換，對于孩子來說多了一個鍛煉的平臺窗宇。體驗不同的崗位措伐，沒有什么不好。跟孩子提前說：我們沒有干部军俊，只有各個崗位上為班級出力的同學(xué)們侥加。?
? ? ? 說實話，給一年級孩子安排事物粪躬，大部分是給自己增添工作担败，因為部分孩子自己還不能管理自己昔穴，更不用說很好地完成自己的工作。但我們依然要給孩子創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會提前，要相信孩子們的潛力吗货，并做好他們的引導(dǎo)者。
? ? ? 孩子們用自己的行動告訴我狈网，我的選擇是對的：
下課了梓境提醒同伴宙搬，“記得藏凳子哦！”
翌宸提醒同伴拓哺，“我要檢查衛(wèi)生嘍勇垛！”
梓希和兩個小伙伴，下課一起把桌子照線士鸥。
妍汐闲孤，宇碩，栩碩烤礁，露璇主動的擦黑板讼积。
? ? ? 不著急，慢慢來鸽凶，把孩子的能力培養(yǎng)出來币砂，他們成長了，我也會輕松些玻侥，多好决摧！
? ? ? 非常感謝家人對向日葵教室的付出與分享，大家的理解與支持是我前行的動力凑兰！
? ? ? 圖書資源共享掌桩，讓小葵花們能夠閱讀到更多的書籍，看到更廣大的世界姑食。書波岛，也因為資源共享，做出了它最大的貢獻(xiàn)音半。
少澤：（20本）
1.不要孤立我
2.我不愿意被嘲笑
3.我不想被冤枉
4.別推我则拷，疼
5.看不見的網(wǎng)絡(luò)傷害
6.住手，別摸我
7.有話好好說
8.誰能永遠(yuǎn)不犯錯
9.被批評了也沒關(guān)系
10.發(fā)脾氣也沒關(guān)系
11.種不出來的花
12.搬家
13.看世界
14.胡羅卜種子
15.猜猜我有多愛你
16.阿利的紅斗篷
17.落葉跳舞
18.克里克塔
19.曹沖稱象
20.活了100萬次的貓
一諾（8本）
1.卡梅拉系列《我好喜歡她》
2.卡梅拉系列《我愛小黑貓》
3.卡梅拉系列《我去找回太陽》
4.卡梅拉系列《我想有個弟弟》
5.卡梅拉系列《我不是膽小鬼》
6.卡梅拉系列《我要挑戰(zhàn)魔法屋》
7.卡梅拉系列《我想有顆星星》
8.卡梅拉系列《我想去看翰莛》
尚波（4本）
1.《討厭黑夜的席奶奶》
2.《夢的守護(hù)者》
3.《還是肉菜好吃》
4.《穿靴子的貓》
恬源（7本）
1.《最愛的煌茬，是我》
2.《你看起來好像很好吃》
3.《我愛你》
4.《遇到你，真好》
5.《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你》
6.《我是霸王龍》
7.《你真好》
嘉一（10本）
1.《艾瑪和艾多爺爺》
2.《艾瑪打雪仗》
3.《艾瑪踩高蹺》
4.《艾瑪節(jié)真快樂》
5.《艾瑪》
6.《艾瑪遇見怪家伙》
7.《艾瑪和丟失的泰迪熊》
8.《艾瑪和韋伯》
9.《艾瑪飛起來了》
10.《艾瑪和蝴蝶》
姝妤（7本）
1.《機(jī)智的弗洛格》
2.《弗洛格無聊了》
3.《幸福的新年晚餐》
4.《特別的生日禮物》
5.《弗洛格堆雪人》
6.《有趣的睡衣晚會》
7.《弗洛格和大風(fēng)》
? ? ? 等所有的書籍到位后彻桃，我會把分享的書籍平均分給每位同學(xué)坛善，作為漂流書，在孩子們中間流動起來，讓書發(fā)揮出它最大的價值眠屎。后面書架上的書會讓孩子課堂上任務(wù)完成的時候剔交、下課的時候、心情難過或高興的時候改衩，想要閱讀的時候岖常，可以隨時捧起書來去閱讀。我們一起打造一間書香教室燎字，這是多美好的一件事靶冉贰！
溫馨提醒：
1.周一候衍，周五是我們的校服日笼蛛，請?zhí)嵝押⒆哟┬７?/p>
2.我們的童話劇《雞蛋哥哥》劇本已經(jīng)開啟共讀。在教室我會和孩子產(chǎn)生語言密碼“別人行蛉鹿，我也行滨砍。”“原來我還很不錯嘛妖异！”“你是最棒的惋戏，雞蛋哥哥∷牛”去激勵孩子們挑戰(zhàn)自己响逢，直面困難，自己嘗試解決困難棕孙，讓孩子知道長大并不是一件可怕的事情舔亭，勇敢的長大！
在家中家人也可以用我們的語言密碼去幫助孩子蟀俊，鼓勵孩子钦铺。
3.孩子成長路上，攜手陪著孩子一路前行肢预。如遇任何問題矛洞，請私信我們。因為我們擁有一個共同體--小葵花烫映，我們不做同一屋檐下的陌生人沼本！
? ? ? ? 相信種子? 相信歲月
? ? ? ? ? ? ? ? ? 向日葵教室守護(hù)者
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2023.10.22
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