有種既不懲罰也不嬌縱的中間路線叫“正面管教”映胁，“正面管教”倡導(dǎo)的是和善而堅(jiān)定，并且把有價(jià)值的社會(huì)技能和生活技能教給孩子好渠。而與之相對(duì)應(yīng)的另兩種方式弦撩，一種是嚴(yán)厲型步咪，表現(xiàn)為：有規(guī)矩但沒(méi)有自由(過(guò)度控制），沒(méi)有選擇益楼。另一種則與之相反猾漫，為驕縱型，表現(xiàn)為：有自由但沒(méi)有規(guī)矩(沒(méi)有限制）感凤，無(wú)限制的選擇悯周。而正面管教是有規(guī)矩也有自由（和善與堅(jiān)定并行），給孩子有限制的選擇俊扭。
作者用一個(gè)案例對(duì)這三種教育方式進(jìn)行描述—“清晨队橙，媽媽為喬尼準(zhǔn)備了玉米粥作為早餐，而喬尼不喜歡吃玉米粥萨惑【杩担”
當(dāng)你沒(méi)有按照大人說(shuō)的去做，類似這種“我早就跟你說(shuō)過(guò)……”的字眼和詞句庸蔼，我從小到大聽(tīng)到的太多太多了解总。記得沒(méi)錯(cuò)的話，最小的時(shí)候是有一點(diǎn)驕縱型姐仅，到長(zhǎng)大一點(diǎn)小學(xué)開(kāi)始我的老母親是屬于管太多花枫，操心過(guò)度刻盐，甚至掌控型。我就是一個(gè)教育失敗的典型案例劳翰，長(zhǎng)期的壓制敦锌，造成的4個(gè)R中，第三種躺槍—反叛佳簸，“我偏要對(duì)著干乙墙，以證明我不是必須按照他們的要求去做∩”注定要在成長(zhǎng)路上不那么幸運(yùn)的走一些彎路听想。正好前幾天翻出了小時(shí)候?qū)懙娜沼洷荆厦娴挠涗浿业纳鷼饴黼省⑽业牟粷M汉买，和我強(qiáng)烈的愿望，還有很多說(shuō)爸爸媽媽的壞話佩脊，那些歪歪扭扭的字現(xiàn)在看來(lái)真的太好笑了蛙粘。
這世上沒(méi)有完美的人，更沒(méi)有完美的父母邻吞，互相接納對(duì)方的不完美吧组题。
晚安葫男。
