? ? 4.15-16參加了品思思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班城看，兩天的學(xué)習(xí)纯陨，不僅學(xué)到了關(guān)于思維導(dǎo)圖的知識(shí)盒使，而且認(rèn)識(shí)了一群伙伴！
? ? ? 感謝phoebe老師和David老師上課講解得那么精彩吼驶，感謝柚子老師惩激、恬嘉老師的用心店煞。感恩品思的老師和伙伴這么的嚴(yán)謹(jǐn)和用心，兩天的學(xué)習(xí)后风钻，設(shè)置了三個(gè)月的練習(xí)顷蟀。phoebe老師說：“學(xué)習(xí)經(jīng)過四個(gè)過程，參觀骡技、參加鸣个、參與、參悟”布朦，學(xué)習(xí)前是參觀囤萤，學(xué)習(xí)中是參加，21天的練習(xí)是參與是趴，兩個(gè)月的強(qiáng)化練習(xí)是參悟涛舍。
? ? ? 在沒使用思維導(dǎo)圖前，平常的方式就是大腦想和做一些筆記唆途，常常表現(xiàn)為：
? ? ? 1.思考速度較慢
? ? ? 2.思維比較凌亂富雅，想法比較片面，缺乏邏輯性
? ? 3.主次不分
? ? 4.問題常常不能很好解決
? ? 5.容易遺忘和遺漏? ? ?
工作效率自然就不高肛搬，壓力也是比較大没佑！
經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)以及三個(gè)月的練習(xí)，明顯感到進(jìn)步了許多温赔，表現(xiàn)為：
? ? ? 1.思考比以前快了許多
? ? ? 2.畫一張思維導(dǎo)圖图筹，一目了然，思維比較有條理让腹，想得更全面，有邏輯性扣溺，主次變得分明
? ? ? 3.能較好的解決問題
? ? ? 4.不容易遺忘和遺漏
? ? 現(xiàn)在已養(yǎng)成了習(xí)慣骇窍，當(dāng)感覺思維不清晰的時(shí)候，就會(huì)畫張思維導(dǎo)圖來幫助理清锥余！思維導(dǎo)圖的應(yīng)用很多腹纳，工作、學(xué)習(xí)驱犹、生活……
? ? ? 常常應(yīng)用在工作中嘲恍，一到上班，就會(huì)快速畫張思維導(dǎo)圖來規(guī)劃一日的工作雄驹。開會(huì)議時(shí)佃牛，用思維導(dǎo)圖來記錄。辦活動(dòng)時(shí)医舆，也會(huì)畫張思維導(dǎo)圖來規(guī)劃流程及會(huì)務(wù)的安排俘侠。教學(xué)上也會(huì)用思維導(dǎo)圖來設(shè)置課程象缀。
? ? ? 思維導(dǎo)圖的實(shí)用性很大，幫助也很大爷速。工作效率比以往提高了不少央星，當(dāng)理清要做什么時(shí)，壓力也就沒那么大惫东，處理問題自然也比較得心應(yīng)手莉给。
? ? ? 實(shí)在是大愛思維導(dǎo)圖！雖然已經(jīng)畢業(yè)了廉沮，但還是要堅(jiān)持繼續(xù)用思維導(dǎo)圖颓遏，接下來計(jì)劃要練習(xí)100張！
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