? ? ? ? 騎士兩天戲劇教育論壇圓滿結(jié)束梦谜，身體雖疲憊但內(nèi)心收獲滿滿顿涣》毫欤回顧12月3日：
? ? ? ? 臺灣吳青燁首領(lǐng)大陸學(xué)生上公開課《和時間賽跑》如行云流水般自然真摯思恐！不僅專業(yè)精湛沾谜，細(xì)節(jié)處更體現(xiàn)她“理解個人，尊重個人”的戲劇教育人文價值觀壁袄！
? ? ? ? HK王添強老師高瞻遠(yuǎn)矚道明戲劇教育如何應(yīng)用語文課的教學(xué)和成效类早！他20多年在大陸耕耘撒種，是我們絕大多數(shù)的戲劇教育老師們的導(dǎo)師嗜逻！
? ? ? ? 下午一線優(yōu)秀老師張俊丹的幼中班示范課《大衛(wèi)不可以》涩僻，她雖然面對的是三所幼兒園陌生且性格迥異的常態(tài)孩子們，我感受到她的課程設(shè)計豐富，戲劇教育范式技巧十分嫻熟逆日，更難得是課上她付出了極大的包容耐心關(guān)注接納每個孩子嵌巷。令我非常感動的小細(xì)節(jié)：一個小朋友也課堂學(xué)會主動去關(guān)懷另一個不愿融入的小女孩說~你不用怕，有我陪你室抽！不加摩課真實呈現(xiàn)的示范課搪哪，才是真實狀態(tài)百出真正考驗老師，雖不完美但確有成長坪圾！
? ? ? 最后環(huán)節(jié)晓折，專家老師和示范老師的圓桌會議，聽到很多老師帶著教學(xué)一線教學(xué)實線的困惑來參會兽泄，有些問題比較個性化或過于追求課程目標(biāo)漓概，幼教專家孫莉莉也一語道破“天機”：不會看課老師已不主張示范課〔∩遥看課三個成級胃珍，第一層戲劇教育技巧范式符相；第二層戲劇課程的設(shè)計爆捞，與各學(xué)科環(huán)節(jié)的融合銜接蛔糯；第三是戲劇教育理念丁稀，有效指導(dǎo)補充教育昔期，尊重兒童又百花齊放髓棋。（回顧記錄不完整見諒）
? ? ? ? 戲劇翻默，不止于舞臺辆童，也與教育霉旗，與生活痴奏，與游戲。（出自我新購《兒童繪本戲劇教育活動案例》一書的腰封厌秒，王添強語）读拆；戲劇是驚喜，是驚奇鸵闪，是驚艷ｉ茉巍（朱曙明工作訪語）；戲劇是理解內(nèi)在尊重個人蚌讼，并欣賞關(guān)心別人１倩摇（吳青燁示范課后語）；戲劇教育于我看來篡石，其本質(zhì)是快樂教育芥喇，是全人教育，也是不教而教的全新教育凰萨！
? ? ? ? 希望自己回來后继控，趁熱打鐵械馆，能將戲劇教育有效融入到親子共游共學(xué)以及和孩子們的閱讀教練活動當(dāng)中。
