其實解讀報告最大的感悟就是丁溅，最先按照自己對DISC四種特質(zhì)的理解漠另，然后生硬的去套上形容詞餐弱，接著再讀解
讀資料的時候，就會按照解讀順序及邏輯去解讀姆坚，就好像把碎片化的形容穿成了一本書澳泵，便于翻閱和理解。這
幾天在一邊解讀報告之前也會將解讀報告的相關(guān)課件和及資料仔細翻閱兼呵，要記得內(nèi)容很多兔辅，特別是16種特性，
包括D+C萍程，S+C幢妄，DIC,ISC等等兔仰，各種特性的個組合茫负，我不是特別聰明的那類人，所以我只能一個一個先去死記
硬背乎赴，然后再將自己身邊的人去靠做成里面的案例人員來強化畫面感忍法，還是那句話，自己付出的時間和努力是
換取知識消耗的唯一途徑榕吼，如果笨那就花費更多的時間饿序，
信息不重要，關(guān)鍵是轉(zhuǎn)化成知識羹蚣；知識也不重要原探，關(guān)鍵是能運用；運用也不重要顽素，關(guān)鍵是對癥下藥
問自己學(xué)的會嗎咽弦？這問題無解。問自己什么時候?qū)W會胁出？這是你的選擇型型。
所以答案在自己這，除了自己去寫沒人會替代你全蝶。
