昨天颈抚，在上海浦東機場，我告訴同行的嚼鹉，我教語文贩汉，且英語很爛，大家都很吃驚锚赤，這是我預(yù)料中的匹舞，全英文教學(xué)，我线脚，英語停留在高中水平赐稽，十多年沒再接觸英語的小學(xué)語文老師能應(yīng)付嗎？真有點緊張浑侥。

在十三個半小時的飛行時間里姊舵，除了吃就是睡，終于在天黑后抵達住的地方寓落，康斯威星大學(xué)（奧什科什）校園括丁。（照片是今天下課后補拍的）

住宿大門

晚七點，外面陽光四射伶选，本想轉(zhuǎn)幾圈史飞，實在是太曬，沒帶傘和墨鏡考蕾，根本走不遠祸憋，擔(dān)心曬傷。

住宿大樓

萬水千山來這里肖卧，第一天蚯窥，我到底經(jīng)歷了什么？一個字：厚塞帐，包括：學(xué)習(xí)材料厚實拦赠；學(xué)習(xí)任務(wù)厚重；學(xué)習(xí)收獲豐厚葵姥。

學(xué)習(xí)安排1

學(xué)習(xí)安排2

老師全英文教學(xué)荷鼠，噼里啪啦幾個小時的教學(xué)，天知道我到底聽懂了幾個單詞榔幸，幾個句子……連蒙帶猜我也只有零星點點能聽懂允乐，怎么辦矮嫉？強顏微笑，故作鎮(zhèn)定牍疏，其實蠢笋，內(nèi)心大部分時候是翻江倒海，緊張無比鳞陨。這樣的體驗對我很重要昨寞，我真真實實當(dāng)了一回“學(xué)困生”，此時厦滤，無比佩服大校長的英明決定援岩，為什么讓我一個“英語菜鳥”來學(xué)習(xí)？當(dāng)“學(xué)困生”后掏导，特別能理解學(xué)生享怀，換個角度思考“學(xué)習(xí)”這件事，尤其是作為語文教師碘菜，看英語教學(xué)凹蜈，“跨學(xué)科”學(xué)習(xí)，收獲不同凡響哦忍啸。

【我的思考】

學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中仰坦，一定有各不相同的心里體會，下課前及時表達自己的真實感受很重要计雌。一來幫助學(xué)生緩解和釋放學(xué)習(xí)壓力悄晃，二來幫助教師調(diào)整教學(xué)設(shè)計，努力關(guān)注每一個凿滤。

具體怎么做呢妈橄？

1.聽音樂冥想，自己反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲翁脆。這是全腦學(xué)習(xí)中提倡的：每節(jié)課學(xué)習(xí)結(jié)束前眷蚓，要進行自我反思。

2.大聲說出來或者動筆寫一寫反番。大班教學(xué)很難讓每一個學(xué)生說自己的收獲沙热。那就抽簽，說什么不是最重要的罢缸，“倒逼”每一個在場的學(xué)生進行真實的自我反思篙贸，這才是最終目的。當(dāng)然枫疆，除了說爵川，也可以用寫的形式，不需要長篇大論息楔，關(guān)鍵詞寝贡，或者一兩個句子即可扒披。我在班級教學(xué)，學(xué)生家長會兔甘，新教師培訓(xùn)活動中都試過谎碍，要求不難，大家一般不排斥洞焙。簡單才可能心甘情愿，真實有效拯啦。當(dāng)學(xué)生經(jīng)歷思考澡匪，真正的“學(xué)習(xí)”就發(fā)生了。每節(jié)新授課都這樣做褒链，長此以往唁情，學(xué)生的成長一定可持續(xù)，且值得期待甫匹。

清楚的記得甸鸟，自我介紹時，聽身邊小伙伴們一口流利的英文兵迅，我羨慕不已抢韭。到我了，用簡單干巴巴的英文恍箭，真誠地說刻恭，我教語文，說英語有一點困難扯夭。（當(dāng)我說到有一個十歲的兒子時鳍贾，大家全都驚住了，看來交洗，我還有一點年輕骑科，大家沒看出來啊，全天构拳，也就只有這一點值得開心一小會了）這是我第一次全英文自我介紹咆爽，面對著名校小學(xué)、初中乃至高中的優(yōu)秀英語教師隐圾，我是不是很幸運伍掀？（此處應(yīng)該配一張哭著笑的一張臉，請讀者想象吧）總之暇藏，我好歹是說出了大家能聽懂的英語（此處是不是值得擁有掌聲蜜笤？別停，鼓久一點盐碱。）這是在完全沒有準(zhǔn)備的情況下即興發(fā)揮的把兔，結(jié)束時拿杯子的手都是顫抖的（真是太尷尬了沪伙，見笑！）县好。

介紹完就聽課吧围橡，有PPT還好點，看著屏幕缕贡，特別是有圖片翁授，緩解了我的緊張，有助于我理解老師的教學(xué)內(nèi)容晾咪。后來收擦，老師提供課外書，讓我們閱讀谍倦，明顯的塞赂，我來了興趣，

不是我昼蛀，認真閱讀的同伴

【我的思考】

教學(xué)形式的多樣化宴猾，不是教師作秀，是尊重兒童叼旋，理解兒童的重要表現(xiàn)仇哆。每個人的學(xué)習(xí)類型不一樣，有的偏圖像送淆，有的偏文字税产，有的聽得準(zhǔn)，有的說得多……基于兒童偷崩，就是發(fā)現(xiàn)每一個生命個體的不同辟拷，教師發(fā)現(xiàn)并采用多元的教學(xué)形式，盡可能地幫助更多兒童阐斜，發(fā)展他們更多的方面衫冻。

我深有體會，我聽的方面尤其欠缺谒出，當(dāng)然隅俘，也可能是英語單詞量不夠。然而笤喳，看文字为居，壓力小很多，我可能不懂個別單詞的意思杀狡，但是完整的蒙畴，我大概能猜出來意思。

日后的教學(xué)活動中，我會關(guān)注不同學(xué)習(xí)類型：

1.聽膳凝。包括聽教師講授碑隆，聽同伴發(fā)言，聽視頻中的講話等蹬音。

2.說上煤。個別發(fā)言，尤其重視學(xué)生提問著淆，這是個人對教師劫狠、集體的說。有難度或者重要的話題先組內(nèi)說后再集體匯報永部。

3.讀嘉熊。課上靜悄悄的閱讀時間，對每一個學(xué)習(xí)者而言扬舒，彌足珍貴。當(dāng)然凫佛，閱讀材料要精挑細選讲坎，可以是對學(xué)習(xí)內(nèi)容的補充和延伸，也可以是對提前做好練習(xí)的學(xué)習(xí)者的獎勵愧薛。

排隊借書

4.寫晨炕。寫是思考的外顯，有助于思考的再深入毫炉，采用即時貼的形式瓮栗，簡單方便無壓力。

今天的學(xué)習(xí)活動瞄勾，我最喜歡的一個環(huán)節(jié)是：小游戲费奸。具體操作是：每人領(lǐng)到一張彩色紙條，小標(biāo)記一樣的伙伴組成臨時小組进陡，輪流在桌子中間的小盤里取彩色巧克力豆愿阐，對照PPT上面的問題，看對應(yīng)的顏色標(biāo)記趾疚，回答相關(guān)的問題缨历，回答完再吃下巧克力豆。

游戲：撿巧克力

湊近看看有哪些問題吧糙麦！

看問題前面的顏色哦辛孵！

盡管我們是成人，不得不承認赡磅，玩這個游戲的時候仍然歡笑一片魄缚。試想，同樣是回答表格中的問題仆邓，沒有了游戲鲜滩，直接寫伴鳖，或者點名說，是不是效果大大削弱了呢徙硅？

【我的思考】

有趣是前提榜聂，教師的教學(xué)活動中融入游戲的元素，學(xué)生有興趣嗓蘑，自然有效果须肆。創(chuàng)新無處不在，變著法子讓學(xué)生參與體驗桩皿，身心交融豌汇，是我們教師努力追尋的。

第一天的學(xué)習(xí)完滿結(jié)束泄隔，一直在全身心體驗拒贱，幾乎容不得半點開小差，雖然困難佛嬉，但依舊收獲滿滿當(dāng)當(dāng)逻澳。很多時候，學(xué)習(xí)過程中暖呕，需要一點挫折斜做，這有助于我們不斷突破自己的“瓶頸”，走出“舒適區(qū)”湾揽，幫助抵達又一個“目的地”瓤逼，看另一番人生美景，與更好的自己相遇库物。

加油霸旗！期待明天的我，更好艳狐！