? 本周可謂是忙忙碌碌纤泵，一轉(zhuǎn)眼時間就來到了周末，說實話真的是感覺只有一瞬間笔呀。
? 周一我們午餐之后去散步幢踏，兩周前種下的種子，孩子細心的發(fā)現(xiàn)许师，老師為什么別的班都有苗苗出來了房蝉，我們班的一點變化也沒有，說實話真的沒有刻意去看枯跑，但是經(jīng)過孩子這么一提醒惨驶，仔細辨認過之后白热，我們班這塊小土地真的只有一兩顆小苗苗敛助，旁邊種下的向日葵大苗長勢著實是不錯。
? 這個春天很干旱屋确，雨水極少纳击。造成了土地干旱。正好借這個機會攻臀，我問孩子們你們覺得我們的種植區(qū)為什么不長呢焕数？孩子們一看，旁邊班級的地比較濕潤刨啸，我們的土地卻很干堡赔，孩子們馬上說老師我們是不是要澆水啦。正好孩子們前幾天都拿來了小桶设联，于是我們馬上回去帶上小桶善已，排好隊伍灼捂，給我們的種植區(qū)澆水。孩子們一個個都很認真换团，接水悉稠，澆水，來來回回好多次艘包，把整塊區(qū)域都澆遍啦的猛。
澆完水，孩子又想起來我們班級門口的麥子地想虎，因為干旱卦尊，門衛(wèi)師傅會把那塊地整體澆水。孩子們由于換活動場地磷醋，可能好幾天沒看到小麥田猫牡，于是提醒我再帶他們?nèi)タ纯匆灰研←溡矟菜?br>
孩子們過去發(fā)現(xiàn)地也比較干了，正好操場旁邊有水龍頭，孩子們接著澆水肛著。把小麥都澆一遍窑睁。經(jīng)過這件事，我發(fā)現(xiàn)了一個很有趣的現(xiàn)象震庭，孩子們會關(guān)心他們自己種下的種子，對于別的班級種下來的果實和植物反而不會關(guān)心你雌。我們班和大一班的麥子地是緊挨著的器联，但是每次他們都沒得自己班級的麥子長勢更好，他們只關(guān)心我們的麥子是不是需要水婿崭，甚至覺得我們班級的麥子只能我們自己看拨拓，走到大一班的麥子前面還會說幾句這個麥子看起來不太挺拔呀，就好像老師看自己班級的孩子比其他班級的孩子都好看一樣氓栈，哈哈哈哈渣磷，不由得會心一笑。孩子的世界就是那么單純美好授瘦。
本周開展海的味道主題醋界，這是早晨在活動區(qū)活動時我看到一個男孩自己搭建的。這孩子是一個非常內(nèi)向的男孩子提完，話語比較少形纺。但是他很認真的一早上小心翼翼的在拼拜這個奇妙海洋。沒有去打擾他徒欣，本來想分享環(huán)節(jié)請他上臺講逐样，但是想一想他會很緊張反而破壞了孩子想表達的欲望。于是在他完成的差不多的時候，我走到他身邊脂新，和他單獨交流了一下秽澳。和老師單獨交流就沒有那么緊張。他的內(nèi)心世界都呈現(xiàn)在他的作品里戏羽，周圍這一圈是各種各樣的海底植物担神，里面是海洋里面各種不同他想象的魚類和狩獵魚類的工具，以及沉默在海底的漁船始花。對于這類在人群里很緊張妄讯，表達能力不強的孩子，老師真的可以花點時間去和他單獨交流酷宵，看一看孩子的作品亥贸，聽一聽他的創(chuàng)意。不一定要多美好多美精致的作品浇垦，更多的是要看到孩子內(nèi)心世界的呈現(xiàn)炕置，他能夠用語言再去介紹他的創(chuàng)意，讓他知道老師非常喜歡他的作品男韧，很愿意去傾聽他的想法朴摊。讓他找到在群體里被認同的快樂。長此以往此虑，我想他會愿意和伙伴們一起交流甚纲。同時還要給予他一些提升的意見，讓他加入更多的元素朦前。
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