圍繞此次作業(yè)題目匙铡，如何幫助孩子找到人生最高版本，粗淺談?wù)勛约旱南敕ǎ?br>
1慈缔、關(guān)系是基礎(chǔ)趴梢，有飽滿的愛的鏈接
? ? ? ? 良好的親子關(guān)系是孩子成長的基石噩峦。有了良性的親子關(guān)系薪捍，我們才有可能對孩子進(jìn)行指導(dǎo)笼痹，使孩子在人生道路上少走彎路，才有可能培育出孩子健全的人格酪穿。孩子生長在一個有愛有情的環(huán)境里凳干，才能獲得歸屬感、價值感昆稿、安全感和意義感纺座。孩子感受到愛息拜，才會把心門打開溉潭，才會接受父母的觀點(diǎn)與建議，父母才能夠影響孩子少欺。當(dāng)然喳瓣，父母要有愛的能力，用不帶任何目的赞别、純粹的愛來滋養(yǎng)孩子的身心畏陕，滿足孩子的內(nèi)在需要，使孩子有向上向善的動力仿滔。
? ? ? ? 調(diào)正親子關(guān)系快一年惠毁，深深感到跟孩子建立情感紐帶的重要與必要。有“情”才能影響孩子崎页，不斷把孩子推向正面鞠绰。從不接我電話或接了只說幾個字，到在電話里平靜溫和地跟我交談飒焦；從開始對孩子說“我愛你”蜈膨，孩子甩來兩字“有病”，到現(xiàn)在平和的接受牺荠，并說“哦”同時主動道晚安翁巍；從不喜歡和我同時在家，或在家也是緊閉房門休雌，到同處一室各自安好灶壶；從不愿跟我多講話，到兩人經(jīng)常一起哈哈笑杈曲；從煩我驰凛、厭我孝情，到讓我?guī)退殿^發(fā)，讓我擁抱一下洒嗤；從憤怒地表達(dá)箫荡，到表達(dá)憤怒；從我做了不符合他心意的事渔隶，他的狂怒暴躁羔挡，到包容我、諒解我﹍﹍從他說話的語氣间唉、說話的樣子绞灼，感覺到孩子的心正在一點(diǎn)一點(diǎn)柔軟下來。這種感覺真好呈野！愛真的太神奇了低矮！
? ? ? ? 之前對其他媽媽談到的母子深情的情景，心里很納悶被冒，真有這么好军掂？因?yàn)樾r缺愛，不知愛的真面目昨悼、真味道蝗锥；因?yàn)閺臎]有獲得過，所以無法感知它率触。隨著自己愛的感知能力的慢慢提升终议，干涸的心河逐漸流動起來，雖然河水很少葱蝗，卻真真的有了穴张，很淡，卻能依稀感知這種溫情两曼，一種母子間親密無間皂甘、幸福美好的感覺，甜津津合愈，喜滋滋叮贩，在心頭泛開，我懂佛析，我理解益老，無限美好，有時甚至能覺察到它在我和孩子之間來回轉(zhuǎn)動寸莫、盤旋捺萌、積淀、豐盈﹍﹍愛多了膘茎，恐懼少了桃纯。煊爸說：“現(xiàn)在你跟兒子的關(guān)系向前邁進(jìn)了一大步酷誓！”是的，我慢慢找到當(dāng)媽媽的感覺了态坦，對于愛的能力盐数，我還有很大很大可提升的空間，跟著博瑞智的老師們繼續(xù)尋愛伞梯，繼續(xù)提純愛玫氢，去雜質(zhì)，走在修行愛的大道上谜诫，方向?qū)α搜浚瑘?jiān)持就行！
2喻旷、 有正確的自我認(rèn)知生逸，有飽滿的自我價值
? ? ? ? 張飛亮老師在課中講到一個酒鬼的兩個兒子不同的命運(yùn)，非常有思考性且预，一樣的家庭環(huán)境槽袄，為什么會出現(xiàn)不一樣的結(jié)果？因?yàn)橥獠凯h(huán)境是制約因素辣之，而真正起決定作用的是孩子內(nèi)部的自我認(rèn)知掰伸，對自己有正確自我認(rèn)知的孩子自我價值就高。一個孩子要想成為一個成功怀估、幸福的人，他必須在內(nèi)心里認(rèn)為自己很好合搅，他值得人愛和喜歡多搀，自己是有價值的≡植浚“我是最好的康铭！”“我是最棒的！”“我喜歡我自己赌髓！我愛我自己从藤！”“我能行！”“我值得擁有锁蠕！”他必須在內(nèi)心認(rèn)同自己夷野，接納自己，喜歡自己荣倾，尊重自己悯搔。作為家長，我們可以從人的三個層面來觀察和思考：
（1）觀念層面：這是人行為的控制系統(tǒng)舌仍，是方向盤妒貌。最初孩子觀念的形成來自于父母通危，我們要給孩子傳輸正確的觀念，首先我們要有正確的觀念灌曙，樹立“我的孩子是好孩子”“生活是美好的菊碟，生活是快樂的”“孩子會有這樣的行為是正常的，存在即合理”“孩子是在不斷犯錯中成長的”“沒有能好而不想好的孩子”“孩子的天性是按照追求快樂在刺，逃避痛苦的原則做事框沟，而不是通過理性思考再去行動”﹍﹍正確的觀念使我們減少焦慮，理解孩子增炭，走出霧障忍燥，將正面、積極的觀念傳遞給孩子隙姿。
（2）情感層面：這是個互動的過程梅垄，將正確的觀念通過感情傳遞給對方。美好的情感是動力输玷，當(dāng)孩子接收到來自父母的尊重队丝、理解、認(rèn)可欲鹏、鼓勵机久、贊美、欣賞赔嚎、信任膘盖、關(guān)愛、悅納尤误，孩子借由父母的眼光看到更好的自己侠畔，產(chǎn)生快樂，促使孩子產(chǎn)生好的行為损晤。
（3）行為層面：好習(xí)慣的養(yǎng)成软棺，需要觀念先行，情感支撐尤勋，必須在家長幫助下有意識地喘落、持續(xù)堅(jiān)持做N次才能養(yǎng)成。壞習(xí)慣是家長沒有幫助下無意識地養(yǎng)成的最冰。必須重新培養(yǎng)孩子新的行為習(xí)慣瘦棋，還得是有意識的、持續(xù)地訓(xùn)練新的行為習(xí)慣锌奴，有意識地引導(dǎo)孩子體驗(yàn)新習(xí)慣的快樂兽狭，把壞習(xí)慣替換掉！
3、成長過程中有指引箕慧，有“生命導(dǎo)師”
? ? ? ? 一個有著正確的自我認(rèn)知的孩子是有方向的服球，有指引的，需要一個生命導(dǎo)師颠焦，讓生命煥發(fā)光彩斩熊。（1）父母：孩子最大的效仿模板就是父母。父母的狀態(tài)就是孩子的狀態(tài)伐庭，父母的樣子就是孩子的樣子粉渠。感覺自己是被逼著勇敢，被逼著改變圾另。內(nèi)心要有能量霸株，必須有意識的面對自己的問題，不能讓自己陷入無意識的狀態(tài)集乔。學(xué)習(xí)以來去件，特別是疫情期間，我慢慢找到了與孩子相處的感覺扰路，孩子覺著舒服尤溜，我也覺著舒服。感覺自己比以前會說話了汗唱，也能夠慢慢看到孩子的需要宫莱，比以前更有意識了，有時剛說完一句話就馬上感覺說得不好哩罪，又有評判或又有控制授霸，及時覺察與反思。和孩子同做一事或說話時识椰，會把愛的感覺傳遞過去了绝葡。也能夠站在孩子立場去思考他的語言或行為背后的原因，看到孩子的情緒腹鹉，理解并接納。哈哈敷硅，允許自己夸夸自己功咒，產(chǎn)生更多前行的動力。持久學(xué)習(xí)成長绞蹦，把注意力放在自己身上力奋，先成為自己人生的最高版本，活出精彩的樣子感染幽七、帶動孩子景殷。（2）讀名人傳記，偉人傳記，鼓勵孩子找到他人生的最高版本猿挚。目前咐旧，孩子的狀態(tài)不想看書，也建議過绩蜻，但他不想看铣墨，接納孩子
現(xiàn)在的狀態(tài)，同時也相信办绝，有一天伊约，孩子會有力量，會主動想看孕蝉。（3）借勢而為屡律。借助周圍人的力量帶動孩子，其間我們得到了很多人的幫助降淮，特別是楊老師超埋、龍老師、關(guān)老師等骤肛，還有博瑞智的家人們纳本，對孩子一直關(guān)心、鼓勵腋颠，給予幫助繁成，還有孩子最喜歡的左龍哥哥，也給了孩子心靈上的慰藉淑玫。你們都是孩子的引路人巾腕，感恩！感謝絮蒿！
? ? ? ? 孩子的人生不是短跑尊搬，不是長跑，而是馬拉松土涝，起跑線真的重要嗎佛寿？真正重要的是后半段，我們要做的就是修行自我但壮、成長自我的同時冀泻，努力做好孩子的精神供氧者、生命教練蜡饵、知心朋友弹渔、啦啦隊(duì)隊(duì)長、人生導(dǎo)師溯祸，給孩子生命支持肢专。人永遠(yuǎn)達(dá)不到最好舞肆，但可以每一天都比昨天的自己好一點(diǎn)點(diǎn)，父母是博杖，孩子也亦然椿胯。
