我兒子今年暑假之后二年級(jí)摆昧，這是我兒子前幾天從市圖書(shū)館借的書(shū)诚卸。看過(guò)之后強(qiáng)烈要求收藏圣拄，于是我去某寶買(mǎi)了一本給他嘴秸。
最近很多兒子同學(xué)的媽媽問(wèn)我是怎樣引導(dǎo)兒子看書(shū)的，我就簡(jiǎn)單分享一下自己的經(jīng)驗(yàn)庇谆。
首先岳掐，重要的是最一開(kāi)始認(rèn)字的啟蒙。我兒子最早是從2周歲的時(shí)候開(kāi)始教他認(rèn)字饭耳〈觯可能有人要說(shuō)，教孩子認(rèn)字那么早不好寞肖。我認(rèn)為這要看你用的方法是怎么樣的纲酗，如果你是讓孩子死記硬背，強(qiáng)迫他去記憶那些漢字逝淹，那么這種方法的確是不好的耕姊。但是我沒(méi)有用這樣的方法。
我兒子是從“大”栅葡、“小”茉兰、“多”、“少”欣簇、“一”规脸、“二”、“三”熊咽、“四”這樣的簡(jiǎn)單筆畫(huà)的字開(kāi)始認(rèn)莫鸭。其實(shí)不能說(shuō)是認(rèn)字而是像畫(huà)一樣去認(rèn)，記不住不要緊横殴，答不上來(lái)的時(shí)候被因，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要著急，去逼他記憶衫仑。當(dāng)我兒子認(rèn)不出來(lái)的時(shí)候梨与，我就會(huì)自己重復(fù)一遍這個(gè)字，如果他愿意跟著讀就跟著文狱，不跟著就不跟著粥鞋。千萬(wàn)不要把認(rèn)字變成一種任務(wù)，變成一種負(fù)擔(dān)瞄崇。那樣會(huì)打消孩子對(duì)識(shí)字的積極性呻粹，讓他從心里對(duì)識(shí)字這個(gè)事情反感壕曼，萬(wàn)一這樣，那么以后很多事情都很難做了等浊。
其次腮郊，要多和孩子看畫(huà)本，看畫(huà)本的時(shí)候一個(gè)字一個(gè)字的指著去讀凿掂。慢慢的孩子會(huì)自己重復(fù)出家長(zhǎng)的話(huà)伴榔，可能一開(kāi)始他并沒(méi)有真正的認(rèn)識(shí)字纹蝴，沒(méi)有真正的去讀字庄萎，只是憑著記憶去背。但是沒(méi)關(guān)系塘安，看畫(huà)本的時(shí)候糠涛，總會(huì)有那么幾眼掃到字上面，看到一點(diǎn)也是收獲兼犯。
第三忍捡，我兒子可能屬于特別喜歡讀書(shū)，所以總是纏著大人給他讀書(shū)切黔≡壹梗可是我和他爸爸都不喜歡給他讀書(shū)，因?yàn)檎加锰嗟臅r(shí)間了（其實(shí)那是借口纬霞，我倆就是不太喜歡孩子凌埂，沒(méi)有耐性）。這就變相逼著他自己去讀書(shū)诗芜，他雖然認(rèn)識(shí)一些字瞳抓，但是還沒(méi)到能看書(shū)的地步，所以每當(dāng)有不認(rèn)識(shí)的字伏恐，就來(lái)問(wèn)我們孩哑。而他看的書(shū)都是帶拼音的，我就直接拼音給他聽(tīng)翠桦，慢慢的他簡(jiǎn)單的拼音能拼了横蜒，很多字就能自己拼出來(lái)了。這個(gè)時(shí)候問(wèn)的就不多了销凑。（有的時(shí)候他找不到人問(wèn)丛晌，還會(huì)自己去蒙）
終極大招，查字典闻鉴，這是我爸爸的功勞茵乱。爸爸手邊經(jīng)常放著一個(gè)字典，兒子總喜歡翻著看孟岛，爸爸也閑來(lái)無(wú)事瓶竭，就當(dāng)玩兒著教他查字典督勺，還真的有意外的收獲。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候幼兒園已經(jīng)教英文字母歌了斤贰，他會(huì)按照排序去找開(kāi)頭智哀，竟然也能查個(gè)八九不離十。
就這幾個(gè)方法荧恍，我兒子在上大班的時(shí)候就已經(jīng)看全是文字的書(shū)了瓷叫，雖然內(nèi)容還是很幼稚的孩子的內(nèi)容，這是沒(méi)辦法的送巡，因?yàn)樗吘故莻€(gè)孩子摹菠。但是他已經(jīng)擁有了自己閱讀的能力。
識(shí)字或許不會(huì)讓孩子變得更聰明骗爆，但是看書(shū)會(huì)讓孩子的見(jiàn)識(shí)增長(zhǎng)很多次氨，會(huì)頭頭是道的分析一些不是道理的道理給大人和小朋友們聽(tīng)，在小朋友們當(dāng)中很快就建立起很大的威信摘投。
所以家長(zhǎng)們煮寡，不要再奉行什么上學(xué)之前不要有任何學(xué)習(xí)之類(lèi)的言論了。學(xué)習(xí)是需要的犀呼，但是方法也是重要的幸撕，快樂(lè)成長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)的是快樂(lè)外臂，而不是說(shuō)不學(xué)習(xí)就是快樂(lè)坐儿。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子營(yíng)造的是一個(gè)能夠快樂(lè)學(xué)習(xí)的氛圍，能夠讓他在快樂(lè)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)专钉，而不是一味的奉行一些未必適合自己孩子的言論挑童。
