? ?來甘肅不到一周，感覺就像來這里一年多棚唆，做教師的日子暇赤，比當年做學生還要度日如年，單拿出惡劣的生存環(huán)境宵凌，就已經(jīng)讓我拍胸脯感嘆自己鞋囊，很幸運沒有投胎到這里，老娘在這里忍兩年就走瞎惫。然而環(huán)境越是惡劣溜腐，所要面對的現(xiàn)實就越殘酷，人性的考驗也越發(fā)艱難瓜喇。

? ?這眼看就要入冬挺益，這里又屬于內(nèi)陸，比京津一帶還要低十多度乘寒，教室里除了一個炭爐望众，也沒有其他取暖設(shè)備。

? ?最近出現(xiàn)一個怪現(xiàn)象肃续，尤其是在午休還有下班以后黍檩，我經(jīng)常聽到其他教師的閑言細語，都是批評楊彩麗的始锚，據(jù)說開學沒幾天刽酱，楊彩麗班上的陸續(xù)很多家長就找到學校抗議瞧捌，說楊彩麗偏心棵里，特殊關(guān)照學習好的孩子润文，冷落自己的孩子，還有就是課業(yè)量太多殿怜，整的孩子沒時間幫家里干活典蝌。

? ?有一次我實在聽不下去了，就在吃完早飯后回到教職工宿舍头谜，找正在備課的楊彩麗骏掀。

? ?“彩麗！”我跑到她身邊說：“彩麗柱告，那些家長截驮，還有老師，他們……”

? ?“我早就預料到了际度】”楊彩麗繼續(xù)埋頭備課，邊在書上做標記乖菱，邊說：“他們怎么說我不管坡锡，我還會堅持我所做的≈纤”

? ?“再怎么地也不能違反規(guī)矩啊鹉勒，你不能只照顧學習好的孩子，咱應該照顧所有人吵取∶趁郑”

? ?“我的確照顧了所有人，只不過照顧這東西也分等級海渊，那些真正愛讀書想改變命運的孩子绵疲，當然會受到最最優(yōu)厚的照顧。孩子的家長只不過看到別人的孩子得到的多了臣疑，心里不平衡罷了盔憨。”楊彩麗說到這個話題讯沈，話風開始變得嚴肅郁岩。

? ?“那那些家長說你給孩子留的作業(yè)太多，沒時間給家里干活缺狠，甚至還要學到很晚问慎。”

? ?“我沒給孩子們留過作業(yè)挤茄∪绲穑”

? ?“什么？”

? ?“是他們自己給自己留的作業(yè)穷劈×。”楊彩麗只說了這些踊沸，狠狠地合上了書，就起身去了教室社证，沒再理睬我逼龟。

? ?因為當天下午我沒有課，我就總是在午后的陽光中發(fā)呆追葡，揣摩楊彩麗的話腺律，感覺她神神秘秘的，一點也不像我們其他人宜肉，與其說是狠疾渣，不如說她更加認真嚴謹。我和其他北師大首都師大崖飘，甚至是北大的支教學生，在課堂上留的作業(yè)孩子們都不愿意寫杈女，甚至不愿意聽我們的課朱浴，唯獨她的班級，出現(xiàn)了孩子們自己給自己留作業(yè)达椰，她是怎么做到的翰蠢？

? ?我順著走廊來到她帶的班級，在教室外面啰劲，我從窗戶看進去梁沧，楊彩麗在講臺上認真講課，令人驚奇的是蝇裤，學生都聽的認認真真廷支，沒有接話茬，也沒有起哄栓辜。而作為的安排也非常奇怪恋拍，她并沒有按大小個排位，有的甚至個子高的坐在前排藕甩，后排的學生探頭探腦想要看到黑板施敢。

? ?關(guān)于教育，我不禁回想起曾經(jīng)芒果tv錄制一檔節(jié)目狭莱，跟蹤拍攝我上中學以后的情況僵娃，采訪了我的媽媽，還有我的老師腋妙，在鏡頭前默怨，兩個人談教育我方面講的頭頭是道。經(jīng)歷了這么多事骤素，我開始對我以前接受的教育產(chǎn)生重大的懷疑先壕，教書育人這東西瘩扼，威力之巨大，孩子成人以后會明顯地展露老師和家長的成果垃僚。

? ?就在我準備離開的時候集绰，一位家長在同一樓層敲校長室的門，估計也是來抗議的谆棺。

? ?“我的兒子在班級里的個子最矮栽燕，還近視，卻給他安排在后排改淑，校長你能不能給個說法碍岔，啊朵夏？”站在門外的我蔼啦，只聽那個母親說完把手往校長辦公桌上狠狠一拍。

? ?放學以后仰猖，各種不好聽的聲音也傳進了我的耳朵“不就是個中傳的嗎捏肢，又不是師范大學的，她當然不懂怎么教書了饥侵⊥液眨”、“據(jù)說學生家長都把校長室的門都敲破了躏升，怎么做老師的辩棒。”

? ?正當各個教室的燈一個個滅掉膨疏，我準備回到教職工宿舍的時候一睁，只有一個教室燈還亮著，就是楊彩麗所帶的那個班級佃却，我走站在教室門口卖局，發(fā)現(xiàn)楊彩麗在給三個孩子補習，兩個女孩一個男孩双霍。原來老師和家長的反應是真的砚偶，她的確在特殊照顧學習好的孩子。

? 到了晚上七點鐘洒闸，宿舍里其他兩個老師去下館子了染坯，楊彩麗才給三個學生補習完功課，她推開寢室門的那一刻丘逸，我對她說：“額……那個……我看見你給學生補習了单鹿。”

? ?“嗯嗯深纲，然后呢仲锄？”她很嚴肅劲妙。

? ?“其他老師還有家長怎么說，我也不好判斷儒喊，不過我好奇镣奋，你是用什么神奇手段讓學生這么認真聽課的，還能自己給自己留作業(yè)怀愧∏染保”我放下抱枕，湊近她芯义。她笑了笑哈垢，打消了剛才的嚴肅。

? ?“其實吧……一句話的事扛拨，咱做教師的耘分，教會孩子們知識是咱的義務(wù)，讓孩子們渴求知識也是咱的義務(wù)绑警∏筇”

? ?“渴求知識？想想也是待秃，從小到大，我很少有喜歡學習的時候痹屹，感覺學習這事最枯燥了章郁。”我說道志衍。

? ?“可以跟你說暖庄，學習這東西，老師不能陪學生一輩子楼肪，等學生從一所又一所學校畢業(yè)培廓，剩下的就要看學生自己了。課本上的東西春叫，你可以選擇讓老師教肩钠，你也可以選擇自學，但歸根結(jié)底暂殖，還要看學生有沒有想讀書的欲望价匠，否則你給他們添枝加葉都是無濟于事∏好浚”楊彩麗說踩窖。

? ?“那你又是怎么做到讓學生自己給自己留作業(yè)，還能主動找你補習晨横⊙笕”

? ?“班上很多學生都是困難家庭出身箫柳，如果是你，你想不想像北京那些孩子一樣順利考上大學啥供，然后找一份工作悯恍。”楊彩麗問道滤灯。

? ?“我當然想啊坪稽，這還用說嗎？”

? ?“如果是你鳞骤，你想不想15歲就考上大學窒百，然后早日工作養(yǎng)家≡ゾ。”

? ?“彩麗姐篙梢，你不會是用這個來誘惑學生吧∶谰桑”我驚訝地問渤滞。

? ?“是的，普通學生就像你說的榴嗅，按照大綱要求妄呕，按部就班地教完，成績好一些的嗽测，并且有考大學意愿的绪励，就會享受免費的補習。成績再好一點的唠粥，就可以享受15歲考大學的待遇疏魏。”

? ?“怪不得家長都來抗議晤愧，利益面前大莫，心里怎么想的都會露出馬腳，歸根到底還是希望自己的孩子能夠考上大學官份，以后能夠走出這個村子只厘。”

? ?“以前這里只是沒有遇上那種能讓孩子們考出這個村子的老師舅巷，現(xiàn)在來了這么一幫大學生懈凹，還都是名校的，當然都原形畢露悄谐。咱以前總覺得知識學多了沒用介评，那是因為咱的生活環(huán)境太優(yōu)越。這里的孩子，好在他們認識知識的有用程度们陆，比咱更強烈寒瓦，身為一個老師，這么容易挖掘的潛力都沒挖掘出來坪仇，再好的學校畢業(yè)也沒法做好老師杂腰。”

? ?“所以你的學生都爭相取得最優(yōu)厚的待遇椅文∥购埽”

? ?“利益面前，是非對錯誰也搞不清了皆刺∩倮保”