? ? ? 作家葉傾城的文章《有什么用》在文章后半部分寫到：“所有無用的東西都是有用的”弛秋。這句話讓我想到了莊子的一句話“無用之用器躏，方為大用”。當(dāng)做一件事在短時(shí)間無法見成效時(shí)蟹略，總會(huì)有質(zhì)疑的聲音“這有什么用”登失。在學(xué)校里，總會(huì)有學(xué)生發(fā)出這樣的感嘆“背了這么多古詩詞有什么用挖炬？”
? ? ? 我想用中國詩詞大會(huì)第三季冠軍雷海為的一句話告訴他“本來揽浙，我十幾年如一日地堅(jiān)持讀詩、背詩意敛，只是出于我內(nèi)心對(duì)詩詞的熱愛馅巷，從來沒有想過詩詞能給我?guī)硎裁蠢妗５强障校瑳]想到這份熱愛令杈、這種執(zhí)著，讓我成為了別人眼中勵(lì)志的榜樣,改變了我的生活軌跡碴倾，由一個(gè)外賣小哥變成了成都心田花開學(xué)校的一名老師逗噩。這真的是‘無用之用，方為大用’”跌榔。
? ? ? 現(xiàn)在由于實(shí)用主義和功利主義盛行异雁，強(qiáng)調(diào)知識(shí)與能力，人文教育更被擠到了“角落”僧须。學(xué)生除了在課堂聽講課后完成作業(yè)之外纲刀，很少會(huì)花額外的時(shí)間去學(xué)習(xí)語文。學(xué)生說學(xué)別的學(xué)科見效快担平，可以取得更高的分?jǐn)?shù)示绊。著名語文教育研究專家溫儒敏先生在2013年回答記者提問時(shí)指出“語文教育如今已經(jīng)被邊緣化了锭部。”“語文無用論”甚囂塵上面褐。更有甚者拌禾，在上海幾所高校面向理科生的自主招生考試中，竟悄悄地抹掉了語文展哭。? ? ? ? 語文真的無用嗎湃窍？我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)好語文？
一匪傍、 讓自己在文字的世界里找到共鳴您市，情感得以宣泄。
二役衡、 學(xué)語文是為了更好地表達(dá)茵休，表達(dá)精神，是為了為這個(gè)世界表達(dá)愛手蝎、表達(dá)美泽篮、表達(dá)動(dòng)力、表達(dá)希望柑船。
三、 學(xué)語文可以讓你的性格更加完美泼各。
? ? ? 看似無用的語文實(shí)則有大用鞍时，看似無用的東西也有大用處。正如葉傾城《有什么用》一文中寫道：
? ? ? 如果技能與謀生無關(guān)扣蜻、知識(shí)不用來生存逆巍，如果它不是通往美麗新世界的橋梁，那么它有什么用莽使？天文讓我們知道锐极，一生像微塵一樣輕；刺繡或音樂芳肌，帶給我們的美感與驚喜灵再，是擦過皮膚的戰(zhàn)栗……無用的東西，都是有用的亿笤。就像一個(gè)美好夜晚翎迁，也許它真正、唯一的用途净薛，是讓萬籟俱寂汪榔，讓女兒有機(jī)會(huì)問出“有什么用”。
? ? ? 正如海德格爾所說：“在詩意的世界里肃拜，萬物不再被技術(shù)所設(shè)定而成為工具痴腌，它自身即是目的雌团。”事物無須對(duì)人“有用”士聪，無須僅僅為了人的存在而存在锦援，等到人有了這種覺悟，自然可以與萬物為一體戚嗅，得到逍遙雨涛。
? ? ? 很多人習(xí)慣將“有用”和“無用”，作為人世間“可為”與“不可為”的劃分標(biāo)準(zhǔn)懦胞。然而替久，世間最美好的事物，其實(shí)往往都是“無用”的躏尉，詩蚯根、正義、愛胀糜、自由......它們帶不來財(cái)富的累積颅拦，更沒有功利的效用，卻真實(shí)地點(diǎn)亮著我們的生活教藻。
? ? ? 正如有句話所說：“不為無用之事距帅，何以遣有涯之生”。愿你能有無用的精神括堤，能懂無用的妙處碌秸，能享無用的生活。
