《心理治療基礎(chǔ)》第91頁平斩。

二、目的

接3.2的閱讀咽块。

3.其實(shí)绘面，人生來就有好奇心，這是學(xué)習(xí)的一種初始動(dòng)力侈沪。滿足好奇心是我們學(xué)習(xí)本來就有的內(nèi)目的揭璃。主要由于不恰當(dāng)甚至錯(cuò)誤的教育內(nèi)容和方式，許多人的好奇心被踐踏了亭罪，這是教育之最大的失敗瘦馍。

4.據(jù)說伽利略有言：教人以其性之所無，殆不可能应役，助人發(fā)揮其所固有情组，則能事畢矣。

5.一位家長或教師箩祥，即使教了孩子不少知識(shí)院崇，但如果摧殘了孩子的學(xué)習(xí)興趣，敗壞了孩子讀書的胃口袍祖，或者底瓣，阻礙了孩子社交技巧和興趣的發(fā)展，苦了孩子的精神生活盲泛，那仍然是犯了很大的過失。

感想：這里涉及到孩子的學(xué)習(xí)問題键耕。我覺得總結(jié)起來有四個(gè)方面寺滚。一是學(xué)習(xí)興趣，這里的學(xué)習(xí)包括讀書屈雄、其他才藝村视。一般人長把心思集中在讀書學(xué)文化上，這是目光短淺的酒奶，行行出狀元蚁孔，有興趣的才是能做好和愿意學(xué)的奶赔，才有可能“事畢矣”。

二是社交也是重點(diǎn)杠氢。有人說站刑，心理學(xué)就是關(guān)系學(xué)，所有心理問題都體現(xiàn)為關(guān)系問題鼻百。所以绞旅，上學(xué)是進(jìn)入社會(huì)的開始，孩子和老師温艇、同學(xué)的關(guān)系處的怎么樣因悲，是我們要非常注意的。如果關(guān)系疏遠(yuǎn)勺爱，缺乏友愛和支持晃琳，無法建立牢固的友誼和得到老師的認(rèn)可，對孩子的打擊將非常之大琐鲁，將來的生活也大概率會(huì)遇到問題卫旱。

三是父母和孩子的關(guān)系在孩子進(jìn)入學(xué)校后也會(huì)遇到挑戰(zhàn)，因?yàn)槌煽冎脡男宸瘢瑫?huì)刺激父母對孩子的看法誊涯，小時(shí)候的無憂無慮，健康快樂就好變成了各種攀比后的要求蒜撮，從成績到日常生活暴构，每個(gè)父母都盼望自己的孩子出類拔萃，給自己的虛榮心增磚加瓦段磨。父母在絕望后是否能即使調(diào)整自己的心態(tài)取逾，把愛堅(jiān)持到底成了一塊家庭關(guān)系的試金石。

四是在父母苹支、孩子適應(yīng)學(xué)校生活的時(shí)候砾隅，管教的尺度是很難把握的地方。大原則肯定是既要照顧到學(xué)習(xí)興趣债蜜，又要克福孩子自身的弱點(diǎn)晴埂，嚴(yán)格要求，讓孩子改正自身缺點(diǎn)寻定，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣儒洛。譬如學(xué)特長，日常孩子無法堅(jiān)持狼速，偷奸死哦停滑時(shí)，是拳腳想加或耐心細(xì)致的思想工作，又或連哄帶騙使些小手段恼蓬，據(jù)很多成功人士說小時(shí)候父母都很嚴(yán)格惊完。其實(shí)根據(jù)心理學(xué)的研究，是否嚴(yán)格或放縱处硬，都有很多成功案例小槐。而這些案例的背后的共同因素又是什么呢？

目前沒有很完整的研究郁油。大體上是幾個(gè)條件本股，一是父母和孩子關(guān)系良好，就是說日常生活中父母對孩子很好桐腌，孩子也能感受到父母的愛拄显，嚴(yán)格之下仍有足夠得溝通渠道。二是父母以身作則案站，給孩子樹立榜樣躬审。三是孩子自身人格特質(zhì)。沒有統(tǒng)一答案蟆盐，但不是誰都能在嚴(yán)格環(huán)境下堅(jiān)持過來的承边。或者父母放縱石挂，但孩子在一定成長過程后博助，開始自律，我們平時(shí)說的“懂事了”痹愚。四是父母的應(yīng)變富岳。能根據(jù)具體情況應(yīng)對，相對有張有馳拯腮。后兩條其實(shí)也可以說是運(yùn)氣窖式，因?yàn)榻^對沒有絕對答案，不可復(fù)制的情況太多动壤。前兩條是大多數(shù)人努力的方向和目標(biāo)萝喘。