日精進(jìn)
復(fù)盤吐槽會(huì)：
大家相互串聯(lián)积暖，建立多個(gè)紐帶，真正扎進(jìn)去，強(qiáng)鏈接強(qiáng)反思
一直沒有進(jìn)展堪唐，換師傅換圈子
當(dāng)下阻止我們的不是我們固有能力巡语，是受限的思維
別人不敢上的咱們上，別人不敢想的咱們想淮菠，不畏難
成為讓自己讓他人滿意的服務(wù)者
成狼：樹立愿景和夢(mèng)想——夢(mèng)想切割成目標(biāo)——找一個(gè)對(duì)標(biāo)人男公，把夢(mèng)想打穿——一邊讀書一邊生根發(fā)芽——復(fù)盤(寫下來(lái)怎么說(shuō)怎么做什么方面…)
“復(fù)盤就是照妖鏡”：照見過去，展望未來(lái)
因?yàn)榱私馑岳斫?/p>
距離不是問題合陵，心在一起就會(huì)很近
今日行動(dòng)：下周統(tǒng)籌安排——事情做在前面枢赔，會(huì)議之后立刻邀請(qǐng)下一期嘉賓，因?yàn)橄轮芰鶑?fù)工拥知，緊急情況會(huì)務(wù)人員可以一切從簡(jiǎn)踏拜，只要有主持人就好
鏈接朋友，收獲了特別的感動(dòng)
希望我可以跳出給自己畫的怪圈举庶，我本自足执隧，完成當(dāng)下最需
復(fù)盤書院行為：
1.社群行為先調(diào)頻，集體出動(dòng)户侥，高效回應(yīng)镀琉，一邊會(huì)議一邊操盤，遇到問題及時(shí)溝通調(diào)整行為
2.互動(dòng)固定角色蕊唐，充當(dāng)新學(xué)員與充當(dāng)運(yùn)營(yíng)不可串場(chǎng)屋摔，成交截圖需要有一段時(shí)間間隔，“糾結(jié)思考”的時(shí)間替梨，作為學(xué)員盡量“真實(shí)”钓试，作為運(yùn)營(yíng)確保及時(shí)回應(yīng)每位“真假”學(xué)員
3.多個(gè)群分做兩批，看看效果副瀑，調(diào)整行為
4.服務(wù)固定行為——四步走：早安問候弓熏，提醒聽課+錄音，聽課反饋糠睡，寫復(fù)盤
保證跟課率挽鞠，從一開始就塑造小灶價(jià)值
按照話術(shù)，遇到問題隨時(shí)溝通
課程足夠好時(shí)自愿買單狈孔，能感受到服務(wù)完善就好
多在群里互動(dòng)冒泡信认，就能被學(xué)員看見，主動(dòng)找你
??
《大師是怎樣煉成的》：制定行動(dòng)計(jì)劃均抽，抓方法
《活法》：做個(gè)自燃人
《彭蕾傳》：揪頭發(fā)——揪他人嫁赏，揪自己。眼高手低NO
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行動(dòng)計(jì)劃：
梳理變現(xiàn)學(xué)院1d
整理房間1d
看《大師》
聽完為民大哥分享的內(nèi)容款熬，做好下周打仗準(zhǔn)備，簡(jiǎn)單聽話照做
