今天集中網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)統(tǒng)編二年級(jí)語文教材。收獲頗多稽煤，需要慢慢消化森逮。
整理一下關(guān)于課外閱讀的學(xué)習(xí)和自己的一些體會(huì)：
目標(biāo)和要求? ? 低段孩子的課外閱讀總量不能少于5萬字，整個(gè)小學(xué)階段不能不少于145萬字簿煌。
閱讀興趣 ? 孩子首先要喜歡閱讀氮唯，感受閱讀的樂趣。有一天中午我給孩子們講《沒頭腦和不高興》的故事姨伟，孩子們特別安靜地聽惩琉，沒有一個(gè)孩子走神，沒有一個(gè)講話夺荒，聽到“沒頭腦“和”不高興“好笑之處瞒渠，孩子們“哈哈”笑后，會(huì)繼續(xù)接著安靜地聽技扼。我想平時(shí)有媽媽對(duì)我說孩子不喜歡看課外書這應(yīng)該是不成立的伍玖。我們可以選孩子喜歡的書，當(dāng)我們要求孩子看書的時(shí)候剿吻，也可以陪著孩子看書窍箍，可以是同看孩子的書，也可以是你自己的書。家長愛書的行為會(huì)潛移默化地傳給孩子椰棘，榜樣的力量是很大的纺棺。如果你一邊對(duì)孩子說：“快去看書，你們老師說了每天要看書喲晰搀∥辶桑”自己一邊玩著手機(jī)，打著游戲外恕，看著電視杆逗，那你的要求是蒼白無力的，孩子肯定沒法看進(jìn)書鳞疲，如今的電子產(chǎn)品的誘惑也大罪郊。所以，要給孩子營造讀書的氛圍尚洽。
習(xí)慣? ? 喜歡閱讀還要有好的閱讀習(xí)慣悔橄。二上語文園地一畫面中兩個(gè)小朋友的交流:一個(gè)小朋友們說：“每次拿到書，我都要看看書的封面腺毫，找找書名和作者癣疟。” 拿到一本書潮酒，先要對(duì)它做一個(gè)簡單的了解睛挚。這是閱讀的一個(gè)好習(xí)慣，另一個(gè)小朋友說：“每次讀完書急黎，我都小心地把書收好扎狱，不把書弄臟〔蹋”愛惜書籍也是好習(xí)慣淤击。新書一到，就給它穿一件衣服保護(hù)它故源。教會(huì)孩子正確翻書污抬，不把書角弄成難看的卷發(fā)。讀書讀前先洗干凈手绳军，不一邊吃東西一邊看書印机。不看的時(shí)候用書簽放在所看到了的書頁里。
計(jì)劃 ? 閱讀整書時(shí)删铃，先做一個(gè)讀書計(jì)劃耳贬，每天讀多少頁踏堡，多長時(shí)間多完這本書猎唁。堅(jiān)持按計(jì)劃執(zhí)行，
記錄 ? 每天看了書后做一個(gè)簡單的記錄，今天看了哪頁到哪一頁诫隅，學(xué)到了哪些詞語腐魂，認(rèn)識(shí)了哪些生字。因?yàn)殚喿x也是識(shí)字好好方法之一逐纬。
交流 看完書蛔屹，一定要有分享和交流。分享與交流是把看到的內(nèi)容通過語言的方式輸出豁生，是培養(yǎng)孩子組織語言的能力兔毒，也鍛煉孩子和大家溝通的能力。輸出的學(xué)習(xí)方式比輸入的效率更高甸箱，當(dāng)孩子能夠?qū)⑺吹降臅愿鞣N方式去輸出育叁，本身就完成了一次知識(shí)的升華。
