『冀教園地』
人民教育家于漪到了耄耋之年，研究起了周杰倫和《還珠格格》宴树。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)策菜，孩子們都被他們“圈粉”了，而自己喜歡的一些比較資深的歌手卻很難引起學(xué)生共鳴。這讓做了一輩子教師的于漪心頭一震又憨〈浠簦“我們想的和學(xué)生想的距離有多大啊蠢莺！”她認(rèn)為寒匙，一名好老師，就要有能力走進(jìn)學(xué)生的生活世界和心靈世界躏将。
教育絕不能高高在上锄弱，一定要‘目中有人’，一名好老師祸憋，就要走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心棵癣，點(diǎn)亮一盞明燈。
四一班的王靜靜在我剛接這個(gè)班時(shí)是個(gè)非常膽小的小女孩夺衍，上課不說(shuō)話狈谊，不搗亂，但是小組交流時(shí)不交流沟沙，回答問(wèn)題不主動(dòng)舉手河劝，站起來(lái)說(shuō)話聲音極其微小，作業(yè)寫得慢慢騰騰矛紫，沒(méi)有朋友赎瞎，經(jīng)常自己在課桌上趴著。和小靜靜交流時(shí)颊咬，目光呆滯务甥，啥也不敢說(shuō)，和家長(zhǎng)交流時(shí)喳篇，家長(zhǎng)也很著急敞临，就是干啥也不配合，膽小的很麸澜。怎么才能走進(jìn)小靜靜的心挺尿，打動(dòng)她，帶動(dòng)她變得更陽(yáng)光炊邦，更快樂(lè)呢编矾？
有一次，我發(fā)現(xiàn)小靜靜手很巧馁害，用彩紙做的一朵花栩栩如生窄俏，就像真的一樣，我趕快拿來(lái)讓同學(xué)們觀看碘菜，還問(wèn)大家凹蜈，“看限寞，這朵花漂亮嗎？誰(shuí)想要踪区？你們猜昆烁，誰(shuí)的手這么巧？”同學(xué)們猜了半天缎岗，沒(méi)有猜出來(lái)静尼，當(dāng)我說(shuō)出是小靜靜做的時(shí)候，大家都露出了贊賞的表情传泊，我?guī)е蠹乙黄鸾o小靜靜鼓掌表示鼓勵(lì)鼠渺。
講臺(tái)桌上每天都被老師和同學(xué)放的東西弄得亂七八糟，有一次我在收拾整理眷细，小靜靜一直在盯著看拦盹，突然我想到了一個(gè)主意，靜靜手那么巧溪椎，讓靜靜收拾講臺(tái)桌普舆，肯定做得好。我誠(chéng)心邀請(qǐng)靜靜幫忙校读，接下的幾天沼侣，講臺(tái)桌真的很干凈，每次上課我都給予她贊賞的眼神歉秫，我趕緊借這個(gè)事兒在班級(jí)大大表?yè)P(yáng)靜靜蛾洛，讓同學(xué)們都了解到了靜靜為班級(jí)教室做了很大貢獻(xiàn)，她從家里拿來(lái)一個(gè)綠色的筆筒雁芙，就像一棵綠植擺在講臺(tái)桌上轧膘，漂亮極了！
我漸漸發(fā)現(xiàn)兔甘，靜靜愛舉手了谎碍，每次課間，一有空我就和她談心裂明，說(shuō)學(xué)習(xí)方法椿浓，我發(fā)現(xiàn)，她寫的字筆畫清楚干凈闽晦，經(jīng)常拿她的字作為榜樣讓書寫亂的孩子觀看，靜靜愛學(xué)習(xí)了提岔，愛寫作業(yè)了仙蛉，我又開始訓(xùn)練她讀課文，課間有空時(shí)碱蒙，讓她讀一段給我聽荠瘪，語(yǔ)氣上再給予指導(dǎo)夯巷，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的培養(yǎng)，我看時(shí)機(jī)成熟哀墓，請(qǐng)她在全班同學(xué)面前讀了一段課文趁餐，同學(xué)們給予了熱烈的掌聲，看著自信滿滿的靜靜篮绰，我心里漸漸松了一口氣后雷，小靜靜可能在慢慢變化，接著一有空我就和她談學(xué)習(xí)吠各，談理想臀突，她說(shuō)她長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名老師，我和她一起許愿贾漏，祝愿她夢(mèng)想成真候学！她有時(shí)候也給我小小的建議，讓我在教學(xué)上做得更好纵散，就這樣梳码，我們之間有了小小的默契和信任，小組長(zhǎng)伍掀，科代表掰茶，她也開始爭(zhēng)著來(lái)當(dāng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也越來(lái)越好漸漸的硕盹，我發(fā)現(xiàn)符匾，講課時(shí)靜靜的眼睛是發(fā)亮的，發(fā)言時(shí)瘩例，靜靜的眼神是自信的啊胶。
畢業(yè)時(shí)，靜靜給我的信上寫到垛贤，“謝謝陳老師對(duì)我的鼓勵(lì)和幫助焰坪，您的言行為我心中點(diǎn)亮了一盞明燈，我會(huì)更加努力的聘惦！”
一個(gè)不經(jīng)意的暗示可能會(huì)毀掉孩子的一生某饰，一句溫馨的提示，就會(huì)點(diǎn)亮孩子心中的那盞明燈善绎！讓我們都能做那個(gè)為孩子點(diǎn)亮一生的引路人黔漂！
