? ? ? 《認(rèn)識身邊的樹》這節(jié)課是“綜合.探索”領(lǐng)域的一個內(nèi)容达箍。學(xué)生從幼兒園到小學(xué)盾致，對于樹他們并不陌生言津，但是似乎正因為經(jīng)常表現(xiàn)它，同學(xué)們畫的樹成為了一種定式——一根樹干開兩個杈进副，外面畫一個圓圈是樹葉这揣，而沒有抓住不同種類的樹的特征進(jìn)行表現(xiàn)。怎樣才能讓學(xué)生了解樹是有不同的畫法呢影斑？?
? ? ? ? 在本節(jié)課教學(xué)時给赞，我采用了對比觀察的方法讓學(xué)生從樹干、樹枝矫户、樹葉等不同方面觀察分析形形色色的樹塞俱。從樹的外形、樹的高矮吏垮、樹干的粗細(xì)障涯、樹枝的花紋、樹杈的變化膳汪、樹葉的不同形狀等方面來進(jìn)行對比唯蝶，給學(xué)生充分的時間進(jìn)行觀察。只有認(rèn)真遗嗽、仔細(xì)地進(jìn)行觀察粘我，學(xué)生才能了解不同的樹有不同的畫法。并展示大量的范作痹换，讓學(xué)生對樹的畫法有更加直觀的認(rèn)識征字。最后通過課件展示、講解娇豫，使同學(xué)們了解到樹木有調(diào)節(jié)溫度匙姜、減少噪音、凈化空氣等作用冯痢，是人類的好朋友氮昧。課堂上學(xué)生思想活躍，作畫認(rèn)真浦楣，很有創(chuàng)意袖肥，從作業(yè)中可以看出學(xué)生做畫的心情。通過學(xué)習(xí)振劳，學(xué)生作業(yè)中所表現(xiàn)的.樹都較之以前有了明顯的進(jìn)步椎组。所以，通過這節(jié)課的教學(xué)讓我了解到如何使學(xué)生改變固有的思維模式的方法之一就是觀察是表達(dá)物象的前提历恐，通過觀察對比使學(xué)生對物象有更加直觀寸癌、清晰的認(rèn)識和理解选调，從而創(chuàng)作出形式多樣的美術(shù)作品。?
