02228-胡朋會(huì)
剛好最近深圳天氣轉(zhuǎn)涼，特別想說帶孩子去公園玩下，也趁此機(jī)會(huì)給孩子讀讀關(guān)于落葉或秋天的主題繪本慎菲，約好了今天下午去中山公園，結(jié)果臨時(shí)工作上的事情锨并，加上今天風(fēng)大露该，沒能去成，所以幾個(gè)孩子晚上就到我家了第煮。深圳一年四季不明顯解幼，且冬天從不會(huì)下雪，也不可能下雪包警，為了讓孩子了解到四季撵摆，就選擇了大自然繪本《四季轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)》。
春天來了一起去踏青害晦，大自然開始熱鬧起來特铝，冬眠的小松鼠睡醒了，蝴蝶也活潑起來。原野上的花叢里去鲫剿，盛開著一朵朵美麗的小黃花鳄逾，猜猜它是誰？綠油油的一大片灵莲，每根樹枝上都掛滿了綠色雕凹，猜猜它是誰？呱呱呱···一到春天就醒了政冻，猜猜它是誰枚抵？
春天過去了到夏天，夏天的游泳圈明场，雨鞋汽摹，扇子，秋日的落葉榕堰，板栗竖慧，冬天的雪人，真本書作者對(duì)季節(jié)的特征描述都很到位逆屡，通過類似猜謎語這樣的互動(dòng)也很能吸引小朋友的參與感圾旨，但整個(gè)我下了有幾點(diǎn)問題。
1.環(huán)境：因?yàn)樵诩依镂赫幔门笥言诩依锟车模娴臅r(shí)間不長，所以來讀繪本時(shí)候每個(gè)孩子手里還拿著玩具莺治，本來我想說孩子表現(xiàn)好的發(fā)貼紙廓鞠，結(jié)果老二直接拿著貼紙要當(dāng)老師。所以讀繪本的環(huán)境和時(shí)間很重要谣旁。
2.繪本選擇：這會(huì)繪本下來覺得不適合剛上幼兒園園長小朋友床佳，應(yīng)該要大班這樣這個(gè)繪本才合適，小班孩子繪本還是要子少榄审，見面有趣砌们，這個(gè)繪本對(duì)她們而言字多。
3.對(duì)繪本目的：我的想法是讓孩子了解四季搁进，所以選擇了這個(gè)繪本浪感，但孩子們興致不高，前面找圖片亮點(diǎn)讓他們參與進(jìn)來饼问，后面讀文字部分影兽，3個(gè)小家伙索然無味。我想雖然我的目的或出發(fā)點(diǎn)是讓孩子了解四季莱革，但我選錯(cuò)了繪本和對(duì)象峻堰，還是要選擇符合小孩子認(rèn)知能力的繪本讹开，接受程度內(nèi)的繪本，而不能為了某個(gè)目的選擇不符合孩子年齡或心理的繪本茧妒。
4.準(zhǔn)備：要想講話繪本萧吠，對(duì)很多小朋友講好左冬，還是要準(zhǔn)備的桐筏。跟進(jìn)孩子年紀(jì)，特點(diǎn)拇砰，是否就繪本本身內(nèi)容做個(gè)拓展或延伸或找出此繪本一類型的繪本一起讀梅忌，都應(yīng)該是要提前準(zhǔn)備的。
附擺拍的孩子照片一張除破，過程中忘記交代給我拍照了牧氮。
小小的實(shí)踐暴露了不少的問題，繪本講師還是要多實(shí)踐才能提升更多能力瑰枫。
