網(wǎng)絡(luò)初級七期 講師四期? 分享127天
? 哪些時候這些問題是不會發(fā)生的镜撩？? ? ? 那時候你的想法做法有什么不同预柒？? ? ? 以前有沒有類似的狀況？您那時候是怎么處理的袁梗？? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1宜鸯、當(dāng)孩子說的是一個目標(biāo)，而不是一個問題時---什么時候你想要做一些會讓它（目標(biāo)）發(fā)生的事情围段？? ? ? ? ? ? ? 2顾翼、當(dāng)孩子述說的是問題時---什么時候這個問題比較少發(fā)生？? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3奈泪、當(dāng)孩子提到的問題好轉(zhuǎn)或是情況有所變化時---你做了什么讓情況好轉(zhuǎn)适贸？? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 4、引發(fā)孩子對成功經(jīng)驗的思考---以前有沒有解決過類似的困擾涝桅？? ? ? ? ? 5拜姿、引導(dǎo)孩子思考改變后的差異---在那些時候，你會有什么不同冯遂？? ? ? ? ? ? ? ? ? 使用例外問句的具體注意事項? ? ? ? ? ? ? 在使用另外問句時蕊肥，必須注意問話的具體細(xì)節(jié)，父母不要急著馬上讓孩子復(fù)制其成功的例外經(jīng)驗蛤肌，而是要通過談?wù)摰倪^程來擴大孩子不一定有意識的例外壁却，進(jìn)而使例外變成常態(tài)。? ? ? ? ? ? 生活中沒有一件事情只有負(fù)面意義裸准，或是永遠(yuǎn)處于負(fù)面狀態(tài)展东，例外總是會存在，當(dāng)問題沒有那么嚴(yán)重或是孩子已經(jīng)開始有些小小的不同的處理方式時炒俱，都是例外盐肃，通過這樣探索小小的例外爪膊，就可以建立與找到解決的方法。
