今晚爷速，由少年派助學(xué)計(jì)劃課程設(shè)計(jì)師黃秀峰老師給我們帶來課程陵刹，《鄉(xiāng)村學(xué)校網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)》，小蜜蜂老師之前就與我們熟知碾盐，他在少年派網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)課程中帶孩子們了解網(wǎng)絡(luò)晃跺、探究網(wǎng)絡(luò)，一同走進(jìn)多彩的網(wǎng)絡(luò)世界毫玖。
作為少年派助學(xué)計(jì)劃的課程設(shè)計(jì)師掀虎，他希望通過先進(jìn)的科技產(chǎn)品和互聯(lián)網(wǎng)，引導(dǎo)學(xué)生正確付枫、充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)烹玉。他是孩子眼中神奇的小蜜蜂老師，他是教師眼中前沿的課程設(shè)計(jì)專家励背。
網(wǎng)絡(luò)并不僅僅是一種工具春霍，因?yàn)樗豢赡鼙淮妫W(wǎng)絡(luò)能讓我們獲取信息叶眉，檢索址儒，學(xué)習(xí)，交流衅疙，分享莲趣，購物等等。網(wǎng)絡(luò)極大的提高鏈接信息的效率饱溢。手機(jī)借助網(wǎng)絡(luò)喧伞，成為我們生活里的必備品。現(xiàn)在手機(jī)已經(jīng)是人人手里離不開的，手機(jī)給我們帶來的有利有弊潘鲫，我們需要合理的利用手機(jī)翁逞，正確引導(dǎo)孩子對(duì)手機(jī)的認(rèn)識(shí)。
手機(jī)可以鏈接的資源豐富溉仑，對(duì)于學(xué)生挖函，往往對(duì)新鮮事物充滿了好奇，很多網(wǎng)頁吸引著他們浊竟，可以看電影怨喘，可以追劇，可以打游戲振定，可以看小說必怜，可以逛淘寶，可以瀏覽新聞后频，可以叫外賣梳庆，可以聊微信，真的太多太多了卑惜，似乎可以足不出戶滿足一切需求靠益。如何去引導(dǎo)學(xué)生來正確使用手機(jī)成為我們必須面對(duì)的問題。
首先残揉，有需求的時(shí)候再去使用手機(jī)胧后，不要讓手機(jī)成為依賴。第二抱环，讓孩子有試錯(cuò)的機(jī)會(huì)壳快，而對(duì)于自制力差的孩子，限制他的使用時(shí)間镇草，在有效的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)眶痰。第三，給學(xué)生做好課程設(shè)計(jì)梯啤。有了具體的課程設(shè)計(jì)竖伯，在課程的學(xué)習(xí)下做相應(yīng)的成長(zhǎng)，有選擇的來使用因宇，他們就不會(huì)把時(shí)間花費(fèi)在無用功上七婴。比如說網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程，社群化的學(xué)習(xí)察滑，大家相互鼓勵(lì)打厘，相互分享，小打卡中的誦讀贺辰，練字户盯，閱讀等等嵌施，小打卡中學(xué)習(xí)也是很好的激勵(lì)辦法。
