001.于人于己留有余地
話不要說太滿，事不要做太絕。有一天當(dāng)你自己陷入困境時(shí)簿姨，也方能有一些余地可以重新爬起。
002.一切學(xué)習(xí)最終回歸生活
這是一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)代簸搞，不管哪些方面的學(xué)習(xí)扁位，都不應(yīng)置于空中樓閣，而應(yīng)該落到實(shí)地趁俊，能指導(dǎo)生活域仇，用于生活。
003.錯(cuò)即錯(cuò)無借口
犯錯(cuò)在所難免寺擂，直面錯(cuò)誤本身暇务，思考如何去糾正泼掠，而不是找借口去搪塞。積極應(yīng)對(duì)垦细，是犯錯(cuò)后應(yīng)有的正確態(tài)度择镇。
004.擁有信仰的必要性
網(wǎng)絡(luò)暴力、鍵盤俠無處不在括改，但凡有個(gè)事件腻豌，各種臆測，造謠生事叢生嘱能。如果人人皆有信仰吝梅，即便對(duì)事有懷疑，也會(huì)先去思考惹骂，而不會(huì)肆意大放厥詞憔涉。
005.權(quán)威面前不盲從
各行各業(yè)，方方面面析苫，都有權(quán)威兜叨。但權(quán)威并不代表正確。面對(duì)權(quán)威衩侥，用思辨的眼光審慎對(duì)待国旷，多思考，多做功課茫死。
006.那塊短板依然重要
教學(xué)目標(biāo)達(dá)成與否跪但，看的不是能力強(qiáng)的那些孩子，而是發(fā)展相對(duì)弱的峦萎。那個(gè)最弱的孩子你關(guān)注了嗎屡久？
007.并不對(duì)立的物質(zhì)和精神
你或許高尚，但不必鄙薄物質(zhì)爱榔；或許財(cái)富充盈被环，內(nèi)心卻未必能充實(shí)。一個(gè)健康的人详幽，既要有物質(zhì)的支撐筛欢，也要有精神的快樂。
008.守住職業(yè)道德的底線
尊重你的職業(yè)唇聘，尊重從業(yè)者身份的自己版姑，不要越界。做老師迟郎，就得身正為范剥险，有師德師風(fēng)。
009.說“不知”也是一種教育
面對(duì)好奇好問的孩子宪肖，作為成人的你表制，有時(shí)也會(huì)答不出健爬，不必掩飾，勇于承認(rèn)自己不知道夫凸，和孩子一起探尋答案浑劳，并讓ta知道:知識(shí)無涯。
010.不被理所當(dāng)然麻痹
對(duì)于司空見慣的事夭拌，如果熟視無睹魔熏，將會(huì)錯(cuò)失很多。所以鸽扁，請(qǐng)保持對(duì)事物的新鮮感和好奇心蒜绽。
