兒子上一年級(jí)了峦椰，于是龄寞，每天下班回家輔導(dǎo)功課成了又一項(xiàng)必不可少的工作，難度不小汤功，耗時(shí)不少物邑。
從a o e開始，一個(gè)個(gè)教拼音，要親子閱讀拂封，每天讀篇小故事，要讀古詩背古詩鹦蠕，要檢查數(shù)學(xué)作業(yè)本冒签，還要跟著讀一遍，不認(rèn)識(shí)的字教會(huì)了钟病。相當(dāng)于家長實(shí)實(shí)在在跟小孩一起學(xué)習(xí)了萧恕，最后還必須簽字確認(rèn)。似乎比上班累多了肠阱。
雖然有時(shí)候看著兒子從不會(huì)念到念熟悉票唆，也挺有成就感，但似乎終究不是那么個(gè)事屹徘。我們小時(shí)候上小學(xué)有這樣的嗎走趋？父母字都不識(shí)一個(gè)，還不照樣很多人211噪伊、985讀起來簿煌。
教育的目的是成人。一個(gè)人的成長離不開家教和師教鉴吹，最終能長成什么樣子是先天稟賦和后天習(xí)得共同促成的姨伟。無論什么教育，都不能忘了讓人有片技以安身豆励，有理想以立命夺荒。要讓人知道生命是可貴的，自然與社會(huì)都是生生不息的良蒸，可以去深度探索的技扼，每個(gè)人的人生都有一個(gè)修己安人的過程。
現(xiàn)在的問題是嫩痰，技能教育跟不上時(shí)代淮摔，人格教育也漸行漸遠(yuǎn)。以致于讓某些表面的虛榮比如分?jǐn)?shù)始赎，升學(xué)率等代替了本該有的每個(gè)生命階段的不同的體驗(yàn)和橙。人生的壓力是現(xiàn)實(shí)存在的，我們的教育用錯(cuò)了方式去讓學(xué)生體會(huì)這種壓力造垛，讓本應(yīng)處于生長階段的樹苗魔招，遭受不正常的肅殺氣。
今天看到出了新的政策五辽，不得下達(dá)升學(xué)指標(biāo)給學(xué)校和老師办斑，是好事，至于能不能落實(shí)，還有待觀察乡翅，還是希望我的孩子鳞疲，在他本該陽光的童年，能有更多的時(shí)間和空間來發(fā)現(xiàn)和構(gòu)筑他自己的世界蠕蚜，我和他母親在一旁看著尚洽，偶爾指點(diǎn)方向即可。
所以靶累，似乎目前最需要教育的是如今的父母腺毫。面對(duì)社會(huì)的壓力，時(shí)代的巨變挣柬，更應(yīng)該去思考如何應(yīng)對(duì)而非將自己的期待或者無形的壓力轉(zhuǎn)嫁于子女身上潮酒。學(xué)而時(shí)習(xí)之，學(xué)習(xí)是人生的最大主題邪蛔，如果父母能跟上時(shí)代急黎，有足夠的能力應(yīng)對(duì)生活的變化，能從容而少焦慮侧到，在那樣的家庭中生長的孩子叁熔，內(nèi)心大概會(huì)是光明的，不至于走極端的路床牧。
