今天锅知，上完了六年級孩子們的最后一節(jié)英語課播急。我們的學(xué)習(xí)從明天開始，要進入新的節(jié)奏了售睹！
今天的最后一課是lesson24 Maddy's? Christmas桩警，是一節(jié)故事課。所有的孩子都歡喜昌妹，都盡力參與了本學(xué)期最后一節(jié)新課的學(xué)習(xí)捶枢，都給自己前16周的英語學(xué)習(xí)畫上了一個小句號握截。
過往，因為努力烂叔，因為用心谨胞，孩子們都留下來了自己生命舞動的痕跡。不想說再見蒜鸡，但其實每一刻胯努，我們都在面臨著再見。
相同的話說在不同的班里逢防。這源于昨天（20241216）寫本學(xué)期最后一篇教學(xué)反思時所想到:不同層段的學(xué)生們在本學(xué)期近四個月的時間里都有進步和成長嗎叶沛？同一層段的學(xué)生都有自己的就不和成長嗎？
同樣忘朝，這樣的反思源于最后一節(jié)課的推進灰署。
最后一節(jié)課雖是一節(jié)故事課，但從編者的設(shè)計意圖來看局嘁，他是希望通過和孩子們生活實際相關(guān)的故事情景來串聯(lián)起本單元的所有相關(guān)知識點:重點詞匯溉箕，核心詞匯，重點句式导狡、語法约巷，強化難點的理解和運用。
本篇故事課有十段旱捧，用了心的孩子都發(fā)現(xiàn)独郎，有三個時間詞:tomorrow，yesterday枚赡，today把故事分成三部分氓癌，巧妙回應(yīng)了本單元的重難點:糅合了以它們?nèi)齻€為時間信息詞的三種時態(tài)（一般將來時，一般過去時贫橙，一般現(xiàn)在時）贪婉。在近四年的英語學(xué)習(xí)中，絕大多數(shù)孩子無論基礎(chǔ)卢肃，興趣疲迂，習(xí)慣，語感莫湘，能力都有非常好的脫穎而出尤蒿。在我簡潔的引導(dǎo)下，每一個班有近多一半的學(xué)生都能用自己的思維理解和創(chuàng)編文中句子幅垮。這是非常非常欣喜的教育教學(xué)結(jié)果腰池。對于這一部分學(xué)生來說，學(xué)習(xí)英語基本達到了單詞不用背，句式自己編示弓，整篇文章自己通的奇妙效果讳侨。相信這一部分孩子的英語學(xué)習(xí)會在未來錦上添花，芝麻開花節(jié)節(jié)高的奏属。
這才是新課的剛剛完結(jié)跨跨，就有一大部分的學(xué)生脫穎而出，相信在經(jīng)過三周的有序的復(fù)習(xí)鞏固拍皮，還能有一部分學(xué)生繼續(xù)拔節(jié)進步的歹叮；個別后進的學(xué)生我也堅信在家校通力配合下跑杭，每一個孩子都會有十足的進步的铆帽！
經(jīng)過二十多年的教育教學(xué)實踐，對于每一堂課德谅，每一個知識點爹橱，都不能存在一刀切的幻想，也不能把每一課的教學(xué)目標(biāo)定得太高太玄窄做。根據(jù)實際學(xué)情愧驱，對每一個孩子求最大近似值。在他們的能力范圍之內(nèi)達到最大值椭盏，這才是課堂教學(xué)的出發(fā)點和落腳點组砚。
未來已來，對于每一個孩子的學(xué)習(xí)進步我們做好了充分的準(zhǔn)備掏颊。
美好的明天糟红，繼續(xù)到了吧，我們一定會再接再厲的乌叶！
